大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学家庭教育与家庭作业的问题，于是小编就整理了5个相关介绍小学家庭教育与家庭作业的解答，让我们一起看看吧。
一年级学生的家庭教育问题及解决方法？
小学一年级除了留心孩子是否适应课堂教学，是否能及时准确完成作业之外，关键要看孩子是否有良好的学习习惯，对学习是否有兴趣，不要让孩子养成拖拉、不认真等不好的学习习惯，尤其不要过于功利化，认为是为了家长、为了出人头地、为了面子才学习的，要逐步引导孩子对学习的兴趣，端正态度，最理想的是让孩子慢慢体会学习的乐趣，认识到学习是伴随每个人一生的事情。
作为一年级学生的家长会很辛苦，孩子刚入学，不管在生活上还是学习上都需要一段适应期，家长要帮助孩子度过这一特殊阶段。在学习上要帮孩子养成良好习惯，如:及时完成作业，不拖拉；陪孩子阅读，养成阅读的习惯；让孩子自己整理书包、文具的习惯；养成正确的握笔姿势和坐姿。在生活上，要按时睡觉按时起床，与同学和睦相处。
一年级家庭教育述评内容怎么写？
一年级家庭教育述评内容应涵盖孩子的学习习惯、生活能力、情绪管理、亲子互动等方面。例如：“孩子一年级家庭教育表现良好，学习习惯逐渐养成，能自主完成作业；生活能力有所提高，能整理个人物品；情绪管理能力增强，能与家人和谐相处；亲子互动频繁，关系融洽。需进一步加强课外阅读和体育锻炼。”
教育孩子，父母的家庭作业有哪些？
做为一名教育工作者，又是一名家长，对这个问题很想说说自己的看法，首先，作为家长的你，一定要深刻认识到，孩子是你自己的，不是老师的。作为老师，大部分都是有良好职业道德的，只要站在讲台上，他们都希望所有的孩子都能认真听讲，积极思考，除了家人，没有比老师更关心您孩子的学习与成绩。但您要知道，一个老师面对几十个孩子，照顾到每个孩子是不可能的，因此，孩子回到家中，您要做的就是监督其完成家庭作业并检查是否正确，及时不缺补漏，另外督促孩子多多阅读增加阅读量。
首先感谢邀请。
我想，每一位家长心里都有这么一杆秤，自己努力工作挣钱，孩子好好学习，将来考上重点大学，毕业有个既不累人又没有压力待遇高的工作。但是又有多少个家长想过怎么教育孩子？怎么给孩子布置家庭作业呢？做到既让孩子学习好，有生活能力，又让孩子懂得感恩，阳光健康呢？
我想，绝大部分家长都是让孩子饭来张口，衣来伸手。决不让孩子受一点苦，一点累。认为这就是对孩子好，对孩子的教育。殊不知，这样做不仅会让孩子缺乏锻炼，缺乏抵抗挫折的努力，而且还会产生依赖的思想，事事退缩，扼杀了孩子动手创新能力。
作为家长，在平时可以适当的给孩子布置力所能及的家庭作业，比如帮助家长做家务，洗碗筷，农村的孩子可以帮助爸爸妈妈干农活。这样即可以锻炼孩子的生活能力，还可以让孩子思想上认识到生活的不容易，能够体凉家长，感恩家长，从而感恩社会，报答社会。
同时，家长要积极引导孩子做一些正能量的事情，教育孩子做一个遵纪守法的好公民，遇到别人有困难，要伸出双手，给予帮助。家长也要身先士卒，给孩子做个示范。
家庭作业，不仅是平时的书面作业，要孩子好好学习，听老师的话，关键的是教育孩子学会做人的道理。既要接受教育，还要懂得感恩，承受生活的考验，抵御生活的挫折，对未来充满希望。
最后，希望我的回答能帮到你，如果你觉得有用，请点赞关注，谢谢。
父母是孩子的第一个也是最重要的启蒙老师，不管在学习，德行都起着非常重要的作用。一个良好的生活环境对孩子的身心健康绝对有很大影响！
1、要给孩子建立好榜样。在孩子心目中，爸爸妈妈是最巨大最值得尊敬的人，然后会下知道地去仿照爸爸妈妈的言行，包含说话的口气，走路的姿态，都会对孩子形成影响。所以，家长在日常日子中跟孩子触摸应时时刻刻、处处检核自己的言行，防止对孩子形成耳濡目染的坏影响。
2、爸爸妈妈要创造和保持调和的家庭环境。家庭是子女日子的首要场所，作为爸爸妈妈，要营造敞开、民主、温馨的家庭空气，家庭成员之间位置对等，有工作一起商议，互相理解，不搞以上凌下，不搞家长制风格。
