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寒假里学生一直看电视，家长求助老师，老师该咋办？
我的观点是:寒假里学生一直看电视，家长求助老师，老师可以协助教育学生。但无奈鞭长莫及，问题的解决最后还得靠家长自己。
老师可以做学生的工作，如果孩子是小学的，会有效果；如果是初中、高中，估计收效甚微。
这位家长很搞笑，放假了，孩子一天24个小时在你身边，你管不住求助老师，你觉得老师说话能顶用吗？
老师不是万能的。老师只能苦口婆心的去教育 ，你还可以动一下手脚，当老师的不敢。
你知道家校联手教育孩子，这很好！但我怎么听说西安市今年寒假开展《教师大家访》活动，有的家长连门都不让老师进。
现在有困难了，想求助于老师。老师可以做做孩子的工作。但你不要抱多大的希望，现在的孩子都不傻，放假了老师能管住他吗？解决问题还得靠你你自己。
我觉得题主应该庆幸，你孩子只是一直看电视，而没有抱着手机不放，要知道手机可比电视方便精彩多了。
我的学生用手机玩游戏，那简直到了痴迷的状态。白天在大庭广众之下玩，晚上躲到被窝玩。还学黑客破解了他母亲的密码，转走了1万多块钱。
这孩子之所以这样玩手机的原因是父母白天上班，根本没时间和孩子交流。爷爷奶奶年龄大了，和孩子代沟太深，说话孩子不愿听。为了清静，就让孩子玩手机。慢慢的孩子上瘾了，现在想管也管不住了 ，最近准备送到某机构戒“瘾”去。
你孩子一直看电视，而且你管不住，是不是也要反思一下自己呢？你一天到晚和孩子在一起的时间有多少？孩子是否愿意和你交流？
我认为教师可以和家长配合一下，家长在万般无奈之下求助于教师，不是万不得已，家长也不会寒假期间打扰老师。
孩子放假回家，开始自由，管控不住自己，看起电视、玩起手机没完没了，把家长的话当成耳旁风，家长的规劝熟视无睹，还一句句怼家长，把家长气得不得了。
有些孩子在家长面前，往往变得蛮横无理，没有说事，任凭家长批评，在家长面前很任性。而教师则不然，学生对教师还是有敬畏心理的，都想在老师面前保持良好形象，对教师的话言听计从，教师一句话胜过家长十句话。
很理解家长的无奈，想借助家长的威力纠正孩子的坏习惯。别说是家长，我们身边的同事平时交流起来，也经常使上这一招。以老师的名义管教孩子，经常打着老师的旗号说:“你老师刚才打电话问你在做什么，有没有看电视，有没有写作业，看阅读书？”一听说老师的电话，孩子便会很机灵地关掉电视，乖乖的看书了。
我认为，家长既然有求于你，我们还是和家长配合好，一句话就能解决家长的难题，不要想的太多，并不是家长想推卸责任，我们能帮忙还是助他们一臂之力，帮助孩子养成良好生活和学习习惯。
作为老师，是会常常有家长求助的，比如孩子总要零花钱，不得就赖地上，求助老师，孩子不爱洗澡，不讲卫生，也求助老师，孩子手机控等等都求助老师，多了去了，老师只好电话与学生说说，有没有效果，也满足一下家长的愿望，其实许多是家长溺爱形成的。
寒假里学生一直在看电视，家长在眼皮底下都管不住，说了不听的孩子，基本上谁说话都不会有用。
孩子放假了，老师更是鞭长莫及。老师当然可以把自己的经验和方法告诉家长，但是具体执行还是要家长执行啊！如果家长在孩子面前没有这种威严，老师再高明的办法，也没啥用。
既然这些办法都没有用，不妨硬性布置点作业给孩子做做，这是我们一位老师的办法。让家长额外给孩子布置一些寒假作业，然后告诉孩子，老师要求每天做多少，开学要检查批改，这些作业里面可以参考的包括背诵课文，包括语文和英语，背诵古诗词，做课外辅导习题册，每天给孩子一定的数量，可以由家长来控制相应的时间，比如说一天三小时或者五小时，用作业来填补孩子的一部分空余时间，并且家长每天检查，告诉孩子，如果当天这些作业没完成，第二天加倍。这样通过硬性做作业的办法，把孩子这一部分时间从电视机前抽离出来，逼着他沉浸到作业当中。
对不自觉的孩子，只能采取强制的措施，大道理他们是听不进去的。如果这样的办法也不管用，说明孩子根本就不在乎老师说什么，有些家长只好自嘲说自己天天像看贼似的盯着孩子做作业。真到了那个样子，即便是做作业也做不好，因为他人虽然看起来是在做，心却不在上面。光用手不用心，做了做业也差强人意，更别说让他静下心来读书了。
类似的家长，书生也曾经遇到过，平日里他们对孩子疏于管教，等到实在管不了的时候，他们便会或者找老师、或者是找领导、或者是找长辈、或者是找有威望的邻居，帮他们解决孩子的问题。
如今，就放了寒假，这帮神兽都回到家里，回到了父母的怀抱，没有太多作业的假期，让孩子们有了更多的自由时间，得到了解放的孩子们，待在家里的话，最合适的两件事儿，就是玩手机或者是看电视。
在平时，孩子白天要上学，回家也还有作业，留给孩子看电视的时间不会太多，家长也许就会睁一只眼闭一只眼；而放假之后，让孩子起床就看电视，不看电视就玩手机，或者是边玩手机边看电视的时候，肯定会让家长感觉头大，在这种情况下，家长求助于老师，是再简单不过的一种做法。
不过，既然已经是假期了，孩子已经回到了家里，学校老师就没有了管理权，最多，只能对家长提出一些建议。
在书生看来，假期里的学生成天看电视，问题的根源在于家长，想要解决孩子的问题，就必须先解决家长的问题。
如果家长从小就对孩子认真管理和培养，那么孩子就会建立良好的学习习惯、生活习惯，就不会在假期的时候，成天守着电视机或者是手机，不在坚持学习；孩子放假只喜欢看电视，玩手机的话，说明孩子对学习不感兴趣，孩子上学只是为了家长而不是为他自己，孩子在学习缺少动力。
另一方面，家长求助于老师的话，说明家长的话在孩子面前已经变得无效，这也说明了家长在管理孩子上存在严重的问题，家长在孩子面前没有威信，家长的话起不到应有的作用，结果就是管不住自己的孩子，只好求助于老师，希望通过他人的手，管自家的孩子，很显然，这是一位失败的家长。
对待存在问题的孩子，家长不要期望马上见效的药方，要做好打持久战的准备；表面上看，孩子只是假期里喜欢看电视，实际上，是孩子没有良好的学习习惯，或者说孩子就没有学习的动力和目标，缺少学习的自觉性。
短期里，如果时间也允许的话，家长最好的做法就是陪伴孩子，或者陪孩子在家，或者陪孩子上街，或者陪孩子游玩；孩子之所以成天看电视，就是因为放假了，无事可做；很多时候，家长又不愿意陪孩子，书生经常能看到有些家长想干自己的事，就把孩子抱到电视机前，并告诉孩子：“乖乖的看电视吧，表现好的话，一会儿给你买好吃的。”长期以往，孩子边学会了看电视，想见到离不开电视了，现在孩子离不开手机也是同样的道理。
如果这段时间，家长多抽时间陪孩子，孩子自然也就没有了看电视的时间；而且家长通过陪孩子，和孩子说话聊天，可以更进一步的了解孩子，也可以和孩子建立更好的信任关系，为今后培养孩子的学习习惯，让孩子听家长的话打下基础。
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