大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育本身就是个难题的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育本身就是个难题的解答，让我们一起看看吧。
父母对于教育小学阶段孩子上遇到最大的困惑是什么呢？
孩子成长过程中有哪几个重要阶段，我要怎么引导呢？
亲子关系应该处到什么程度才不为过，才合适呢？
我对孩子从来都是讲道理，为什么孩子还是不听话呢？
我的孩子从小都很乖，为什么到了初中以后就和我顶着干呢？
孩子一天到晚不吃饭、不睡觉，迷恋网络游戏，打也打了，骂也骂了，不起作用怎么办？
孩子不爱学习，心思完全不在学习上，各种理由不想上学，不去学校是怎么回事？
孩子也在学，但学习的效率不高，成绩总是上不去是什么原因？
我每天都监督孩子学习，可成绩还是在下降怎么办？
我现在和孩子基本上没办法沟通，我一说话孩子就顶嘴怎么办？
孩子整天心事重重，魂不守舍的，也不和我们倾诉怎么办？
我的孩子马上就要上小学，也跟一些孩子上小学的家长在探讨，比较困惑的是以下几个问题：
第一，孩子学习习惯的养成。
在幼儿园阶段，孩子的生活非常的随性，基本没有作业，所以孩子是没有写作业的习惯的。但到了小学，就开始有作业了，孩子如何养成自觉写作业的习惯？家长又该如何协助孩子养成习惯？这是每个小学阶段的家庭，可能都要面对的。
第二，孩子更有规律的生活习惯的养成。
在幼儿园阶段，老师对孩子都是比较宽容的，尤其是孩子在生活方面，老师会像妈妈一样，有很多照顾。比如，孩子会在幼儿园午睡，老师统一照看大家睡觉。但到了小学阶段，孩子只能趴在课桌上睡觉，老师也不会有太多的照顾。另外，上下课的时间都变得有规律。 这些都是孩子需要调整的生活习惯。
第三，如何平衡好家庭教育理念和学校教育理念的不一致？
这也是很多家庭会困惑的。很多家庭，对孩子的教养是比较包容开明的。而学校又是比较僵化的。那孩子到底应该遵循谁的教育理念？这里边，家长就需要做平衡，与老师做好沟通，在整体遵守学校教育理念的同时，融入家庭教育的方向。
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总结来看，小学阶段是孩子义务教育入门阶段，孩子的状态，从单纯的玩乐要转为学习为主，玩乐为辅。这个过程孩子会有一些不适应，而家长也需要根据孩子的状况来调整。同时，家长还应该调整和学校、老师的关系，让孩子在比较统一的教育理念下成长，这样才不会造成内心的矛盾，你说呢？
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父母对小学阶段的孩子教育是把握不好尺度。首先小学阶段懵懂，有些话孩子理解不一样。记得我儿子小时候，学校是让所有的孩子一起入少先队。我在家里和爸爸说学校这样是不是有点不太好，似乎强迫了孩子，怎么也应该让孩子写个申请书啊。结果第二天孩子回学校批评老师，我被老师叫去训了一顿。这些不知道该怎么跟孩子解释。其次，辅导作业的时候，总是觉得他怎么这么笨简单的问题都不会，其实是忽略了他这个年龄段的认知能力，没有拿捏好分寸。
小学阶段，貌似挺好教，实则也难！小学阶段的
孩子遇到最大的困惑，也可以说是难题，我觉得应该有以下几点:
1.时间观念的养成。从幼儿园过度到小学，大部分孩子在时间上，都是拖拉，没有时间概念，总还是沉淀在幼儿园里，有老师督处，帮忙提醒，这也就是为什么大多数小学的孩子做事那么拖拉，因为他们还没转换过来，所以家长，和老师平时要提醒孩子，什么时间段要做什么，要完成什么，让孩子具体知道多少时间要完成什么，并且做到奖罚分明！
