美国学前教育的开端计划意义有：
“开端计划”是二战后美国规模大、历时长、效果显著的学前教育机会均等的运动，提出对“处于困境者”家庭的子女进行”补偿教育“，具体做法是有联邦财政拨款，将贫困而缺乏文化条件家庭的4-5岁幼儿免费收容到公立小学特设的学前班，进行为期一年的保育，以消除他们与其他儿童入学前形成的差异，为小学做准备。后期对开端计划的跟踪研究表明，这项措施能够促进幼儿的智力、语言、社会情感等方面的发展效果明显。
我国当前幼儿教育中存在的”入园难、入园贵“现象多发生在具有优质教育资源的幼儿园中，这种现状直接由学前教育资源的不均衡导致，家长挤破头想要进好的幼儿园，政府应该加强对学前教育的宏观控制，出台相关法律法规规范幼儿园的招生收费问题，利用财政拨款均衡幼儿教育资源，整改条件差的幼儿园，增加优质幼儿园的质量，满足更多的幼儿入园，以实现学前教育的机会均等。
怀尔德斯平提出的教育方法是什么
学前教育史外国近代学前教育史第8章德国的近代学前教育英国的近代学前教育法国的近代学前教育外国近代学前教育史第8章美国的近代学前教育俄国的近代学前教育日本的近代学前教育外国近代学前教育史第8章学习目标分析近代各国学前教育发展的主要原因；了解近代各国学前教育发展的一般特征；比较近代各国学前教育发展的差异。分析近代各国学前教育发展的主要原因；了解近代各国学前教育发展的一般特征；比较近代各国学前教育发展的差异。外国近代学前教育史本章导读本章介绍了近代各国学前教育发展的主要历程和重要历史事件。近代资本主义生产力的迅猛发展要求建立与之相适应的教育制度，在这一背景下，近代幼儿公共教育产生了。最早诞生的近代学前教育机构是英国欧文创办的幼儿学校，它一度成为欧洲一些国家学前教育的楷模。到19世纪中期，德国的福禄培尔所创办的幼儿园，又成为世界许多国家效法的榜样，福禄培尔的学前教育思想和实践经验很快流传到世界各国。到19世纪末，学前教育在西方各国教育制度中已粗具规模，确立了基本的基础地位。本章介绍了近代各国学前教育发展的主要历程和重要历史事件。近代资本主义生产力的迅猛发展要求建立与之相适应的教育制度，在这一背景下，近代幼儿公共教育产生了。最早诞生的近代学前教育机构是英国欧文创办的幼儿学校，它一度成为欧洲一些国家学前教育的楷模。到19世纪中期，德国的福禄培尔所创办的幼儿园，又成为世界许多国家效法的榜样，福禄培尔的学前教育思想和实践经验很快流传到世界各国。到19世纪末，学前教育在西方各国教育制度中已粗具规模，确立了基本的基础地位。第8章德国的近代学前教育第一节保育所与托儿学校一、巴乌利勒保育所1.9世纪初期，德国已经有了一些幼儿教育机构，其中最早出现的是由侯爵夫人巴乌利勒设立的巴乌利勒保育所。巴乌利勒侯爵夫人从慈善家立场出发，致力于贫民救济工作。她出于对贫穷母亲们的理解和对穷苦孩子健康的关心，在法国帕斯特莱侯爵夫人创办育儿院的启示下，于1802年在多特蒙德设立保育所，作为其救济机构的组成部分。德国的近代学前教育第一节柏林最早的托儿学校2.1819年，德国的幼儿教育家、《柏林工农周刊》杂志编辑瓦德切克创立了柏林最早的托儿学校。同巴乌利勒季节性托儿所不同，这所托儿学校面向的是城市劳动阶级的子弟，是常设托儿所，目的是为幼儿提供营养膳食、细心照料、良好管理和整洁环境。最初，托儿学校招收了12名9个月至2岁的婴幼儿，实行24小时保育。德国的近代学前教育第一节弗利托娜的幼儿学校运动二...
