大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育故事案例精选摘抄的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育故事案例精选摘抄的解答，让我们一起看看吧。
陈鹤琴家庭教育名句摘抄？
1.做父母的教育小孩子，应当以“循循善诱”为依归，不应当以力迫威胁为能事。虽引诱和威胁都使得小孩子服从，但小孩子心里的愉快与不愉快则不可以道理计了。
2.做父母的不应当对小孩子多说“不不”，如果事属可行，就叫他行，事不可行，禁止他行。
3.对于教育小孩子，做父母的最好用积极的暗示，不要用消极的命令。
4.做父母的不可常常用命令式的语气指挥他们的小孩子。……如果必定要命令小孩子的时候，那末一定要叫小孩子服从的。
人的教育原文摘抄？
如果每一个儿童，即每一个家庭成员，最充分、最明确和最全面地，并且最独特和最有个性地发展和表现自己的话，也就是最明确和最完美地发展和表现了父母和家庭的本质
儿童刚刚出生到这个世界起，人们就应当和必须按照他的本质去理解他和正确对待他，让他自由地、全面地运用他的能力。不应当强调某些能力和肢体的运用而牺牲其他能力和肢体，并妨碍这些能力和肢体的发展
儿童最初的表现是力的表现，力的作用引起反作用力，因而，儿童由最初的啼哭，他会朝着触到他脚上的东西踩去，会握住触及他小手的东西。此后不久和与此同时在儿童身上会发生共鸣，于是，他在舒适的温暖中，在明亮的光线下和在清净的新鲜空气里会发出微笑，有舒适感，会感到快乐，会活泼起来。这是儿童的，人的最原始的自我意识的开始。所以，儿童的、人的生命的最初表现是:安宁和不安宁，喜悦和痛苦，微笑和哭泣。
小孩对周围的人的弱点具有十分敏锐的感觉和正确反应的能力。
求一篇关于以德育人的新闻摘抄？
以德育人，只因一份爱的执着 近日，随着英德市“文明教师”评选活动的结束，英城街中学莫秋红老师的感人事迹悄然传开。
莫老师担任毕业班化学科教学，从教25年，一直担任班主任工作。一根教鞭，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，桃李无言，下自成蹊，可以说是她的写照。在她身上，有着无数感人的平凡故事。 林子欣是莫老师2013年毕业班的一位学生，成绩一般，性格内向，家住县城附近的一个农村，父母辛苦经营着一个小果园。因为家里经济困难，她曾一度产生辍学打工的念头。一天放学后，莫老师在校园“遇上”了她，跟她聊了起来：“子欣，听说你家里种的黄皮熟了，周末我和几位老师想进去尝尝，欢迎不？”林子欣红着脸低低地应了声：“好啊。”周末，莫老师拉上几个同事，买了满满一袋水果和一些文具书籍，来到林子欣的家里。 有了第一次交流，慢慢地，子欣敞开了封闭的心扉，莫老师也逐步走进了她的世界。之后的几次“偶遇”，逐渐让她打消了辍学打工的念头，在2013年中考，她如愿考入英德中学。 在莫老师的手机记事本里，总是记录有长长短短几十条信息。内容繁杂琐屑，有“×月×日，××同学忘记带蚊帐”“×月×日，联系××同学家长”“×月×日，老师代课一节，×月×日补回”……一日，一同事无意中翻开莫老师的手机，惊喊了一声：“莫老师，你好小气哟，连黄老师欠你一块钱都要用记事本记下来？”“还有曾老师，你啥时候欠了人家莫老师两块钱不还啊？”引得全办公室老师都过来围观。大家都用一种质疑的眼光望着莫老师：不可能啊，莫老师平时都不是这样的人！ 一番追问，莫老师才道明真相。原来前段时间莫老师住院两个星期，她和黄老师等调了课程，为避免忘记要补回几节课，才用记事本记录下来。“这么多课，不让教导处去安排人，自己一节节补，要补到猴年马月啊？”有老师建议。“没事，过段时间身体好点，我就向你们‘讨债还钱’了！”莫老师最后也不忘了幽她们一默。 发生在莫老师身上类似的故事，何止上述一二。而在英城街中学，如同莫老师一般的教师，还有许许多多。他们在平凡的岗位上无怨无悔地坚守着，培育出一批又一批社会人才。到此，以上就是小编对于家庭教育故事案例精选摘抄的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育故事案例精选摘抄的3点解答对大家有用。