2.学习习惯难以养成。小学阶段的孩子，自制力，自控能力，专注力都不够，所以总是会被外界的动静影响，加上孩子本来好动，所以在学习习惯的养成上也就难上加难！
3.阅读，写作起步难。在小学阶段，阅读，写作都是一个重要，缺一不可的。阅读，写作估计是大部分孩子的一个难题！
4.独立的学习能力缺乏。孩子都是父母的心头宝，总是担心孩子这做不到，那做不到，什么都给孩子准备好，所以，独立性学习能力，对小学生来说也就难度增加了！
以上是我自己作为父母的一些看法，这也是我家娃身上的一些不足之处，纯属个人意见！
家庭教育一般每天花费你多长时间？
在孩子未成年的时候 除了上班 工作 时时都要对孩子关注，引导 发现小问题及时引导纠正，时间无法计算 因为他已是你生活和工作一部分，成年后 上大学了 工作了 也要急急经常沟通 引导 主要运用互联网途径 前提是孩子得愿意与你沟通 这一切都是从小到大 一点点形成的习惯，这时你会对她的前途 理想 爱情 人生选择给以引导和建议 总之 为人父母了 你的教育会伴随孩子的一生，
只要有家庭，就是没有孩子也已经存在了家庭教育，有了孩子，又多了一个接受教育者，家庭教育不单单是对孩子，还有夫妻关系、亲子关系、孩子学习都是家庭教育的组成部分。有三点：
1、夫妻关系也是家庭教育的一部分！
只要成立了一个家庭，没有孩子，就已经存在家庭教育理念了，这个理念就是没有和谐相处的夫妻就称不上一个家庭，没有和谐的家庭，就谈不上家庭教育，更谈不上生育孩子和孩子的教育。
2、亲子关系也是家庭教育的一部分！
父母和孩子的关系是家庭教育的主要因素，因为没有和谐的亲子关系，家庭教育就不可能执行和实现。
3、孩子的学习和生活也是家庭教育的一部分！
孩子的身心健康主要体现在平常的家庭生活中，有温馨的生活环境才有孩子学习的正常化，在家庭教育中，家庭的每一个成员都是接受教育的对象。
所以，现代的家庭教育不是单纯的让孩子学习，而是经营整个家庭的每一个成员都不可缺少，都不是孤立的，经营家庭从父母开始，培养优秀的下一代也是从父母开始，没有父母的和谐相处和温馨的家庭环境，就谈不上家庭，更谈不上家庭教育。
所以，家庭教育就是一个家庭每一个成员的相互学习与和谐相处。有家庭就有了家庭教育，家庭教育时时刻刻都在需要和影响家庭成员的健康与优秀！
家庭教育每天花费多长时间？
首先我认为题主对于家庭教育的这种观点和我的观点存在一些差异。从题主所提出的问题我们可以看出题主对于家庭教育问题是在乎时间的，而且也侧面的反应出来了题主对于家庭教育所教育的内容方面是对孩子文化课的辅导。
家庭教育每天应该花费多长时间呢？
我觉得是没有时间。为什么是没有时间，因为没有时间限制。家长对于孩子的家庭教育不应该存在时间问题。打个比方来说，某个家长计划好了自己每天给自己的孩子进行家庭教育2个小时，那么每天的这2个小时的时间一过，孩子过来找家长辅导家长是不是就可以坐视不理了呢？家长是不是就可以告诉孩子“不行，今天的辅导时间已经过去了呢？”所以说，家庭教育不应该存在什么时间问题，只要孩子需要，只要家长方便，那么家庭教育应该无时无刻无处的存在。
家庭教育应该是什么样的教育呢？
