大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育机构服务收费标准的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育机构服务收费标准的解答，让我们一起看看吧。
目前天津教育机构高三一对一收家长多少钱，给老师多少钱？
差异很大
一般说市五所或干过十年以上的名师，口耳相传的，数理在750/每小时，语外600/每小时。
一般般的是400-500/每小时。
到老师家和老师到学生家，也不一样。面授和网课不一样。如果是300/每小时的，基本是一对三或一对四的价格了。
义务教育阶段，家长委员会替学校收费，合法吗？
不合法！
某些公立学校里，凡是合法的收费，都是学校自己来收；凡是不合法的收费，都由家长委员会出面来收。
比如，伙食费、住宿费、饮水费、校服费、保险费，等等，这些费都是国家允许收的，所以学校直接和学生亲自收。
但是像晚自习费、寒暑假补课费，等等，这些费用是国家不允许收的。这时候，学校就“委托”家长委员会来收；并且声称:上晚自习、假期补课，都是家长的意愿，家长望子成龙心切，非让学校上晚自习、假期补课不可；学校没有办法，只好上晚自习、补课。
为了保险起见，还让家长委员会和学校签订协议，白纸黑字写在那里，红手印按在那里。万一被人举报，上级派人来查，学校就理直气壮地拿出这些“铁证”，家长委员会领导更是一口咬定，拍胸证明；于是——
上晚自习、补课，这种不合法的做法就变成合法的了，不合法的收费更成为合法的了！
当然，这种不合法的钱最后还是都到了学校的手里了——
任课老师靠上晚自习、补课挣钱；学校领导靠“领导”分红，家长委员会收费有功，主要领导，比如会长，也能分红。
大家皆大欢喜，其乐融融！
义务教育阶段，家长委员会替学校收费是合法的。
家长委员会是家长的代表，由热心的、有一定影响力的家长组成，可以代表家长向学校提出意见或建议，对学校工作进行监督，代表大多数学生家长向学校反应问题，可以参与学校的管理。
通过召开家长会，在家长一致同意的情况下，家长会员会可以替学生收取某些费用。例如：资料费、校服费等，当然得在家长同意的情况下来行使权利，而且是在家长自愿交纳的情况下来收取。
为什么要通过家长委员会来收取这些费用呢？因为现阶段的政策规定，义务教育阶段教师不能向学生收取任何费用，不得向学生推销教辅资料，更不能从中获取利益，为了“掩人耳目”，当然是通过家长委员会来收取了。这其中的种种，我不说，各位也明白。
头条号“金黔游侠”为你解答，希望能帮到你！如果满意请给个“赞”，如果有不同见解或更好的意见或建议欢迎留言讨论，欢迎关注头条号“金黔游侠”获取更多精彩内容。谢谢！
合法。例如练习册，老师不能收费，又要用。（没有就投诉老师作业布置少）当然由家委收钱，由家委买。全程老师不接触。当然有人什么事都认为别人做了就有好处，那可以自己去做家委，为大家出力，一定受大家欢迎。
家庭教育一般每天花费你多长时间？
家庭教育每天花费多长时间？
首先我认为题主对于家庭教育的这种观点和我的观点存在一些差异。从题主所提出的问题我们可以看出题主对于家庭教育问题是在乎时间的，而且也侧面的反应出来了题主对于家庭教育所教育的内容方面是对孩子文化课的辅导。
家庭教育每天应该花费多长时间呢？
我觉得是没有时间。为什么是没有时间，因为没有时间限制。家长对于孩子的家庭教育不应该存在时间问题。打个比方来说，某个家长计划好了自己每天给自己的孩子进行家庭教育2个小时，那么每天的这2个小时的时间一过，孩子过来找家长辅导家长是不是就可以坐视不理了呢？家长是不是就可以告诉孩子“不行，今天的辅导时间已经过去了呢？”所以说，家庭教育不应该存在什么时间问题，只要孩子需要，只要家长方便，那么家庭教育应该无时无刻无处的存在。
