教育机构市场统计（教育机构统计分析报告）_教育机构

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近日，教育部网站发出《2020年全国教育事业发展统计公报》。

教育机构市场统计（教育机构统计分析报告）

教育部在官网上公布了《2020年全国教育事业发展统计公报》，根据其中公布的相关信息，受民办幼儿园去年锐减5280所的影响，10年来我国民办学校总量首次出现缩减。

据教育部数据显示，截至2020年，我国K12阶段在校生人数达30亿人，同比增长9%。自2016年来，十二年教育人数低速增长，甚至负增长，K12教育发展面临瓶颈。

中国人口接近14亿（2017年数据为139008万），全国博士仅有80万（1978年至2017年之和）。截至2007年，我国累计被授予博士学位者达24万人、硕士学位180万人。

1、开教育培训机构非常赚钱，各种培训机构只要有资质，手续齐全，收费都是非常高的，是目前最赚钱的机构。

2、我觉得教育机构是非常挣钱的，拿学生暑假上的辅导班为例，一个学生上一个月的辅导班差不多就是3000块钱，一个班有30个学生，那么一共就是9万快钱。给老师发工资的话，一个老师一个月能够挣到4000块钱。

3、一，教培行业即使教育行业也属于服务行业，如果做教培的这两样不能兼顾，基本都是不赚钱的，可能是投入很大，机构房子很豪，但是没有生源，再加上这次新冠，会有很多机构破产。

4、在广州开早教班经营好的话是非常赚钱的。随着国家二胎政策开放，儿童教育行业成为了炙手可热的项目，早教加盟是一个比较赚钱的赚目，成本低、利润高、见效快。

素质教育市场占教育培训行业比重最大 2020年，中国教育培训行业市场规模整体达到20560亿元。

根据弗若斯特沙利文报告，中国K12校外教育科技服务市场的总市场规模由2016年的208亿元增加至2020年的1456亿元，复合年增长率为67%。预计将于2025年的总市场规模进一步增加至6782亿元，自2020年至2025年复合年增长率为30%。

iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示，预计2020年中国在线教育市场规模将达到4858亿元。艾媒咨询分析师认为，受疫情特殊影响，大众在线教育消费进一步提速，在线教育市场迎来发展关键节点。

中小学课外辅导市场大有可为对我国父母来说，孩子学习成绩的好坏直接关系到他们将来的发展。

预测2021年中国素质教育行业市场规模为5050亿元，同比增长58%，预计2022及2023年市场规模或达到6048亿元及7155亿元。可以说是发展前景非常好的了。

在线教育渗透率大幅度上升，在政策利好、技术成熟的推动下，预计市场规模将达4858亿元，增速上升至2%。

1、在全面二胎重大利好和消费升级趋势下，早教行业正迎来历史性的发展机遇，市场规模不断扩大，前景日益明朗。

2、而从全球范围看，早教行业前景广阔，经济发展迅速。早在2013年全球婴幼儿教育市场的营业额就已经达到2800亿-6200亿美元。有关企业预计未来几年内，婴幼儿早期教育的经济收入将以7%-8%的速度增长。

3、早教行业连续多年市场规模增长超过10%，2021年有望突破3270亿元，潜在市场巨大，预计未来将持续快速发展。

4、特别是2019年5月10日国务院发布托育行业指导意见，使得早教成为投资热点。据艾媒咨询发布的《2019中国婴幼早教市场现状与投资趋势价值分析报告》显示，截至2018年底，中国0-6岁婴幼儿已超1亿人。

5、只有改观了早教行业才能真正十分有前景，为创业者带来财富。早教行业的发展前景，尽管十分乐观，但还是有不少的问题存在。

国家对校外培训机构发展前景分析：行业规范化和透明度提升、优质教育资源脱颖而出、技术与教育的深度融合、家长和学生消费观念的变化、行业的可持续发展。

民营幼儿园和家庭产品市场空间巨大，(1)民办幼儿园：规模约1000亿，远高于K1高等教育)，目前行业高度分散，未来整合空间较大；(2)家庭学前教育：主要指玩具、图书及教育服务等。

教育培训机构的发展前景如下：教育市场需求持续增长。随着社会的发展和进步，教育理念、教育方式和教育内容正在不断更新。

市场饱和早教风吹了两年，早期投资人早已占领市场；早教及早教细分市场(培训班、辅导班、绘本馆、生态教育、亲子活动、水育)等形式的早教在一二线城市均以饱和，要往四线城市下沉，人群的消费能力很是问题。

其中全日制包括托管(0-3岁)、幼儿园(3-6岁)和学前班(5-6岁)三类；非全日制主要包括亲子教育/活动和幼儿课程(3-6岁为主)两大类，其中亲子教育/活动又包括家庭教育(0-6岁)、亲子游(0-6岁)和早教中心(0-3岁为主)三大场景。

本文将深入探究国外早期儿童教育课程的发展趋向，包括课程标准化、课程全纳化和课程个性化等方面。课程标准化在部分西方国家，早期教育课程已被逐渐纳入国家义务教育的学习标准和责任制度之中。

学前教育应该继续发展，以应对不断变化的社会需求，如日益增加的多样性、技术进步以及对21世纪技能的需求，如创造力、批判性思维和协作。

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