大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于对家庭教育的研究的问题，于是小编就整理了4个相关介绍对家庭教育的研究的解答，让我们一起看看吧。
家庭教育研究中的亲子关系概念是指？
所谓亲子关系,是指父母与子女之间的关系。婴幼儿时期的亲子关系对孩子性格的形成 ,品质的培养,意志的磨练, 与人交往模式的建立,都起到了决定性的作用。
一个人的基本态度、行为模式、人格结构,在婴儿期的亲子互动过程中早已奠定基础, 再经其后的儿童期、青年期 等身心发展的重要阶段,逐渐形成个人的独特人格
我们研究家庭教育的目的是什么？
用最平常的方法培养出一个正常的社会人，促进儿童的社会化，培养出一个自我独立，既适应社会生活又有良好个性的全面发展的自由的社会人。
在过去的认识里，家庭教育通常认为是家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。
而按照现代家庭教育的观念，包括：生活中家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育。
家庭教育是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础，其是终身教育，它开始于孩子出生之日。
互联网背景下家庭教育的有效性研究？
在互联网下，家庭教育更加容易冰冷和缺失，手机、电视成为孩子的新伙伴，父母不陪伴孩子会把这些媒介作为孩子消磨时间的玩物。
更容易体现在无连接的亲子关系上，家庭的教育更多的是关乎于人的教育，是父母的语言沟通，游戏玩耍，户外探索相结合才能是高质量的家庭教育。
埃里克森的人格理论，如何应用到家庭教育研究中？
埃里克森的人格理论可以应用到家庭教育研究中，通过了解不同年龄段孩子的发展阶段，父母可以更好地理解孩子的需要和行为，从而采取更合适的教育方法。
此外，父母也可以根据孩子不同的成长阶段，为他们提供相应的支持和引导，帮助他们克服发展过程中的困难，培养健康的人格。
在家庭教育实践中，可以根据埃里克森的理论指导，建立积极的亲子关系，促进孩子身心健康的成长。
到此，以上就是小编对于对家庭教育的研究的问题就介绍到这了，希望介绍关于对家庭教育的研究的4点解答对大家有用。