大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育讲师团机制的问题，于是小编就整理了1个相关介绍家庭教育讲师团机制的解答，让我们一起看看吧。
请问有关于幼儿园老师和家长沟通的方法吗？
我觉得正常、平等、像朋友一样的沟通，才是最好的沟通方式。
我遇到过很盛气凌人的老师，家长跟老师沟通孩子的问题，老师就会找出一万个家长不对的理由，来证明自己一点问题都没有。
我也遇到过很蛮不讲理的家长，孩子在幼儿园出了一点问题，就怒气冲冲的杀到幼儿园，不跟带班老师沟通，直接找园长兴师问罪。
其实大家都有一个共同的目的，那就是为了孩子好，完全没必要这么极端，有什么问题认真、平和、平等的沟通，有问题解决问题，没问题加深感情，相信每个老师都喜欢讲道理的家长，每个家长也都喜欢认真负责的老师。
首选家长应该明确，老师是教育工作者而不是保姆，刚入园老师可能比较耐心回答孩子生活中的问题。询问孩子在幼儿园情况时放学的时候问，或者中午时间私信老师，这个时间段老师比较有时间！有问题私信不要在群里问，少说负面内容避免不必要的麻烦！换位思考，互相理解很重要
和幼儿园老师沟通时，作为家长，我们应该与老师互相尊重。
记得玩家大宝上幼儿园时，我每次与老师沟通时都是用尊称。一般早晨送孩子的时候我会和老师聊几句。下午接孩子时也会跟老师聊一聊孩子的问题。
我家孩子是比较皮的，所以每次沟通时我都比较谦虚，我会对老师说：您辛苦了，您费心了，孩子比较皮，您多担待。最起码老师听了后会比较舒服。
当孩子在幼儿园不小心碰伤什么的，我一般都会跟老师说：没事，孩子磕磕绊绊是正常的。
总之与老师沟通时要尊敬老师，沟通肯定很顺利。
幼儿园工作只有加强与家长的沟通与交流,提升家长的教育理念,激发家长参与幼儿园活动的积极性,才能真正实现家、园教育的同步,保证儿童的健康成长。
概括说来,幼儿园与家长的沟通与联系方式有如下几种。
一、个别方式
1.家庭访问。家庭访问的目的在于了解幼儿在家中的真实情况,家庭及其周围环境对幼儿身心发展的影响,以及家长对幼儿教育的认识、态度和方法;介绍幼儿的在园表现,进步与存在的问题,并针对幼儿的具体表现与家长共同商定教育措施。为此,教师家访要把握好一些重要的时机。 (1)每学年开始,要对班级的孩子进行一遍家访。访问前首先要确定目的、要求。对新入园的孩子,让幼儿在入园前先认识老师并建立初步的情感,以便入园后消除生疏感,减少焦虑,尽快适应幼儿园的生活。教师应事前设计好调查表,对幼儿在家的生活、卫生习惯、学习习惯、性格、爱好以及家长的要求等进行调查,做到心中有数。中大班新接班的老师,在幼儿入园后一周,对班级孩子有个初步了解之后,再深入家庭进行家访,反馈幼儿在园表现,结合家长意见,确定幼儿近期教育目标。 (2)当幼儿偶发疾病、发生意外事故及有严重的行为问题时,要立即进行专题家访。教师应当以亲切负责的态度,安定家长情绪,以关爱幼儿的态度,明确提出问题,讨论寻找解决问题的办法。 (3)当发现某些幼儿家长家庭教育方法得当、效果良好时,要及时总结经验,加以推广。 (4)家庭发生重大变故,需要给予安慰和帮助时,要及时进行家访,尽早作出应对。
2.个别谈话。这是教师进行家长工作最简便、最经常、最及时的方法。教师可以在每天接送孩子的时间与家长交谈有关教育孩子的情况,向家长反映问题,并提出家庭配合的要求。为此,教师在事前要做好准备,提出解决问题的初步设想,同时要营造一种宽松的氛围,使家长消除顾虑,轻松参与交流。
3.电话。对于工作繁忙无暇接送孩子的家长,可以利用电话进行联系,一般家园双方要了解对方最佳的通话时间,适时联系。 4.观察记录。观察记录是对幼儿每日情绪、进餐、午休、学习等情况进行观察记录,在离园时反馈给家长,使之一目了然。
5.书信、便笺。对于家长长期在外学习或工作的幼儿,虽然平时家中有祖辈或亲戚、朋友作为监护人,教师仍要设法与孩子的父母取得联系,一般应用书信形式向家长汇报孩子的成长情况,及时进行沟通。
我家老大幼儿园时跟老师沟通也只限于接送孩子上下学那会的空，平时记得开个家长会也是一起做亲子手工或游戏，最初送幼儿园时天天问今天表现怎么样啊，后期时间长了也就那样了，很是后悔当时只选价格便宜，离家近的幼儿园，年轻也不懂教育，老大现在注意力，习惯都不怎么好，只能说负责的老师带出来的孩子真不错，而只要孩子不哭不闹就没事，不注重孩子专注力，习惯陪养的幼儿园宝妈们真要三思了，很多习惯都是在幼儿园时期养成的，选幼儿园重要，老师更重要。
感谢邀请。希望我的回答对您有所帮助。
我是一名带班老师，我说一说我平时是如何和家长沟通的，您可以作为参考。
首先是沟通渠道。
一、面对面沟通。
幼儿园老师每天早晨和晚上都会和家长见面，但是一般时间都很紧张，因为是离园和晨接的时间，所以，一般每天面对面的沟通只沟通孩子当天的情况，比如早晨孩子入园家长要和老师交代孩子的情况（比如多饮水，需要服药，昨天没睡好等等情况）家长交待的事情一定要记好，事情多可以用笔记录，晚上离园时如实告诉家长家长早晨交代的事情有没有做。
二、微信群里沟通。
微信群可以作为集体信息公布的渠道，比如有活动通知，放假通知等，都可以发布到微信群里。微信群里一般不沟通个性问题。
三、家长会沟通。
家长会是和家长建立信任的重要沟通渠道，一般分为集体家长会和一对一家长会。集体家长会一般也是沟通班集里大家都需要了解的问题。一对一家长会一般是和家长沟通孩子一段时间在园里的情况，包括饮食、行为习惯、情绪状态等等，通过沟通达到家园共建的目的。
四、紧急情况沟通。
一般孩子比如在园里受伤或者发烧等紧急情况需要第一时间电话联系家长，和家长共同商量处理方案。如果孩子在园里受伤一定要如实向家长说明情况，描述事发经过，获得家长的谅解。
沟通要点。
一、多站在家长角度考虑问题。
每位孩子都来自不同的家庭，家长要求也不相同，遇到家长要求比较多的家庭，要多站在家长角度考虑问题，思考家长为什么提出这样的要求，慢慢和家长家里建立链接。
二、遇到问题不要隐瞒及时沟通。
孩子在幼儿园有任何情况都不要隐瞒，如实向家长汇报，很多老师孩子在园里受伤为了减少自己的工作就不向家长汇报，这样的方法不可取，久而久之就会让家长对老师失去信任。
三、把握和家长交往分寸。
和家长沟通一定要注意分寸，不要觉得和家长关系熟悉了，就失去了分寸，任何时候都要记住自己老师的身份。不和家长在私下有交往。
希望我的回答对你有所帮助。
到此，以上就是小编对于家庭教育讲师团机制的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育讲师团机制的1点解答对大家有用。