所谓家庭教育其实就是在家里家长对于孩子的教育。很多家长都认为在家里对孩子进行文化课的辅导才算得上是家庭教育，但其实这样想是错误的。我们不妨想一想，家长真正有学历的又有几个？真正有能力去辅导自己的孩子学习的又有几个？很多家长的学历普遍来说都是较低的，真的让这些家长去辅导自己的孩子我们且不说能不能辅导的好，就是辅导的方法上恐怕就会出现一些大大的错误，例如很多中国家长常用的贬低式教育，给孩子说什么别人家孩子怎么怎么优秀，自己家孩子怎么怎么落后，这样其实很容易给孩子带来心里上的创伤，从而导致孩子出现厌学等逆反心理的现象。
家庭教育其实更应该是对孩子思想品格和行为举止方面的教育。而教育的方式也不需要有什么特别的方法，家长的言传身教足以让孩子形成一个好的品格。因为家长是孩子第一个老师也是最好的老师。孩子和家长相处的时间是最长的，而且孩子很容易去主动的学习家长的种种行为习惯和文明举止。家长应该好好考虑如何帮助孩子形成一个好的品格和人格，而并非是考虑那么多孩子学习上的问题。
学会做人其实比做学霸更重要。
我是小峰，一个基层教育者，点赞关注听我说说教育方面的那些事儿！
千金难得一张表，不用慌、不用愁，家庭教育心中有
孩子的家庭教育的重要性，说他是一个系统工程也一点不为过。从时间长度看，孩子从出生到长大成人长达18年。从内容广度看，包含了生理培养，心理培养，人格修复重塑，品质修炼、社会化融合等等。所以，不是每天花费多少时间来确定家庭教育的成功与失败的，而是要清楚整个家庭教育的阶段性和时间节点的施教方法。抓住了重点，明确了目标，列出了规划，就能按部就班，化复杂为简单，达到事倍功半的效果。
1.重点是什么？婴幼儿期就是重中之重，做人的规矩，做人的认知，做人的价值树立到学习的兴趣养成，接人待物社会化的融合，这些不仅有阶段性的重点，而且具有因果关系，是一个系统工程的设计和实践。
2.分段实施，系统布局。首先把好新生儿第一关。在此阶段，建立新的条件反射，形成所需要的新的作息时间是了关键，养成吃奶、睡眠、活动规律至关重要。婴儿从出生到3岁是儿童生理发育和心理发展最迅速的时期。抓住言语发展关键点，争取让1.5--2.5岁的婴儿全部掌握母语基本语法，引导气质向良性方向发展，纠正遗传因素所决定的不良个性心理特征又是这个阶段的重点。根据婴儿气质特征，调整施教方式建立安全的母子依恋关系，安全度过“第一逆反期”和高自尊心的建立又是另外一个重点。通过游戏活动，养成学习兴趣，培养社会化交流则是幼儿期的重点。整个婴幼儿期的培养过程是由父母“决定”的过程，而不是所谓的“发挥宝宝的聪明才智”的高论。鼓励、批评要恰到好处是施教的重要原则。
3.掌握主动，各个击破。每个阶段的重点任务、每个阶段的施教措施都要用表格固定下来，随时检查、随时调整、随时弥补，不能随心所欲。如0-1个月新生儿作息时间表，1-3岁婴儿作息时间及任务表，3—6岁幼儿作息时间及任务表，小学前期孩子表现及学习观察表等等。不要提前也不要延后，每个阶段分预想发展和修订发展两个计划表，仔细观察逐步调整直至合理到位。这些表的制定一般都能解决并达到父母心中有数、生活节奏不乱、不变的效果，也是家庭教育推崇的科学的方法。
总体来说，培养孩子是一个很费力、很操心的人生经历，也是对新为人父母的人的人性磨练。除了注意方法抓住重点外，我们还可以借鉴上世纪多子女时代的父母教育子女的经验，即一个不为外界所惑的平常心，一个省衣缩食的责任、义务心，一个不求孩子高官厚禄只求做好人一生平安的朴素心。这样，我们就会为生活在这样的时代而庆幸，而不为家庭教育琐事多而烦心、不耐心。
到此，以上就是小编对于家庭教育本身就是个难题的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育本身就是个难题的2点解答对大家有用。