摘要：江西于都职业中学怎么样？我想向您介绍一下。下面给大家介绍一下江西于都职业中学怎么样。问：江西于都职业中学怎么样？答：学校于1999年秋在县城创办，在当地县委、县政府和各级教育主管部门的正确领导和大力支持下，于都县职校.江西于都职业中学，多好啊。很好的介绍
问：江西于都职业中学怎么样？
答：学校于1999年秋在县内创办，在当地县委、县政府和各级教育主管部门的正确领导和大力支持下，于都县职业技术学校已成为一所规模较大的学校具有良好的办学条件和教学质量。是一所办学质量高、培养人才多、发展前景广阔的国家重点中等职业学校。规模和发展速度在全省名列前茅。
学校占地面积1926亩，其中校园256亩，实习基地1670亩，总建筑面积近5万平方米。现有52个教学班，在校学生3000余人。
学校拥有一支爱岗敬业、敬业奉献的高素质教师队伍。现有教职工140人，其中专任教师120人，中高级职称65人。
江西于都职业中学教学成果
于都县职业中学取得了快速发展，硕果累累：
2004年，于都职业高中通过省重点评估。
2006年，于都职业高中被评为江西省职业教育先进单位。
2007年，于都职业高中被授予江西省教育系统先进集体。
2008年，于都职业中学通过了教育部组织的***重点职业中学评估。
2009年，于都职业高中被教育部、人力资源和社会保障部联合授予“全国教育系统先进集体”。江西省委常委苏荣亲自为学校颁发奖牌。教育部领导专门给学校写来贺信。热烈祝贺学校被评为全国先进集体。同时，于都职业高中组队参加全省中等职业学校技能大赛，每年在电子、计算机、幼儿园教师、CAD制图、美术等专业均获得团体奖，名列全国前茅。全省县级职业学校。
江西于都职业中学教育教学
学校坚持“以就业为导向、以教学为中心、以质量求生存”的方针，积极探索和改革教学方法。采用“基础宽广、模块灵活”的教学课程体系，强调教学的针对性、实用性和适度超前性，努力优化各专业课程结构。实行专业课程“理论统一考试、技能合格”的考核制度，加强教学监督和评价。坚持教学工作以专业技能培养为中心，逐步形成注重过程监督、着眼终端效益的教学管理机制。
学校努力适应职业教育特点和社会需求，不断进行学校管理改革和创新。
在教学团队管理上，实行基于教职员工工作量化考核计划的综合管理，全面评价教职员工的出勤情况、工作量、工作态度、工作效率和绩效。考核结果涉及奖金福利、职称晋升和初评等。质量与卓越挂钩，达到以岗定人、以岗定岗、以工定绩的目的。
在学生管理方面，实行以文明班级量化考核计划为基础的综合管理。对班上学生的日常活动从二操、睡眠、卫生、学习等10个方面进行综合考核和打分。成绩结果直接与班主任津贴挂钩，不仅对学生进行管理和考核，也对班主任进行评价。
建校以来，江西于都职业中学毕业生就业率稳定在100%，大部分就业于部门经理、主管、工程师等管理和技术岗位。这些毕业生利用学校为他们搭建的就业平台，依靠所学的专业知识畅游在市场经济的大潮中。他们展现了当代职高毕业生的风采，成为了京城数十万的人。农民工中的杰出代表。
更多江西于都职业中学信息请留言或咨询老师。
