大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于美国儿童家庭教育理念研究的问题，于是小编就整理了3个相关介绍美国儿童家庭教育理念研究的解答，让我们一起看看吧。
如何看待家规、家训对现代家庭教育的作用和影响？
家规、家训似乎更多的是古代家庭必备的，可以约束家庭成员的言行举止为人做事的规范的文字条款，族人自觉遵守。家风是家庭家族人长期稳定下来的做人做事风格，是家规教训的事实表现。现代家庭教育更多的是以社会主义价值观、<学生行为规范>来规范教育孩子，实际上具体家庭的家规、教训，只要倡导的价值观与现代价值观不矛盾，以此教育子孙是有益的，是文化积淀，是传承光大的财富。家风更重要，通常我们说的言传身教就是要通过良好的家风对孩子潜移默化教育。
家规是指一个家庭所规定的行为规范，一般是由一个家族所遗传下来的教育规范后代子孙的准则，也叫家法。俗话说“国有国法，家有家规”“不以规矩，不成方圆”。一个家庭要想兴旺发达，做人做事都要懂得讲规矩。家人违背家规就要像国民触犯法律一样受到处罚。
当一个家庭的家规、家训形成家庭的公众行为习惯即构成了家风，家风也就是一个家庭或一个家族的家文化。其实，中国从古至今都有很多传世的有名家规。而且很多名门望族都有自己的家规。比如《朱子家训》中有黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。叫人要早起，打扫卫生。保持干净整洁。还有珍惜食物，“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。”这些都是很好的家训家规。
我认为现代我们也应该有相应的家规，来规范自己和家人的行为。有了具体标准孩子们就有了做事的方向，知道什么事可以做什么事不能做。从小养成良好的行为习惯和诚实守信的品质。比如我小的时候，我家就有自己的家规，吃饭时，大人不动筷子，小孩是不能第一个动手夹菜的。吃饭时，每个人只夹自己面前的才，不允许用筷子把菜翻个底朝天。见到长辈一定要主动问好……所以一些好的家规家训我们应该继承并传承下去。我觉得这家规家训还是应该制定的，制定符合自己家情况的家规。
作用十分重要。就目前情况看，家庭教育是孩子所接受教育中影响最深远，差异最显著，作用最强劲的。学校教育作用随着学校风气的败坏，部分教师师德师风的低劣，一些素质偏低靠走后门混入教师队伍的情况屡见不鲜，而日益弱化。家庭教育的目的性很强，经常性很强，对于孩子的身心发展起到了重要的基础作用，是维护社会稳定，推动社会持续发展的重要依靠力量。全社会应该重视家庭教育，政府主管部门应该把家庭教育作为一些重要的社会发展内容摆上日程，不断分享经验，提高层次。
哇，你这个问题好专业！好有深度！一般人回答不好，裴老师不是一般人，我来回答，哈哈哈！家风家训的存在，本身就是规范当下，也启迪未来！之所以，今天的家庭教育要再提家风家训，主要是近几十年，家族概念的迷失，宗族制度的瓦解，还有现代人员流动迁徙频繁，导致人们忽略了在家谱中记载的那些最优秀的文化和典范，其实每个姓氏和家族都有自己的家风家训，去寻找家风家训，其实就是去了解我们的先辈在家庭教育上的智慧和方法，破解我们当下家庭教育的难题而已。先辈古人的智慧无数次证明，我们必须学习，因为我们比起祖先，可能还有太多不足！
很开心能回答你的问题❤️
家规、家训从古至今都是每个家庭非常注重的一部分。在具体谈论这个问题前，娟子想到了，信仰。
很多朋友会觉得，当下是一个缺失信仰的时代。大家太过追名逐利。我曾经在一次讲座中和家长朋友聊到，不然我们就以【家】当做我们的信仰吧。
照顾好自己，养育好孩子，与家人之间建立亲密和谐的关系❤️
家由每一个家庭成员组建，如果家庭中的成员都是健康的、积极的、充满正能量的，那么这个家庭自然美满幸福👪
