大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于日本妈妈家庭教育手册下载的问题，于是小编就整理了3个相关介绍日本妈妈家庭教育手册下载的解答，让我们一起看看吧。
日本国防教育有何特点？
日本一直以来都是对孩子进行危机教育，日本是多火山地震带上的国家，地震在日本就像每天三顿饭一样的频繁。它国土面积狭长且不连贯，导致如果发生战争，只有积极进攻，国内几乎没有战略纵深，这就导致了日本人拥有天生的被虐狂的思想。所以日本人做梦都想在大陆上拥有自己的一块国土，从唐朝开始就不断的对大陆国家进行战争。所以我们还是警钟长鸣。
谢邀！
说到教育其实范围非常之大，笔者一时间不知道如何下手去写这个回答。我不想站在一个受害国的角度去评价日本的之前的所作所为，他们残暴、嗜血的教育也好，实用、效率的教育也罢，其实都是很多人对此的一个猜测，因为谁也没有真正的接触过日本的国防教育是什么样的。笔者调查了日本国防大学针对自卫官（奉职于日本自卫队）的教育要点和手册，我想从这个地方入手和各位读者分享一下日本国防教育的要点。
日本有一所名为“防卫大学校”的大学，是日本的防卫省的机关设施，其目的是培养自卫队的士官，和一般的学校相同，设置有本科、研究生等。在本科生毕业时，日本的内阁总理大臣（安倍晋三的职位）和防卫大臣（日本国防最高大臣）会出席毕业典礼，每年日本投入很多预算到该所学校。学生接受课程和训练，同时学费全免，每月还会有奖金发放，但是要求十分严格。对于报考该所大学的日本高中生，该大学会提前将军事以及安保的基础知识教给这些同学，授课主体称为“国防論教室”。
教育为何学习防卫学、安全保障是什么等基础防卫学知识（我们都知道日本时不能够拥有军队的，所以他们将军队称为自卫队）
内容是：防卫学的意义和概念，现代作战、国防和科学技术的关系、日本防卫和自卫队等。
国防论Ⅰ ，理解他们保护什么，从什么手中保护，用什么保护的概念
内容是：日本国防体系（国防目的、对日本的威胁、国防的手段），军事的功能和作用，国防相关的法律（自卫队法、武力攻击事态对应法等）。
国防论Ⅱ，主要国家的国防制度和日本的防卫政策
内容是：日本周边的安全保障环境（周边的军事情况），军备管理（军事平衡的维持），国际联盟以及各国的安全保障政策，日本的防卫政策。同时，让学生个人进行研究防卫政策，讨论和提出防卫政策，建立学生的基础思考能力。
感觉比较实用，感觉有效率，快速反应程序比较简单，但是缺乏独立性，对美国依赖性很高，站在第三方评价，我认为如此。从我们视角出发，他们的国防教育，从本质上就是一种不安分的教育，一种有野心的教育，日本尽管是战败国，尽管长期受美国压制，但是日本国属于得势即猖狂的国度，始终有着复辟军国主义理想，这个民族很勤劳，很有意志力，这种超忍耐的程度会令邻国不安，这个民族一旦得势，其本质非常残暴，非常没人性，非常嗜血，所以我们要时刻不能掉以轻心。
谢邀请，日本国防教育特点有多种，近年来日本军国主义思想有所抬头，我把归纳成三条:一，日本为了达到野心，把国防教育从孩子抓起，从小教育孩子日本是岛国、小国、弱国除了空气和太阳什么都缺，篡改教科书，输入不健康的强盗心态，教孩子军事化、武士道精神教育。二，向国民灌输军国主文思想，把日本在中国和亚洲犯下的滔天大罪，把标榜为大英雄，把现在和平的日本说成是处处被人欺压的弱国，驳得国民的拥护和支持，达到军国主义的霸权野心。三，日本大量向国防投入资金，购先进武器装备和研发新的进攻性武器。向官兵宣扬当年军国主义侵略雄风。在外拉帮结拜，到处搞军演、挑事，妄想把日本再次带入军国主文侵略道路上。综合曰本的国防教育和主动，日本的霸权主义罪心不死，我们国家和亚洲人民要时刻提高警惕，再不能让无耻的国家，再次破坏我们安定的大好河山。国人兄弟、姐、妹的安全，是每个国人自己应尽的责任。
