中班幼儿拼图玩法与规则？
拼图玩法可自由拼搭，规则应要求幼儿玩后及时收整好。
中班幼儿聪明棒目标及玩法？
中班幼儿聪明棒目标及玩法：
目标：
1、探索用扭扭棒组合制作各种物体，认识扭扭棒能够随意造型的特点。
2、能用绕、弯、扭等不同方法表现物体的造型，发展幼儿动手创造能力。
3、体验活动成功的快乐。
玩法：
聪明棒有很多种玩法，能分类、排序、比较长短、认识颜色、创意拼搭等等，玩法各异。在玩的过程中培养幼儿感知生活中的数学，发现事物简单的排列规律，体验解决问题的乐趣。
中班幼儿拉轮胎玩法及规则？
两人合作，可以将布绳或竹棍从轮胎中间穿过，分别拉住布绳或竹棍的一端带动轮胎滚动前行。只要有两个轮胎、四个人，就可以比赛，看哪组最先到达终点。过程中。不准用手扶轮胎，如果轮胎倒地，可扶起继续游戏。
大家不约而同地把轮胎挪到了布绳的中间位置，再拉着向前走，轮胎滚起来了，还滚得很平稳。
中班幼儿聪明魔术棒目标及玩法？
源于班上孩子对正在热播的儿童剧《巴拉拉小魔仙》的喜爱。班上那群“小不点儿”经常在一起讨论哪个魔仙本领大，有时还会看到几个孩子摆开架势一本正经地模仿着小魔仙变身，嘴巴里还念念有词，俨然一个个“充满魔力”的小魔仙。一次我给幼儿观看魔术表演，没想到小班的孩子们竟然也看得津津有味。魔术表演结束后就有小朋友问我：“桑老师，魔术师是怎么变出那么多好玩的东西的?”觉得魔术师手中的魔术棒非常神奇。看到孩子们对魔术棒和魔法这么感兴趣，我就结合白板教学手段尝试设计了这节语言活动。
活动目标
1．感受魔术棒的神奇，学说短句：“××××，快变×。”
2．能够大胆表演，体验帮助别人的快乐。
活动准备
白板课件，白板棒，小兔纸偶，塑料锤。
活动过程
1．魔术“变变变”导入，激发幼儿兴趣。
玩手指游戏：变变变，神秘变出魔术棒，猜测它的本领。
师：变变变，看老师变出了什么?
师：它是一根魔术棒，这根魔术棒可神奇了，它能变出好多东西呢。猜一猜，魔术棒能变出什么?
2．游戏“找动物”，初步感受魔术棒的神奇。
幼：变变变，咦，一只兔子!
师：你们想变成小兔子吗?我的魔术棒点到谁，谁就变成小兔子站起来。
师：小兔们，我们一起去郊游吧。
师：和它们打个招呼吧!
师：小兔子们，我们继续去郊游!出发喽!
三、游戏结束：老师组织组织幼儿进行放松活动。
中班小木凳玩法？
可以玩《抢凳子》的游戏。玩法是:
5个幼儿一组，场中放4张凳子围成一个圆圈。5个幼儿分别站在圆圈外面，一起边走边念:拍拍desk、拍拍desk……老师说停时，这时圈上的幼儿赶快找张凳子坐下，没有凳子的幼儿淘汰下去。剩下4个幼儿，凳子又减少一张，变成3张，4个幼儿争3张凳子，游戏重新开始。
中班拉力绳玩法？
游戏以小组形式进行，每组有四人参加，将两条绳子缠成"十"字，四个绳端各结一个环扣，以便用手握住。
四个幼儿背对背站立，用手握住绳端的环扣，事先在每个人的前方两米处，各放一个彩色的塑料圈。
等信号发出后，四名幼儿各自用力向前拉绳子，尽全力去抓正前方的彩色的塑料圈，首先拿到彩色的塑料圈的为胜。
游戏开始，一部分幼儿为拉绳的幼儿击鼓助威。
中班幼儿探索五子棋的游戏玩法？
中班幼儿探索五子棋的游戏玩玩法嗯，五子棋是一个非常益智的玩具，中班幼儿可以探索五子棋的游戏玩法，无极的有游戏玩法，主要是五个棋子，五个相同颜色的棋子连在一起就是胜利，所以五子棋是两个人玩的，那么有白子和黑子两种棋子白子和黑子哪一种颜色的旗子新城五个连在一起，哪一方就是胜利。
