大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育促进法三种教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育促进法三种教育的解答，让我们一起看看吧。
社会，学校，家庭教育三者的关系是怎样的？
家庭教育是基础，学校教育是重点，社会教育关系着学生未来发展的方向； 学校在搞好学校教育的同时，应该作为一个中间人，把家庭教育、社会教育纳入到学校教育中来，实现融合； 例如，A.定期开家长会；老师利用QQ、电话等和家长保持联系；或者去家访；
B.定期邀请专业人员来校给学生开展互动，开展纪律、法制、道德、交往、交通、爱国等方面的教育；或者带学生到校外参加有益的活动，如参观、访问、捐款、做志愿者、照顾孤寡老人、植树等。 另外，在教师讲课中，要以现代社会需要的人才标准，来严格要求学生，并端正态度，以培养出合格、优秀的人才为责任，使得家庭、社会和学校三种教育协调起来，发挥教育的有效手段，实现最大的价值。
我听人说教育大概分三种，一、家教，二、师教，三、自教。自教？请问大家谁能为我解惑？
哎！我解释一下吧！刚听朋友说了一遍，理解了一点，先说前两个！
家教，是指家人，长辈教导孩子学习方面的事或者做人处事的一些基本原则，其实，中国大部分家庭在家教这一方面做的真的是，有很大的缺陷和不足，目前来说还没有很好的办法解决。
师教，一般是指老师教导学生，或泛指和自己没有血缘关系的人但在某种领域比自己更有知识见解或更有能力，有值得自己学习的地方，并且他以某种形式教导了自己，就可以被称为师，这一点古人对于师教是比较重视和清楚的，所以在古代，古人对于老师或比自己更有能力更有知识的人是非常尊敬的。
自教，字面意思，自己教自己，人都是会长大的，随着年龄的增加，经历的也就越多，对于很多以前不理解的事也会渐渐明白，懂得一些为人处事的基本道理。总之，自教就是自己思考，自己学习。
举个例子，假如我代表自教，我妈妈代表师教，我爸爸代表家教，那么哪一个才对我成人成才最有帮助？
其实教育这一块，三方相辅相成，没有哪一个是最重要的，家教和师教主要体现在对未成年，还未步入社会的人的影响，自教主要体现在孩子步入社会，开始独立的时候，这个时候所经历的事情理解是最深的，自教效果也是最好的。
额………差不多了，暂时我的理解就这些，一开始我朋友叫我去寻找答案，后来看我实在不知道，就给我讲解了一遍。说实话，我到现在还是有点懵。自教？
我对于教育的理解和见解只能说还是非常片面的，希望对大家有些帮助。
关于教育，怕是孔子来说恐怕也很难在短时间内完全解释清楚。
家庭教育方式对中学生的影响有多大，具体是什么原因？
家庭教育对学生的影响很大。但是不同的家庭教育各有长处和不足。尤其是对教师的尊重，对孩子的影响很大，因为在孩子成长最关键的时期，主要是教师陪伴，亲其师信其道。
1-重视教育、尊重教师的家庭。如果父母受过良好的教育，孩子往往学习条件好，成绩好，目标明确三观正，信任老师。但是如果父母是所受教育程度高，也容易拔苗助长，或对孩子要求过高，导致孩子厌学、逆反，事与愿违。如果父母文化少但高度重视教育，一方面他们给孩子提供的教育资源可能不够（主要是农村），但是他们对读到中学后的孩子～家中的秀才，秀才的老师，往往高度尊重和信任，有利于孩子的发展，孩子往往有独立思考的能力，有主见。
2-重视教育但骨子里轻视教师。举个例子，以前的乡镇政府工作人员大部分来源是顶职、部队专业、招干，文化程度比中学老师低，但是社会地位、经济收入高于老师，他们骨子里是看不起老师的，言语之中难免流露出来，因此乡镇政府大院的孩子，少有出息，甚至问题学生较多。在城市里，主要是做生意赚钱多，或垄断行业待遇高的人家，容易出现这种情况。可见，教师经济地位卑微，对教育的影响是很大的。
3-重视读书也重视做人的家庭教育，让孩子走的更好更远。如何与同学相处，如何和老师相处，属于情商范畴，需要家长去引导，更重要的是身教。家风勤勉厚道，有利于孩子长远发展。
到此，以上就是小编对于家庭教育促进法三种教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育促进法三种教育的3点解答对大家有用。