3、对孩子教育要以说服教育为主。当孩子做错完事，家长要根据孩子的知道实践，通过摆事实讲道理，使孩子理解其间的道理。要晓之以理，动之以情，情绪要和气，不要板着面孔高高在上地怒斥、讥讽，使子女明辨是非就达到了意图了。
4、注意批判方法。当孩子犯了比较严峻的错误时，要全面客观地了解情况，把握详细情节和严峻程度，从孩子犯错的片面过失巨细出发，批判其错误的思想本源，使之感到惭愧和痛楚，但要留意不能讽刺，不要奚落，更不要咒骂和体罚，千万不要凌辱孩子品格和摧残孩子身心。
5、多让孩子触摸社会。家长要多带领孩子出去和社会及其他小朋友触摸，教会他怎么与其他孩子共处。鼓舞孩子多多锻炼身体，不妥小胖墩；鼓舞孩子自己能做的工作自己着手，学会自己独立安排作息时间，进步日子自理能力。
让我们一起努力给孩子营造一个温暖和谐的生活环境，合理指引孩子学习方向，培养孩子兴趣爱好。
孩子必须有自己的自由的时间，自己安排自己的事情，这是他的自由，没有自由的孩子长大以后缺乏主见，独立性差。在给孩子一定的自由的同时，我们也得有自己的原则，那就是那些重要的事情上，孩子必须学会服从。
只奖励不惩罚孩子，孩子就不知道什么叫规矩，长大以后就没有法律意识，容易酿成犯罪。如果只惩罚孩子而不奖励孩子，孩子就会缺乏动力，长大以后容易迷失自己，也容易丧失人生的意义，他们会经常的反问自己活着的意义是什么。奖惩结合，是最佳的教育方式，在奖惩结合的基础上要更加的强调奖励。因为惩罚并不能让不良的行为消失，只是暂时的压抑不良行为。无论是奖励还是惩罚，都应该是及时的，如果不及时，奖励和惩罚都是没有效果的。
体罚与批评要把握分寸：目前体罚孩子是否正确仍然是一个存在争议的话题，我个人的观点是，是否体罚孩子要看孩子的年龄大小，对于四五岁以下的孩子，体罚是必要的，因为批评教育是无效的，他们甚至都无法完全理解父母的话。而在孩子长大以后，体罚变得无效了，这就要父母讲道理了。体罚只能增加他们的暴力意识。
把握游戏期与学习期的界限：在孩子上小学以前都可以叫做学前期，学前期的孩子都是以玩为主的。即便这时候你给孩子报了很多班，在上课的时候，主要的形式也是玩。所以，在这个事情你要求孩子学很多知识是不现实的也是没有用的。在上了小学以后，孩子的兴趣会逐渐的转变，学前期的那些游戏已经不能吸引他们，学习就逐渐具有了兴趣。这时候你的孩子就会勤奋起来。所以，你要分清孩子不同的年龄阶段，在不同的阶段做不同的事情。
如何指导小学生高效完成家庭作业？
这样指导，能高效完成家庭作业：
一是目标明确。多少作业，多大量，先做哪科，后做哪科，写出清单，摆到书桌上方，先看一遍，理清头绪！
二是准备好所有作业的课本、本子，放到书桌的左上角。
三是准备好所有文具，放到书桌的右上角，以免做起作业来，手忙脚乱！（这也是小学生极易犯的错误）。
四是不会的题目留到最后再做，不要因为难题（纠结起来没完，而耽误时间），造成效率低下！
五是以上工作，务必认真完成整理“磨刀不误砍柴工”。
六是开始做作业之后，务必聚精会神，心无旁骛，专心致志，同时排除一切干扰因素（人为的干扰因素也不少家长的不良嗜好）！
久之，会形成高效练习的习惯！很快成为学霸！
这个问题我的文章里提到过很多次。在这里不再深度解答。简单地说，家庭作业是在家里完成的。所以，除了老师上课讲的知识之外以及课堂上养成的良好的学习习惯之外，其他的都属于家庭教育的范畴。所以，我认为，家长要想让孩子高效的完成家庭作业，家长必须做到以下几点：
一、为孩子创设良好的学习环境和氛围
小学生自控能力差，从放学回到家。心其实已经挺累的。如果到家，家长看电视的看电视，玩手机的玩手机。唯独让孩子。带着一身疲惫去做作业。换做你是孩子，你干嘛？你心甘情愿去写作业吗？你的作业会高效吗？所以，明白吗？孩子放学回到家之前，家长一定要为孩子创设最好的学习环境和氛围。比如？妈妈可以忙做饭。爸爸没事儿可以看看书。写写笔记等等。孩子做一个好的榜样！这样孩子放学回家时，看到大家都在忙。他也就心理平衡了。既然都在忙，我也做作业吧。看来大家都不容易！这在心理学上叫做同理心或者共情。此为孩子创设一个心理高效的前提，孩子心理上愿意去做作业！而不是被家长赶着逼迫着去做作业！睿智的家长。是吗？