家庭教育应该是什么样的教育呢？
所谓家庭教育其实就是在家里家长对于孩子的教育。很多家长都认为在家里对孩子进行文化课的辅导才算得上是家庭教育，但其实这样想是错误的。我们不妨想一想，家长真正有学历的又有几个？真正有能力去辅导自己的孩子学习的又有几个？很多家长的学历普遍来说都是较低的，真的让这些家长去辅导自己的孩子我们且不说能不能辅导的好，就是辅导的方法上恐怕就会出现一些大大的错误，例如很多中国家长常用的贬低式教育，给孩子说什么别人家孩子怎么怎么优秀，自己家孩子怎么怎么落后，这样其实很容易给孩子带来心里上的创伤，从而导致孩子出现厌学等逆反心理的现象。
家庭教育其实更应该是对孩子思想品格和行为举止方面的教育。而教育的方式也不需要有什么特别的方法，家长的言传身教足以让孩子形成一个好的品格。因为家长是孩子第一个老师也是最好的老师。孩子和家长相处的时间是最长的，而且孩子很容易去主动的学习家长的种种行为习惯和文明举止。家长应该好好考虑如何帮助孩子形成一个好的品格和人格，而并非是考虑那么多孩子学习上的问题。
学会做人其实比做学霸更重要。
我是小峰，一个基层教育者，点赞关注听我说说教育方面的那些事儿！
千金难得一张表，不用慌、不用愁，家庭教育心中有
孩子的家庭教育的重要性，说他是一个系统工程也一点不为过。从时间长度看，孩子从出生到长大成人长达18年。从内容广度看，包含了生理培养，心理培养，人格修复重塑，品质修炼、社会化融合等等。所以，不是每天花费多少时间来确定家庭教育的成功与失败的，而是要清楚整个家庭教育的阶段性和时间节点的施教方法。抓住了重点，明确了目标，列出了规划，就能按部就班，化复杂为简单，达到事倍功半的效果。
1.重点是什么？婴幼儿期就是重中之重，做人的规矩，做人的认知，做人的价值树立到学习的兴趣养成，接人待物社会化的融合，这些不仅有阶段性的重点，而且具有因果关系，是一个系统工程的设计和实践。
2.分段实施，系统布局。首先把好新生儿第一关。在此阶段，建立新的条件反射，形成所需要的新的作息时间是了关键，养成吃奶、睡眠、活动规律至关重要。婴儿从出生到3岁是儿童生理发育和心理发展最迅速的时期。抓住言语发展关键点，争取让1.5--2.5岁的婴儿全部掌握母语基本语法，引导气质向良性方向发展，纠正遗传因素所决定的不良个性心理特征又是这个阶段的重点。根据婴儿气质特征，调整施教方式建立安全的母子依恋关系，安全度过“第一逆反期”和高自尊心的建立又是另外一个重点。通过游戏活动，养成学习兴趣，培养社会化交流则是幼儿期的重点。整个婴幼儿期的培养过程是由父母“决定”的过程，而不是所谓的“发挥宝宝的聪明才智”的高论。鼓励、批评要恰到好处是施教的重要原则。
3.掌握主动，各个击破。每个阶段的重点任务、每个阶段的施教措施都要用表格固定下来，随时检查、随时调整、随时弥补，不能随心所欲。如0-1个月新生儿作息时间表，1-3岁婴儿作息时间及任务表，3—6岁幼儿作息时间及任务表，小学前期孩子表现及学习观察表等等。不要提前也不要延后，每个阶段分预想发展和修订发展两个计划表，仔细观察逐步调整直至合理到位。这些表的制定一般都能解决并达到父母心中有数、生活节奏不乱、不变的效果，也是家庭教育推崇的科学的方法。
总体来说，培养孩子是一个很费力、很操心的人生经历，也是对新为人父母的人的人性磨练。除了注意方法抓住重点外，我们还可以借鉴上世纪多子女时代的父母教育子女的经验，即一个不为外界所惑的平常心，一个省衣缩食的责任、义务心，一个不求孩子高官厚禄只求做好人一生平安的朴素心。这样，我们就会为生活在这样的时代而庆幸，而不为家庭教育琐事多而烦心、不耐心。
到此，以上就是小编对于家庭教育机构服务收费标准的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育机构服务收费标准的3点解答对大家有用。