父母的眼界，决定着孩子的起跑线。
父母的心胸，决定着孩子看待事物的格局。
父母的层次，决定着孩子脚下的路。
8张漫画，让你看清楚什么靠谱家长与不靠谱家长的区别。与您共勉，一起做靠谱的高层次的父母！
1、你给孩子的陪伴，90%都是“假”的
学校开家长会，有位校长在讲座中说到：
“你看学校里面，孩子的成绩单发出来，从后往前看，成绩最差的孩子，一定是父母陪伴最少的。”
那些成绩优秀的孩子，不仅是因为自己自觉，而他们的父母对教育付出更多有意义的陪伴。
然而，陪伴的真正含义到底是什么？
有一些家长，工作繁忙，为了能给孩子创造优良的学习环境，为了“学区房”东奔西跑，很少把时间留给家庭和孩子。
有一些家长，全家齐上阵，爷爷奶奶外公外婆全天候围着孩子转，做饭洗衣接孩子，穿衣喂饭陪写作业，不给自己留一点时间，也不给孩子独处的空间。
照顾好自己，经营好家庭，关注到孩子，陪伴不是完全占据，也不是心不在焉，而要实实在在。
愿天下父母能懂：
用10%的心，陪伴10小时，不如用100%的心，陪伴1小时。
2、满分的父母看过程，不及格的父母只看结果
有一句很经典的广告词，大家一定都听说过：
人生就是一场旅行，在乎的不是目的地，而是沿途的风景和看风景的心情。
对于旅行来说，目的地固然重要，但是一味只想着目的地，急于早点到达，反而会错失很多眼前的风景。保持好心情，徐徐观之，徐徐前行，未尝不是一种美好。
对于孩子的学习来说也是一样。如果父母只在乎一场比赛的结果，只在乎成绩单上的数字，会错过孩子的很多成长。
失之东隅，收之桑榆。
或许孩子没有能取得理想中的结果，但是在努力的过程中，他收获了快乐，收获了美好的品质，收获了很多比成绩、比结果更有意义的东西。
看不到孩子在过程中付出的努力，就做不到全然地接纳孩子的身心。
学会欣赏孩子在过程中付出的努力，是每个父母必修的功课。
3、教育孩子不能靠别人，只能靠自己
白岩松曾经在采访中很直接地说：“很多家长会把教育孩子的过错，怪罪在学校和老师身上，其实最需要反省的是家长自己。”
父母是孩子第一任老师和永恒的班主任，这个道理虽然听起来“俗”，但却是真理。
老师有教书育人的责任，但是坦白说，老师很难顾得上每一位孩子，尤其是孩子性格和道德品质上的问题。
真正和孩子朝夕相处，对孩子影响最深的，是家长。
做父母的，永远不要完全指望别人来教育自己的孩子。
4、你的好情绪，就是孩子的好天气
带着情绪教育孩子，成为了众多家长的通病。
如果你常常否定孩子，那么一定要注意，是时候改变自己的态度了。
常常否定孩子，孩子会在“打击教育”中逐渐失去自信，失去尝试的勇气，变得自卑和懦弱，变得怀疑自己。
如果你常常把自己工作和生活中的情绪带给孩子，高兴时夸夸孩子，不高兴时对孩子爱理不理或否定打击，那么你也要改变自己了。
把自己的情绪带给孩子，会让孩子在家庭生活中缺乏安全感，不知道什么时候父母的情绪会落在自己身上。
一个低价值感，没自信的孩子，就是这样养出来的。
赞同尹建莉老师的话：“教育孩子，无非是好好和他说话，不着急不发火，做到这一点，就成功百分之八十了。”
如果你做到了，那你的孩子就非常幸运。
5、不让孩子犯错，才是教育中最大的错误
曾经听过这样一个故事。三个妈妈带三个孩子出门，遇到了同一条路，路面崎岖不平，还有坑坑洼洼的小水坑。
第一位妈妈说：“这条路太危险了，你不能走，会摔倒的，我们还是回去吧。”
第二位妈妈说：“孩子，这条路不好走，妈妈抱着你走吧。”
第三位妈妈说：“孩子，这条路有点难走，但是我们要去到目的地，必须要走这条路，妈妈牵着你，我们慢慢走过去。”
结果可想而知，第三个孩子在妈妈的指引下顺利走过了难走的路，从此他碰到这样的路，不会害怕，不会退缩，能够独自走下去。
这条路，是出门的路，也是人生的路。
有的路，孩子必须自己走，有些错，孩子必须自己犯。
在不伤害别人，不触碰道德底线的前提下，父母要允许孩子有试错的机会。
让孩子知道，没有人能永远不犯错，重要的是从错误中我们学习到修正错误，完善自我的方法。
6、聪明的父母，鼓励孩子；糟糕的父母，打击孩子
“你看看别人家的孩子，人家怎么就能考那么好？”
“就你还想上XX学校，也不看看自己几斤几两。”
“算了算了，我看你也不行，我们还是放弃吧。”
如果孩子整天把你和别人家的父母作对比，你会开心吗？
为人父母务必记得，别人家的孩子，从来不是刺激孩子努力向上的标杆。
