大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于和家庭教育有关的名称的问题，于是小编就整理了1个相关介绍和家庭教育有关的名称的解答，让我们一起看看吧。
请问现在，家庭教育，哪个流派最受欢迎？你怎么看？
你好！很高兴在这里谈谈我的看法。对于家庭教育的流派我是外行，但是我理解的家庭教育应该由孩子的父母来完成啊，如果有流派有老师的话，那不是属于社会教育了吗？其实我觉得，家庭教育主要还是父母的言传身教，榜样的力量是无穷的，孩子自小的人格培养周围环境的影响非常的重要，孩子的行为习惯往往是模仿身边的大人形成的。父母以身作则，为孩子创造一个良好的生活学习环境，教育孩子尊敬老人，热爱劳动，礼貌待人，讲究卫生，热爱生活，热爱学习，热爱自然，热爱锻炼，善待动物，给孩子的创造一个轻松快乐无忧无虑的童年生活，对孩子今后的健康成长才会更加有利。
谢谢邀请。
- 随着社会的发展，人们对教育有了更深层的考虑。家庭教育的发展方向，出路在那里？什么样的家庭教育算完美的流派？最受欢迎？笔者认为只要是适合自己的就是好方法。不要跟风。
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01、家庭千差万别，生活环境不同。中西方文化不同，家庭教育方法和流派只能借鉴，不能复制和照搬。
比如，中产以上家庭，他们有财力和物力培养孩子，孩子压力小。容易培养下一代完整独立的人格，孩子多数也能成才。他们对孩子进行的是“精英”教育。
02、普通家庭。
父母有一定文化，有远见的，他们会尽自己最大努力，教育孩子。在家庭教育中，大致分三种：传统型，放养型，混合型。
传统家庭教育：孩子听父母的话，自己也努力。父慈子孝，父母给孩子树立了人生坐标。
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放养型教育：发展好了，孩子能独挡一面，自主自立性强；发展不好，孩子和父母“代沟深”，也有可能在社会上走歪了。
混合型：父母给予孩子宽松的家庭教育环境，大方向给孩子掌控，孩子自我提升空间大。现在大多数家庭教育都是混合型。西方的教育方法，不能照搬过来。因为文化底蕴不同。就像土壤不同，适合种植的植物也有区别。
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03、特殊家庭。
他们家庭教育也容易走偏。单亲家庭，重组家庭，不和谐家庭，父母有不良嗜好家庭，容易出“问题孩子”。当然了这些家庭也有教育成功的典范，只是“沧海一粟”。
笔者觉得让下一代“飞翔”，得给他们一片天空；让他们自强不息，首先他们要有那个生活底蕴。
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这个问题提的特别好。毋庸置疑，人们越来越认识到家庭教育的重要性和紧迫性，因而越来越受到社会各界广泛重视，至于你提出的家庭教育流派问题说说自己的建议，供参考。
最近流行很多国外家庭教育的模式和理念，其中有一定的道理，我们可以借鉴，但是不能生搬硬套，毕竟国情差异很大。
在国内，每个孩子成长的家庭环境和条件不尽相同，而且孩子的先天条件也千差万别，因而要根据孩子的自身具体情况，制定切实可行的教育方案，一人一案，精准教育。
家长是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师；家长是孩子的启蒙老师，也是终身导师。因而家长要学习家庭教育的基本理念和教育方法，不能盲目地把家庭教育委托给什么机构去做，那就失去了家庭教育的意义，这是家长不可推卸的责任。
孩子的成长成才，主要与学校教育、家庭教育、社会教育密切相关。整个社会是孩子教育的大环境，国家出台了许多营造社会环境育人的各项措施。
那么家庭教育与学校教育是什么关系呢？从教育的主要功能看，家庭教育主要担负成人教育，学校教育主要担负成才教育。二者既有分工又有合作，相辅相成，缺一不可。
但是，目前很多家长和老师把这个功能整反了，错误地认为学校既要进行成才教育也要进行成人教育，孩子出了问题家长和社会一味声讨学校，学校也是有口难辩，苦不堪言。
另外，本该做成人教育的家长却担负起了成才教育的任务，天天报补习班，辅导班，忙的不亦乐乎。
希望家校合作，分清责任，站好位置，共同做好孩子成人成才教育。
一家之言仅供参考。
应该的权威派最受欢迎。
1.现在中产阶级崛起，都比较注重孩子的教育，同时希望孩子尊重自己。
2.现在很多父母一直也在学习，育儿观念也越来越科学了。希望塑造孩子的价值观，让孩子尊敬自己。
首先家庭教育最为重要。所谓，子不教，父之过。
在传统的中国是没有分什么流派的！
孩子的健康心理，身心健康都应该摆在第一位！
教育方面也要健康教学，现在有很多小学生上课都不用带那些无畏的课本，作为家长有没有尝试下背小孩子的书包！书包的重量能否是小孩子承受。
不应该过分要求孩子多看书多读书～也要适应的消化课堂学到的知识！否则利小于弊，每个父母都想望子成龙，最后变成读死书。
密切关注孩子遇到的难题！能否帮助孩子度过难关
培养兴趣也至为关键！
家庭教育是情与理，感性与理性交融最为密切的地方。至于哪个流派受欢迎，目前很难一言以蔽之，几乎可以说一千个人有一千个哈姆莱特。因为太多的教育理念，教育专家，如雨后春笋般，蜂拥而至。但教育的核心应该不会有太多差异，就是唤醒孩子求知欲，唤醒孩子内心真实的自己，并为此坚定前行。非要说流派，那么我认为最为流行大致可分为三种。第一是尹建莉为代表的亲情养育模式,她的重点在情感交流和养育陪伴方面。核心在于接纳、理解，帮助，达到最后的共同进步！第二种是李玫瑾为代表的理性加情感养育方式，也就是更注重孩子行为习惯的教育，她注重的是引导孩子理性行为，做好情感沟通交流。核心在于养育早期父母是否给孩子建立良好的行为规范，以及父母合适的情感表达。第三种就是欧美所谓的快乐养育，强调发掘孩子潜力，多鼓励，注重孩子个性发展。第一第二种，比较切合实际，也是当前教育发展的主流。第三种所谓的快乐教育，因为没有对前提做好铺垫，导致太多父母因为偏听“快乐教育”所谓赶时髦，而伤痕累累！快乐教育理念更能满足父母对教育内心的想象，但他忽视了太多前提（如孩子的懒惰，孩子的善变，孩子规则意识不稳定等），如同在沙漠上盖房子，结果可想而知，属于乌托邦式（欧美精英教育可不提倡快乐教育，只有公立学校提倡）！教育要以良好沟通交流为前提，以建立孩子内心规则为核心（包括志向和自己真实需求和梦想），以理解引导为辅助，让孩子形成自己的世界观，进而感受身边的人情冷暖，分离苦痛，明白自己内心中的诗和远方！
到此，以上就是小编对于和家庭教育有关的名称的问题就介绍到这了，希望介绍关于和家庭教育有关的名称的1点解答对大家有用。