综合世界范围来看，我们不得不承认，日本的国防教育体系做的是比较全面比较扎实的，走的是全民危机精兵强将的国防教育路子。
日本从骨子里讲还是有军国主义情怀的，虽然二战后很大程度上压制了这种思想，但近些年日本政府和右翼分子又蠢蠢欲动，军国主义又开始冒头，我们都知道，日本的军国主义有极强的侵略性和煽动性，他们一方面不断向国民灌输危机感，一方面在世界范围内配合美国强化”中国威胁论“的战略洗脑，意图从多种围度围剿。
卧榻之侧岂容他人鼾睡。
日本国防教育始终如一的强调危机意识，在他们眼中只有备战和战争，永远不会讲国泰民安天下太平，这一方面和日本资源稀缺型国家有关，一方面与其在国际政治拼图中的地位有关。在部队时，我们上课时领导讲过一个事例，说日本人教育孩子，问苹果好不好吃，孩子说好吃，家长会问知道这苹果是哪里的吗？然后说是外国的，如果想吃的话以后要到外国去摘。虽然这个事例不知真假，但起码说明日本的危机意识和侵略意识是打小都有的。
另外，日本非常注重国民体质教育，通过开展多样性的体育活动，增强国民体质，达到”野蛮其体肤，文明其精神“的目的，这一点其实需要学习和借鉴，特别是强健体魄上做的不够，全民运动的氛围不浓厚。其实，体育运动的重要意义不仅仅是增强体质，它更重要的层面是在塑造团结协作精神，增强一个民族的团结力凝聚力和向心力。
日本如何培养婴幼儿独立性教育？
日本人从小就很注意对孩子的教育，特别是独立性教育。小孩子上幼儿园就会洗自己的的小手帕，袜子了。我舅妈的外甥是个日本小孩，小时候曾经到我们家住过几个月，我记得很清楚。他那时候只有四岁，但晚上洗好脚以后他就自己挽起袖子自己在盆子里洗起袜子了。我父母和我都很惊讶，问他他说是幼儿园里教的。还有我之前在日本留学工作生活过几年，知道日本小学生上学都是自己去，还有比如他们在学校打扫卫生做值日，吃午餐打饭这些都是孩子们自己完成的。还有大概30年前有个纪实文学报道讲到中国孩子和日本孩子在内蒙古草原比拼体力以及当中两国家长的不同对应，笔者当时就说我们的孩子已经输给日本孩子了。且不论我们孩子是不是输了但是日本人孩子的独立性确实比我们强。孩子是祖国的未来，我想我们的家长学校都要重视这个问题。从小培养孩子的独立性对于孩子的一生甚至社会的发展都有重要的作用。
一、独立做事的能力
两三岁左右的幼儿往往觉得自己“能”，喜欢说“我会”、“我自己来”，这是他们情感上要求独立的表现。家长应当从小为幼儿提供独立做事的机会，让他们自己吃饭、入厕、穿衣、脱衣，懂得自己的事自己做，自己的玩具自己收拾，不依赖大人，做一些力所能及的事情。无论幼儿做得是否成功，都要及时鼓励表扬，使他们体会到独立做事的成功与喜悦，并在今后得以不断强化。
二、独立交往的能力
聪明活泼、性格开朗的孩子，往往具有良好的家庭教育环境，从小接触社会，社会交往能力强；而那些胆小怕事、性格孤僻的孩子则喜欢关门独处，害怕与陌生人接触。所以，要尽量让幼儿多接触社会、接触玩伴。与伙伴一起相处会遇到各种各样的不同情况，摔跤了要自己爬起来，和同伴争执了要自己处理，自私霸道不受欢迎等等，这些交往能让幼儿学会不少生活经验。