社会呢，社会是不是由千千万万个家庭组成。如果每个家庭都在不断更好的发展，那我们的社会自然会蒸蒸日上，日新月异。
国家呢，国家由社会建构，如果每个地方每个小社会都能很好稳定的发展，那我们的国家不就会越来越繁荣富强。
用结果倒推法，用未来的眼光看向现在，做好自己，过好每一天，把知道变成做到，真正感受到孩子是祖国的未来，少年强则国强.....坚持阅读，和孩子形成学习与成长的共同体，把家规家训用到每一天，每一处，其实无需我们多说什么，孩子就会懂的如何做。
要知道就算我们把曾国藩家规家训让孩子背下来，也不见得会培养出一名优秀的孩子。
因为孩子永远在看我们如何做，不是听我们如何说哟😊
良好的家教说的就是家规，家训。
良好的家室，必然有良好的家规，良好的家规必然出优秀的人才。我们暂且不说那些个别的情况。
为什么会有书香门第只说呢？书香门第之家必然有一个良好传承在里面。说到传承那必须是有一定的规矩的。正所谓：没有规矩不成方圆。说的就是这个道理。
小到一个家庭，大到一个国家，再到整个世界，不都是在规矩的约束下，才保证了社会的稳定吗？
国家有法律，相对于家庭有家规是一样的道理。国家的法律制约整个国家的人，家规制约一个家庭内部的人。
当我们把家规制定的合理，符合社会发展规律，能激励家族人员兴旺发达的时候，那么这样的家规无疑是可以传承的，也是可以借鉴推广的。
国有国法，家有家规。遵纪守法，志远有为！
怎样给孩子好的家庭教育，你有什么好的建议吗？
谢邀！
在目前教育大形势下，家长的文化层次、素养比我们的父辈高了很多，教育也逐渐在转变，不可否认从古至今，优秀的孩子、出色的孩子，都是在优秀的家庭教育中走出来的！
好的学校，名校，最重要的就是生源，生源优秀，学校也越来越有名气，生源优秀何来？
每个孩子在每个家庭中都是宝，心头肉，都认为是很聪明很伶俐的，不信你说别人家孩子不优秀，笨试试？家长不干架才怪！
家庭教育的缺失，培养出优秀孩子的机率就会降低。
家庭最重要的就是教育以下几个方面：
1、德行教育：什么事能做，什么事不能做，如何做，怎么做？
2、生活教育：生活习惯教育，自立、自理、自强
3、学习教育：学习习惯教育，读书是为了什么？
4、危机教育：安全永远是第一位，如何处理危机？
家庭的教育首先应该是德育，在这方面家长的以身作则，言传身教是培养孩子的人生观，价值观。是最直接有效的方法。在学习上要注重培养孩子的爱学习习惯，这点是比较难的。也是最重要的。
我觉得这个问题提得很现实，很实在，涉及到每个家庭教育培养孩子的实际问题。以我愚见，家长们主要可采用以下几方面引导教育孩子。
1.俗话说，家长是孩子们的首位老师，家庭是孩子们第一个课堂。孩子们相当一段长的成长过程是与父母朝夕相处，形影不离的生活在一起，孩子们无时无刻在观察，在摹仿家长的言行，这是孩子们在受启蒙教育，在初尝学习生活，默默地在增长知识，家长的一举一动要文明规范，要求孩子做到的家长首先带头做好，让孩子们学好样做好样。特别是要注重正面教育，以榜样的力量感染孩子，激励孩子们学做真善美的人，那么你的孩子就是有教养的人。对于孩子今后人生发展打下了良好的基础。
2.教育孩子要有义方，宽严有度，收放并举。教育孩子要根据孩子们的年龄，心理，认知能力，个性，兴趣，环境等综合考虑，不可拔苗助长，要因材施教，循序渐进，要调动孩子们的求学兴趣，如给孩子们讲故事，指导孩子看书，带领孩子们去参观，旅游，指导孩子做家务，和孩子一起做义工等等。家长要蹲下身子耐心听取孩子们的诉求，合理的要采纳，不合理的给孩子作解释，一切不利于孩子成长的事家长要坚决回绝。孩子们自己能完成的事家长不要包办代替。孩子们之间的事只要不出格，让孩子们自己去处理，家长少插手，学校发生的事尽量让学校去解决，有些事家长是做得吃力不讨好。让孩子们一定的自由空间才能练硬他们的翅膀，今后他们才会飞得更快更高更远。
