大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育精神发展研究论文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育精神发展研究论文的解答，让我们一起看看吧。
世说新语二则体现了古人怎样的家庭教育？
《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种融洽、欢快、轻松的家庭气氛。
文章交代咏雪的背景只用一句话：“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”别看这短短的十五个字，涵盖的内容却相当多。东晋的谢氏家族是个赫赫有名的诗礼簪缨之家，为首的是谢太傅即谢安。在这样的家族里，遇到雪天无法外出，才有“讲论文义”的雅兴。召集人兼主讲人自然是谢安，听众是“儿女”们。时间、地点、人物、事件全都说到了。
下面接着写主要事件──咏雪。其实是主讲人出题考听众。主讲人何以有此雅兴?原来是天气发生了变化：早先也有雪，但不大，而此刻变成了纷纷扬扬的鹅毛大雪。这使主讲人感到很高兴，于是问道：“白雪纷纷何所似?”答案可能不少，但作者只录下了两个：一个是谢朗说的“撒盐空中”；另一个是谢道韫说的“柳絮因风起”。
谢安对这两个答案的优劣未做评定，只是“大笑乐”而已，十分耐人寻味。作者也没有表态，却在最后补充交代了道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明他赞赏道韫的才气。
中国式的家庭教育是怎样得？
我是专门做儿童教育的。就我的经历，跟很多父母的沟通经验看来，现在我们的家庭教育是基本都不及格的。很多父母还在一直沿用着老一辈的教育方式。
1.专制，不尊重
这是大部分中国父母的通病，因为我们一直有这个传统“棍棒底下出孝子”，孩子就应该听父母的。相信孩子不听话，打一顿就可以了。所以，我们的大多数孩子活的很压抑。没有自由，没有尊严。
当孩子小的时候还体现不出来，但是当孩子到了青春期会，孩子的自我意识开始觉醒，于是亲子冲突不断，父母觉得孩子叛逆不听话，越是想压制，越压制越反抗，结果产生了很多家庭悲剧。
二.宠溺，无界线
与专制对应的就是对孩子的过于宠溺。因为我们的计划生育，很多孩子都是独生了，于是那些特别喜欢孩子的就会特别宠溺孩子，尤其是爷爷奶奶。于是产生了很多熊孩子，在家在外都无法无天，想干嘛就干嘛。
从这两年从事大量家庭教育公益讲座调查中，中国式的家庭教育大致分为三种类型:
1、老虎型
教育孩子时时管，事事管。在孩子面前类似老虎，不管什么事，喜欢争对错，认为自己对孩子错，让孩子永远按自己的想法和感觉执行。用家长权利限制要求孩子，发号施令。认为孩子不懂事，祖辈就是这样教育的，我是你爸等等，培养出来的孩子多不能独立思考，没责任心，依赖性强。
2、猪型
教育孩子有时管有时不管，总是徘徊不定，一会儿严一会儿宽，一会儿限制一会儿纵容，喜欢谈感觉。培养出来的孩子多没主见，喜欢钻空子，做事不坚决。
3、羊型
教育孩子时什么都不管，给孩子过多权利和自由，主动避免和约束孩子行为，培养出来孩子任性、自私、嚣张，更多成了熊孩子。
中国式的家庭教育太注重亲子关系而非夫妻关系了。其实一个正常的家庭里，夫妻关系才是最重要的，这跟爱孩子是不冲突的。只有夫妻关系和睦有爱，才是给孩子最好的礼物。
两个人聊天说笑，比跟孩子说上一百句我爱你都管用，更能让孩子感受到爱，内心也会更快乐自信。
而有的家庭因为育儿问题大打出手，简直是本末倒置，你们都在爱孩子，可是你们围绕孩子吵架的时候，孩子内心已经受伤了，这种爱对孩子来说是一种伤害，远不如一起和和美美的吃个饭更让孩子快乐幸福。
中国式父母奉献太多，一直延伸到老年。按说老人应该安享晚年，可是很多中国父母到老了还在时时刻刻关注孩子的生活，完全不把自己的生活当成重点来经营，一辈子都奉献给孩子，有时对孩子来说也是一种负担。但从另一方面来说，中国家庭的亲情确实比外国要浓厚很多。
父母是孩子最好的榜样，如果你想让孩子变成什么样子，自己先做到吧。如果你想让孩子为自己而活，自信大方，夫妻和睦，就在孩子面前这样做，百遍说教不如一次身体力行，你的行为和思想，藏着孩子的未来，所以为了孩子，先把自己过好吧。
这个问题，比较大，一言难尽。古代的中国式家庭教育和现在的中国式家庭教育，有很大的不同。在此，只简要谈谈后者。
一是多爱少难。家长往往过于疼爱孩子，致使孩子缺乏必要的磨难锻炼。如果孩子连自然界的严寒酷暑也经受不住，更何谈能经受住社会的风霜雨雪？
二是重智轻德。家长的大部分时间和精力往往都花费在发展孩子的智力上，也就是学习上；忽视对孩子的德行教育，在这上面付出的严重不足。其结果就是，孩子成才了，却没有成人，造成很多家庭悲剧，家长后悔已晚矣；
三是甩责推任。很多家长，在孩子的教育问题上，做甩手掌柜。把教育孩子的责任推给学校和老师。孩子如果学习不好，表现欠佳，就一味埋怨老师和学校，不从自身找原因。更有甚者，有的夫妻离异了，就不问孩子了，这是极不负责的行为；
四是主情绪欠理智。有的家长对待孩子，太情绪化。自己的心情如何，孩子的表现怎样，往往左右家长对待孩子的情绪。而没有一以贯之的教育思想理念原则来支配自己，也就是说，用理智去对待孩子的教育以及种种行为表现。
以上所谈，主要涉及中国式家庭教育的一些弊病。当然，它也有不少长处，在此就不赘述了。
到此，以上就是小编对于家庭教育精神发展研究论文的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育精神发展研究论文的2点解答对大家有用。