二、家长要学会陪伴。默默地陪伴孩子是最好的爱和教育。
当孩子做作业时，家长要做到安静地待着。家里不要有杂音。最好是父母一方或双方陪着读读书。这是最好的陪伴。也是对孩子的共情。能看明白了吗？
最后，一起加油！通过提升自己，让孩子更高效地完成家庭作业！
多谢邀请！我分享一下自己的方法吧。
首先，看一下所有的作业。找到孩子不仅能快速完成而且正确率非常高的作业，先写这一项。举例：低年级的孩子基本所有的班级都留计算或者口算这项作业，通常就是先做这项，实践证明从未有过抵触情绪，非常乐意，但必须计时。
然后，每做完一项作业，要不吝啬表扬的语言，不停的鼓励表扬，即使孩子并没有什么进步，说白了就是哄骗（注意不是溺爱那种），让孩子始终感觉自己好棒，慢慢的就会养成好习惯。
再就是孩子作业慢，大多数是因为不会，当孩子作业有困难时，和他一起解决。当作业多时，帮孩子制定出方案，减轻他的思想负担，陪着孩子科学有效地完成作业。
集中把书写的作业完成之后，再完成口头作业。赶上作业少的时候，不能放松，可适当完成一点能预见的作业，比如背诵，口算，听写，预习新课……
最重要的一点是，作业没完成前，不能看电视玩手机，可以吃点东西但是不能没完没了的磨蹭，如果孩子在家不听话，建议送到关心班。
希望能帮到你
如何做好小学生家庭教育？
让孩子给你讲故事，他要讲给你听，就得去读书。
讲故事，可以培养阅读能力、理解能力、记忆能力、表达能力。
讲故事，会让他爱上读书。
这于他今后的学习、生活益处多多。
再就是培养孩子的品行、习惯，好的。
作为一个在学校教书十余年，且所带班级成绩一直名列前茅的年轻教师。我相信我的观点能够给大家带来一定的启示。
首先说结论，那就是家庭教育是教育中不可或缺的最基础的一环。教师可以在学校中给孩子画无数个0，而家庭就是在那无数个零之前加上那个1。很多家长喜欢在孩子四年级的时候给孩子们报辅导班，其实大部分原因都是出自于家庭教育的问题。
在我看来，家庭教育中有两点是最重要的，第一是家庭环境。第二是孩子在家的阅读。我带过很多学生，其中优秀的学生无一例外都同时具备了这两点。
首先他们的家庭非常和睦，或许每个家庭都有每个家庭的困难，但这些家长们在孩子面前表现出的都是一种积极向上的正面情绪。这种状态的家庭下，孩子们很难会出现推诿，拖沓，消极等负面情况，这样一来，无论是对于他们的学习，还是对于孩子们的人际交往和在学校中的自信心树立，都是有着非常好的正面作用。其实在教师之间一直传着一句话，孩子是家庭的缩影，其实我们可以在一个孩子身上看到这个家庭中的大部分优缺点。父母开朗的孩子一定爱笑，父母吵架的孩子一定会像父亲或母亲当中的一个，要么暴躁，要么阴郁。父母很努力的孩子，哪怕他本身资质不好，但他也会付出非常大的努力来效仿自己父母的生活工作态度。
其次，阅读是一个很容易被忽视且见效很慢的学习手段。一年级之前和三年级之前，是两个最黄金的培养阅读习惯的好时机。在这期间，孩子们通过阅读积累词汇，提高阅读理解能力。等到了三年级之后，应用题，阅读理解，作文等需要大量阅读积累的材料出现时，才不会让孩子感到手足无措。同时家长的阅读能够给孩子带来更好的榜样作用。很多家长在抱怨孩子喜欢玩电子产品的同时，却没有意识到自己才是回到家立刻打开电脑或打开手机的那个人。而我也在每次家长会上都会强调，家长一定要在孩子面前端起书本。有些孩子阅读量非常大，但是三年级之前学习成绩却不好，其实这些家长并不需要担心，因为他们的孩子是赢在了未来。而且是以绝对的优势赢得了未来。
到此，以上就是小编对于小学家庭教育与家庭作业的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学家庭教育与家庭作业的5点解答对大家有用。