每个孩子都有自己的特点，突破自己就是一种胜利。鼓励孩子勇敢做自己，用欣赏的眼光看待孩子的选择。
7、高层次的父母做引路人；低层次的父母只会发脾气
哲学家帕斯卡尔说：“人是一根会思考的芦苇。”
是否懂得思考，是孩子能否成才的关键。
有独立思考能力的孩子，能够在纷扰的社会中保持一颗从容的心，不会随波逐流，不会中庸，他们清醒自知，能始终朝着自己的目标前进。
而孩子的好奇心，是启发思考的第一步。
孩子在成长的过程中，常常会有一些好奇心萌发的表现。有的父母会因此暴怒，有的会加以制止，而高层次的父母，懂得利用孩子的好奇心去引发孩子的思考。
父母要让孩子保持好奇心，引导孩子探索。
8、孩子不是你的希望，你自己才是
很多父母会犯一个同样的错误：把自己的希望全部寄托在孩子身上。
年轻时没有完成的心愿，希望能由孩子来完成。
因此，父母为孩子争取最好的教育机会，带孩子上昂贵的补习班，给孩子买最好的学区房
但是，父母却不舍得在自己身上投资。
孩子是父母人生的复印件，你现在的人生，就是孩子未来人生的写照。
一个家中没有一本书，父母不看书的家庭，无法养出爱读书的孩子。
父母经营自己，努力拼搏的背影，就是孩子成长路上最好的标杆和榜样。
孩子的成长只有一次，错过就无法再挽回。
愿你我都能在这八张漫画中，看到自己的问题，然后慢慢修正。
尽早发现问题所在，尽早改进，与孩子同行，让教育不留遗憾。
正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法，孩子在一种和善而坚定的家庭教养氛围中，可以培养自律、自信、自己解决问题以及合作等能力。从这三个方面的培养来聊一下我在家庭教育中最常使用的三个方法：日常惯例表：它作用是帮助孩子建立规律稳定的日常作息，在这个过程中鼓励孩子养成自律的习惯。从孩子幼儿园大班开始，每个学期前我们和都商量着一起制作几张本学期的日常惯例表。里面有早上上学前、下午放学后、周末或者假期的惯例表。孩子通过时间的安排和梳理能自主安排课余时间，同时也建立相对稳定的作息规律。现在孩子已经习惯每个学期新开始，定好一定的惯例时间。这不仅解决了迟到晚睡的问题，而当一些临时安排和固定安排有时间冲突的时候，孩子也会学习如何从惯例表中做适当的计划调整。对于我们大人而言，最大的好处就是少去了每天唠唠叨叨提醒的焦虑。鼓励：鼓起孩子的勇气，让他从内心认为自己能行，将外部内动力转化为内部驱动力。由于幼儿园没有学习写字，孩子在刚入小学的那段时间写字成了一个很大的问题，我们作为家长有的时候难免也会着急上火，不自觉的去提醒孩子需要一笔一划写好。但越是这样提醒他做得不好，他越是没有信心。这时我想到了，鼓励可能对一个丧失信心的孩子来说更有效也更需要。于是，每天当他写字的时候，我就不断的去鼓励他告诉他“今天你这个大字写得比昨天更整齐了，没有写出框格外面哦”；“今天这个人字写得比昨天更加有力了”；“你今天的作业纸张比昨天更干净整洁了”。通过一段时间关注孩子积极的一面同时不停的给予他鼓励，孩子终于克服了写字困难，也开始懂得欣赏自己的字了。他时不时会喊我过去看说：“妈妈，你看我这个字写得不错吧；妈妈，我认为我这个字写得最整齐，妈妈，今天我写的比昨天更好了吧……”。看，这就是鼓励神奇的力量。启发式提问：它是运用和结合当时的情景状态，有效引导和激发孩子的思考能力、分析能力和解决问题的能力。孩子对很多事情总是会提出一些有趣的为什么或者想要得到答案的疑问。这时候我一般不直接给予答案，更多的是启发他多想一下如何看待或者该如何解决。比如在4岁的时候，我们路过一家宠物店商店。孩子问我：“妈妈，这些小动物被关在里面会不会不开心啊”。我说：“嗯，你认为呢？妈妈想知道你的想法”。孩子说：“嗯，我觉得很不开心，不能像我们一样到处走，不能去自己想去的地方，吃好吃的”。“是哦，你很有自己的想法，那你觉得小动物在笼子里每天怎么打发时间呢”。“舔舔自己的毛，抓一抓玻璃，叫几声，这样就不会那么无聊了把”孩子说。……类似这样的启发孩子不直接给答案的对话，时常会出现在我们生活小场景中。不仅可以帮助孩子开动脑筋，活跃思维。关键是很多时候我们家长自己也不知道答案，但是通过启发，可以发现孩子的思想和观察原来如此丰富！?????心理学专业亲子讲师，陪伴您一同成长。微信公众号ID:qzjslh
