大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育的人物素材简短的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育的人物素材简短的解答，让我们一起看看吧。
《爱的教育》中的四个主要人物是谁？
1、戴洛西：品学兼优的班长，家境富有，但他并不因此而瞧不起贫穷的孩子。他性格开朗活泼，同时为人和气，谦虚善良，对同学诚恳友爱。
2、卡隆：班里最大个子的人，见义勇为，对人友善，帮助被欺负的小同学，这是他的过人之处，所以“正直”、“勇敢”，成了同学们对他的称赞。
3、克洛西：卖野菜人家的孩子，父亲因犯案被囚，他一只手臂有残疾，性格懦弱自卑。是同学们的鼓励，让他重拾欢颜4、弗兰谛：没有同情心，喜欢欺负比他弱小的人，还喜欢偷人东西和打架，讨厌功课，家长和学校都拿他没办法。
《爱的教育》主要人物有：安利柯、卡隆、德罗西、柯莱谛、普罗克、波巴尼、克洛西。
《爱的教育》是一本日记体的小说，写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的生活，期间穿插着老师每月给学生讲述的“故事”，还有父母为他写的许多具有启发意义的文章。
女儿大二了，好吃懒做不尊敬长辈，我教育她反遭记恨，我该怎么办？
你该怎么办？
我觉得作为父母，等到孩子成年才意识到孩子成长过程中的一些巨大缺漏，其实是很被动的。
因为第一，你的管教气场已经越来越弱了。孩子之所以不尊敬长辈还能好继续好吃懒做，说白了，也是习惯规矩一开始没有养成好。
但是我觉得目前，并不是你作为父母就毫无作为，就完全被动被孩子牵制的感觉了。
虽然的女儿的内心世界，你暂时而无法改变，但是一些互动的主动权还掌握在你手里的。
比如，女儿是大二，她需要向你所要生活费，向你提要求；反过来，你也可以向她提要求，至少用这个经济杠杆来制约她的好吃懒做。
这一点，我觉得没啥不妥当，责任和权利彼此是有关连的，不管是社会，还是在家里。要享有权利就得履行义务。
至于你们之间的责权利怎么履行，可以和孩子协商，也可以心平气和的表达孩子的行为对父母内心的带来的真实感受。
孩子出现好吃懒做不尊敬长辈，你教育她还反遭记恨，我认为这是家庭教育出现问题导致的。小时候不管，宠溺，一味的满足孩子的无理要求，衣来伸手，饭来张口，父母的放任和宠溺最终导致孩子长大了成了白眼狼。
我想说的是，针对孩子的问题，父母这个时候的措施要有针对性，既然意识到孩子的教育出现了问题，那就要下决心改变孩子，尽管很难，因为孩子的最佳教育时机已经过去了，她都大二了，观念已经形成，再想改变孩子难度确实非常大。但是，不管再难，作为父母都要对孩子进行引导和干预。我有几点建议，仅供参考。
一是不要过度关注孩子。这段时间先把她凉在一旁，不要关心她的所做所为。她已经大二了，很多事情需要她自己做主，自己做出决定。等她来征求父母意见事，也不要说出自己的意见，而是委婉的建议她自己决定，你们对她的关心点到为止。
二是在孩子面前学会示弱。比如可以以身体原因，让孩子参谋一下如何强身健体，方法方式让孩子提供建议，你们作为父母尽量采纳，让孩子产生一定的成就感，让孩子产生一种被父母需要的成就感，这样也许对改善亲子关系会有意想不到的效果。
三是不要做在孩子面前唠叨辛苦的父母。你女儿之所以会出现这些问题，是你们觉得你们作为父母所付出的辛苦，孩子看不见，也不知道感恩，所以你们会无意识的在孩子面前唠叨，对孩子这也不满意，那也不满意，所以孩子的自信心受到了严重的打击，她就会无意识的与你们顶撞，最终导致对你们不尊敬。所以，赶紧停止唠叨吧。
四是父母不要吝啬表扬和肯定孩子。尽管你女儿已经大二了，要改变孩子，父母还是要多找找孩子的优点和长处，然后就是表扬和肯定，有了你们父母的肯定和表扬，孩子会无限的放大自己的优点和长处，从而加深对父母的认可，久而久之，孩子就会从心底里接受父母，从而越来越尊敬父母，与父母成为知心朋友的。
总之，我们作为父母的，对孩子都是满满的爱，但这种爱孩子未必能体会到。那么我们就以润物无声的滋润去爱孩子，相信孩子会感受得到。孩子在成长，我们父母也要成长。你说呢。
我儿子以前很孝顺，从不让我吃剩饭，什么也想着我，自从娶了媳妇，一点一点的变了，我把两个孩子老大，大的二年级，小的四周岁，儿子现在看我哪都不顺眼，饭也做不好吃了，说我饭做咸了。胡该高血压，我结肠癌手术，儿媳说我死不了，我现在不说话，不敢和儿媳儿子来往，我看到他们就怕，孙女上学，音乐班，写字班，阅读班都是我掏钱，亲家给儿子说你妈应该的，你妈不掏钱以后就给你妹妹。当着我的面，我不说话，现在不让我看孩子，我养大了不让看了，俩孙女我看大他们没有看过不知道我多辛苦，小时候孝顺不见得大了孝顺，儿子好不如媳妇好，闺女好不如女婿好，媳妇，女婿一挑事家就毁了，不要看闺女现在叛逆，大了会变的。三岁看到了不准，
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