大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于双减家庭教育案例主题的问题，于是小编就整理了3个相关介绍双减家庭教育案例主题的解答，让我们一起看看吧。
2021年双减后家庭教育的具体实施？
1、加强孩子内在自驱力的培养
双减，减去了作业量，减去了课外培训，学习回归课堂，在普遍性的教育模式中，不免会出现行为和成绩上的差异。
作为最了解孩子的家长要更 专注于培养孩子的自控力、专注力和情绪管理能力，与老师携手，共同为孩子成长助力。要知道，孩子的学习是爬坡，更要 家长和学校的“双向奔赴”。
2、只增不减的日常陪伴
如今没有了课外培训，我们更该利用孩子多出来的时间， 做好父母的陪伴，策划合理的安排。
呼应“双减”促减负
从表决通过的家庭教育促进法来看，为呼应减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的“双减”要求，法律规定，县级以上地方人民政府应当加强监督管理，减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担，并畅通学校家庭沟通渠道，推进学校教育和家庭教育相互配合。
而未成年人的父母或者其他监护人则应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络。“实际上目前学生面临的学业负担问题，在一定程度上是家庭教育和学校教育相互影响的结果。”在储朝晖看来，家长需要更加理性地去看待学生，特别是自己孩子的学业负担和成长发展问题。“眼光需要更长远一些，而不是只盯着短期的考学成绩和效果。”
据了解，在家庭教育促进法的二审过程中，宪法和法律委员会建议增加规定，进一步要求家庭教育指导服务机构开展家庭教育指导服务活动，不得组织或者变相组织营利性教育培训。同时，将公民、法人和非法人组织依法设立的家庭教育服务机构明确为“非营利性家庭教育服务机构”。从源头遏制家庭教育服务机构可能出现的乱象。而在三审稿中，又增加了呼应“双减”的相关内容，从家校协同的角度减轻未成年人课业负担。
家校共育助力双减家长感言？
答：
1 家校共育可以助力双减，让家长更加轻松和放心。
2 家校共育可以让家长和学校之间建立更加紧密的联系，共同关注孩子的成长和发展。
家长可以通过与学校的沟通了解孩子在学校的表现和需要改进的地方，同时学校也可以向家长传递孩子在学校的情况和需要家长配合的事项。
这样可以让家长更加放心，也可以让孩子得到更好的关注和教育。
“双减”背景下，家长如何做好孩子的“第一责任人”？
“双减”背景下，家长更要做好孩子的“第一责任人”。为了孩子们的健康发展，减轻他们的学习负担，国家岀台了一系列的政策，最终目的都是为了孩子们。
在“双减”的情况下，孩子们负担减轻了，但家长的责任就更重了，我们一定要好好的引导孩子往正确的方向走，不要让他们接触电子产品，让他们真正的减负，让他们真正的健康发展。
双减就是减少孩子都学习时间，减少孩子都作业量，以保证孩子都正常休息时间，让孩子在学习上，身心上斗的到发展。
作为家长要积极配合这项工作，切不可学校在减，而家长在家给孩子增加作业。作为孩子的第一责任人，早切实对孩子身心建康负责，科学的培养孩子，科学的提高孩子的学习成绩！
双减政策下来，表面上看孩子的压力减少了，父母钱包的压力也减少了。
可是从我个人的感受来看，父母身上的压力变重了，不管是对孩子学习的辅导上，金钱的压力也变大了。
培养孩子的学习习惯
学习好的孩子，很多都是具有良好的学习习惯。比如作业问题不过夜，错过的题不再错；根据知识盲点，定制个性化解决方案。
培养孩子学习的目标性
学习在短期内都是有明确的目标的，孩子能够在短时间能够达到目标。比如从1年级开始，就能够自己记录每天的作业情况，能够自己收纳整理书包，按照类别把自己的书收集整理好。
慢慢地变成，孩子可以自己给自己制定学习计划，自己确定每天要完成哪些学习任务
培养孩子时间观念
培养孩子的时间观念，让孩子自己控制自己的时间，要写作业的时候就应该写作业，写完作业的时间，可以自己支配。看电视、玩游戏的时间都是自己支配，同时也要自己控制时间。
到此，以上就是小编对于双减家庭教育案例主题的问题就介绍到这了，希望介绍关于双减家庭教育案例主题的3点解答对大家有用。