3.学习中华传统文化与世界现代文化相结合。国文是我们的母语，我们有责任和义务从小向孩子们教授中华传统文化，如《弟子规》《朱子家训》《增广贤文》唐诗宋词等等，晓得做人要懂得仁义礼智信，温良恭俭让等等。我认为做学问先做好人的观点是对的。孩子们思想正确了，态度端正了，求学才有内在的动力。家长要经常鼓励孩子们好学上进。要告诉孩子祖国建设日新月异，世界科技突飞猛进，作为一个现代人一定要紧跟时代步伐，一定要学好文化知识，不然的话就会落伍了，中华复兴的希望在青年，你们喜逢盛世，你们是大有作为的新一代，你们的前途是光明而有希望的。
第一、个人认为，家庭中不应该出现“教育”，教育的问题应该交个专业的人士，交给学校，家庭更多的对孩子是“影响”和“引导”。
第二、好的家庭氛围是所有沟通的基础，好的沟通基础是“好好说话”。
第三、从小做好“蹲、抱、牵”
a、蹲下来讲话（尊重）
b、抱起来交流（接纳）
c、牵着手教育（榜样）
那做到以上几点其实是非常不容易的，关键在于坚持。
怎样让孩子有好的家庭教育？
👩这个问题比较宽泛，家庭教育没有统一标准，要看孩子是在哪个年龄？家庭的状态是什么样的？不同的家庭，教育方式不一样。
我从家庭教育思想层面，分享三点看法。
👉1.家庭教育，不是要如何跟孩子讲道理，而是做榜样。
一个家庭的氛围，比如父母，爷爷奶奶的行为举止，工作状态，交流方式，都是孩子模仿的对象。这个过程也是家庭教育。
如果父母 要求孩子早起，自己就得早起。如果要求孩子懂礼貌，自己也要尊重别人。如果想孩子多看书，自己也要看点书……
👉2.家庭教育不是父母单项行为，是和孩子相互的过程。父母要爱孩子，及时表达对孩子的爱，但是不能溺爱。有原则，有规矩的前提下，好好爱。
比如，如果孩子摔倒了，不要马上扶起他，让他自己爬起来，擦干眼泪。等他平复了，你再去拥抱他，告诉他:"宝贝，我知道你摔疼了，但是我发现你很勇敢，能自己站起来"。
如何培养孩子的一些良好的习惯呢，以达到更好的家庭教育呢？
第一、家长信任孩子，多正面鼓励；
第二、要多与孩子交流与沟通，做孩子的良师益友；
第三、家长要做好榜样作用；
不能一味地去要求孩子怎么做，家长要以身作则，做好榜样示范。要相信，榜样作用的结果一定大于你苦口婆心的劝说。如果你一味的去要求孩子，而你在要求孩子的同时，家长做了很多触碰到家庭教育的一些原则，将会得到事倍功半的效果。
现今，很多家庭都是隔代教育，您认为隔代教育的利弊有哪些？
很高兴为你回答问题，由于我的孩子一直由我父母带，我比较有发言权，我89年的孩子马上4岁了，先说下有利的几个方面。
1，父母把我们拉扯大，在育儿方面有很多丰富的经验，尤其在孩子小的时候我们抱不敢抱，不敢洗澡，父母经验多，时间多。
2，不是有句老话，“隔代亲”他们有耐心，他们本能地孙辈产生慈爱之心。
3，父母帮带孩子我们才有自己的时间做想做的事，上班挣钱，旅游，玩。
然而，由于老人受历史条件和自身年龄特点的局限不可避免得存在一些不利因素，对此应该清醒的认识，隔代教育的比端有:
1，过多的逆爱，多数父母因为自己年轻时，没有给予子女很好的照顾，而把更多的爱补偿到孙辈身上的想法，父母对孩子疼爱过度，处处迁就孩子，容易造成孩子任性，依赖性和生活自理能力低下，而且还“护短”致使孩子弱点还得不到矫正。
2，思想观念陈旧，许多老人不顾时代发生了很多变化，任用老观点要求孩子，给孩子老经验，缺乏开创性精神和发散性思维的培养。
3，造成孩子与其父母的感情隔阂，老人对孙辈的溺爱和护短造成孩子很难接受其父母的严格要求和批评还容易形成感情隔阂和情绪对立，使正常和必要教育难进行，
4，造成孩子同龄人之间社交技能却发，研究表明来自不同国家家庭教育背景的孩子之间交流会有隔阂，而家庭成份缺失的孩子更倾向于沉默寡言。
到此，以上就是小编对于美国儿童家庭教育理念研究的问题就介绍到这了，希望介绍关于美国儿童家庭教育理念研究的3点解答对大家有用。