三、独立思考、独立解决问题的能力
还要培养幼儿独立思考、解决问题的能力，给幼儿独立思考的时间和机会，让他们在探索中得出结果。不依赖家长，自己动手、思考、解决问题，幼儿的独立性才能得到充分的培养。
家有一宝，小松球，目前在日入园中。
日本的幼儿园教育理念其实和国内差不多，不过是日本的相对限制要更少，家长的溺爱或者不舍等等因素不在学校的考虑范围之内。
我家小松球的日本幼儿园，主要是在衣食住行方面训练他们的独立性。
- 衣：只要是孩子能自己穿或者脱的衣服老师不会帮忙。老师只在孩子的动作无法进行被困住的时候才会帮忙。
- 食：孩子们吃饭都在一个桌子上，能自己拿餐具的孩子都是自己吃，稍微剩一些残渣的时候老师会帮忙。吃完之后，老师也会让他们把自己面前的桌子清理干净。目前松球还小，三岁班的孩子们吃完午餐之后还得按照值日表清理地板。
- 住：学校有专门的被褥，每周晒晒。午睡是让他们自己入睡。
- 行：松球学校的入学手册上建议家长，只要是离家不远的孩子建议自己走着上学。第一，让孩子熟悉环境。第二，也方便在路上教育孩子交通规则。每天天气好的话，老师会带他们出学校，到周围的公园散步。学校内也有沙坑，滑梯等玩耍项目，不是太冷的日子老师会让他们赤脚随便玩。
目前，松球在学校适应得很好。相对以前的腼腆，现在大方了许多，性格也更放得开。
历史上有哪些未解之谜，让人事后想想是最为匪夷所思的？
我是萨沙，我来回答。
这个时间在今年刚刚公布了调查结论。
我简单介绍一下。
1959年，9位滑雪登山者在乌拉尔山脉北部离奇死亡。
这群登山者都是乌拉尔技术工艺学院的学生和老师，基本都是年轻人，最大的老师只有38岁，最小的只有21岁。
他们中间的大部分队员，都有着较为丰富的登山经验，人人身体强健。
即便最小的21岁女生杜比尼娜·柳德米拉，也是学校的运动健将，普通男人也大大不如她。
他们一共9人，在2月2日在23岁的对掌迪亚特洛夫的带领下，前往乌拉尔山脉，攀登奥托林山。
当晚他们在奥托林山上宿营，随后就突然失踪了。
说到历史上让人感到匪夷所思的未解之谜，我觉得孟良崮之战，张灵甫的失败是有很多疑点的。
当然了这些疑点都是针对国民党这边来说的。
众所周知孟良崮之战，是张灵甫发动的。而且他发动这一次战役的目的，就是为了想要联合其它国民党的军队，里应外合，把粟裕带领的华野军给歼灭在孟良崮这个地方。
可是，事实上我们都知道，张灵甫的这个计划并没有按照他意向的那样来实施。甚至结果是出乎他的意料之外的。
毕竟最终张灵甫带领的七十四师是被粟裕的华野军给歼灭了。
张灵甫之所以会被歼灭，有两点是十分重要的。这两点也是让我们感到最为疑惑的未解之谜。
第一，张灵甫带领的七十四师，上了孟良崮山，最终导致了他们的失败。要知道孟良崮是一座石头上，山上没有水源，没有食物可吃。
若是去了这个地方，不能打持久战的话，等待他的只能是死路一条。
本来这一次战役就是张灵甫发动的，难道他不知道这个山是石头上吗？可是，最终他还是带领着自己的部下上了这个山。
最终在这个山上，在没有水源，没有吃的，没有援军的情况下，他们只抵抗了四天的时间，然后就全部覆灭了。
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