大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育指导大纲发布了吗的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育指导大纲发布了吗的解答，让我们一起看看吧。
全国家庭教育指导大纲哪年修订的？
2010年2月,全国妇联、教育部等部门颁布了《全国家庭教育指导大纲》(以下简称《大纲》) 。
《全国家庭教育指导大纲》是在总结多年来家庭教育理论与实践经验的基础上，适应家庭教育科学发展的时代要求和家长儿童需求，经过深入研究论证制定的国家层面的家庭教育指导大纲。在指导原则、指导内容、指导形式等方面遵循家庭教育的特点和儿童身心成长发展规律，按照年龄段划分家庭教育的指导内容，规范家庭教育指导行为，是全国各级各类家庭教育指导服务机构和家庭教育指导者开展家庭教育指导的重要依据。
1999年幼儿园大纲？
一、《少儿园教育指导大纲》以《中华人民共和国教育法》和《少儿园教育条例》、《少儿园工作规程》为依照拟订。
二、少儿教育是基础教育的构成部分，是学校教育和终生教育的开端阶段。少儿教育应为少儿的近期和终生发展确立优异的素质基础。
三、少儿园应为家庭、社会亲密配合，共同为少儿创建一个优异的成长环境。
四、少儿园应为少儿供给健康、丰富的生活和活动环境，知足他们多方面发展的需要，使他们度过快乐而存心义的童年。
五、少儿园教育应尊敬少儿身心发展的规律和学习特色，充分关注少儿的经验，指引少儿在生活和活动中生动、开朗、主动地学习。
六、少儿园教育应重视少儿的个别差异，为每一个少儿供给发挥潜能，并在已有水平上获取进一步发展的机遇和条件。
作文我的家庭成员提纲怎么写？
作文《我的家庭成员》的提纲可以仿照依据以下思路来写：
一、开头
开篇说出家庭全部成员，并说明“各有自己的特点”。
二、
第2自然段.第一句中心句，概述第一个家庭成员的特点，用具体的事例说明其这一特点。
第3自然段.第一句中心句，概述第二个家庭成员的特点，用具体的事例说明其这一特点。
第4自然段.由第三段所写内容过渡到本段内容，先概述第三个家庭成员的特点，用具体的事例说明其这一特点。
…………
三、结尾
收尾呼应，突出文章主题，写出自己对这个家的爱！
都说女儿是来回报爸爸的，的确，从小到大我和爸爸关系好到让妈妈嫉妒。
从小我就崇拜爸爸，真的到了五体投地的地步。每次有人问我：“是你爸爸帅还是明星哥哥帅？”我毫不犹豫地说：“爸爸帅！”小小的我并不知道什么是帅，却为爸爸感到骄傲。
其实，真正珍惜和爸爸在一起的时光，是因为那件事——
那一年，我9岁，开始懂得珍惜家人。我希望每天放学，都能见到自已最爱的家人，抱一抱他们温暖的身子，从繁忙的学习中获得一点爱的安慰。可惜不能如我所愿，爸爸在我两岁时就调到潢川上班了，虽然每天都有他问候的电话，可我还是时常忍不住想念。只有周末那两天短暂的相逢会让我好受些。
那一个父亲节，他迟迟没有回来……
往年，我都会买一个小小的礼物盼着他回来，当那敲门声响声，我的心就会激动得“怦怦”直跳。可这一天那敲门声一直未响起，我焦急地等待着，七点……八点……九点……眼泪在我眼里打着转，手中的礼物握得更紧了，妈妈不敢打扰我，她怕我会忍不住大哭。妈妈终于忍不住轻轻地走过来，柔声对我说：“宝贝，该睡觉了。”“不，我要等爸爸！”我倔强地甩开她搭在我身上的手。“我不会睡的！你走吧！”我推了推妈妈。妈妈看看我，有些担心地走了。
终于，我抵抗不了瞌睡虫的催眠，不知什么时候歪在沙发上睡着了。早上醒来，我的身上盖了一个薄薄的空调被。身下好像压了什么硬硬的东西——是礼物！看见这个礼物，我又感到鼻子酸酸的。
转头，我看见了一个碟子，上面是还带着水珠的桃子。“妈？”我疑惑的喊了一声。“啪哒，啪哒”一阵脚步声，一个高大的身影出现在眼前——爸爸！我愣住了，随后扑向了他，委屈了一夜的泪水夺眶而出。“我好想你！”那双宽大的手掌轻轻拭去我的泪水。抬头，爸爸慈爱地笑着，悬了一夜的心终于放了下来。
我们是一家人，彼此总有一分牵挂，不管多忙多累，家人永远是坚实的依靠！
到此，以上就是小编对于家庭教育指导大纲发布了吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育指导大纲发布了吗的3点解答对大家有用。