大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育基点和依据的问题，于是小编就整理了1个相关介绍家庭教育基点和依据的解答，让我们一起看看吧。
家庭教育是不是最关键的教育？
家庭教育对孩子来说无疑是最关键的因素，我仅从农村孩子高考这个角度谈一谈我对家庭教育的看法。
家长的教育观念对孩子的影响至深，一般一个家族里面出来一名大学生，就会产生极大的正能效应，其不少家庭的孩子就会以此为榜样而努力学习，而如果一个家族没有一名学生能够坚持到高中毕业，其结果可想而知。
七十年代高考恢复初期，农村的孩子考入高校等于跳进了龙门，国家直接分配，等于有了铁饭碗，所以那个时候农村谁家的孩子考入了大中专院校就很了不起，村里会放电影进行慰问，孩子们学习发奋刻苦，比城里的孩子考上大学的比例要高。
后来高考走向市场化，大学生不再分配，想就业必须参加招聘考试，这样就导致相当一部分没有背景或一般院校毕业的孩子找不到工作而走上漫漫打工之路，这种情况导致“读书无用论”一度泛滥。
农村家长的教育观念发生了很大的变化，觉得让孩子读大学不划算，反正家里有几亩田也饿不住，到外面打工一样可以赚钱，因此农村的孩子辍学率开始递增，不少青少年十七八岁就开始结婚生子，然后把孩子留给父母，外出去从事及其廉价的劳动，反观城里的家长对孩子的期望值较高，对孩子的学习比较重视，让孩子参加各种补习班，考入大学的比例远远高于农村的孩子。
对于孩子来说，我认为家庭教育是最关键的教育。今天重点说说原生家庭对孩子的影响，由此影射家庭教育的重要性。
随着教育行业的普及，相信大家对原生家庭这个概念都不陌生了。简而言之，对我而言，我的原生家庭就是我和我父母的那个家庭。
举个身边朋友的例子：别人都怀念童年，而我的朋友芋头却一直认为自己有个不快乐的童年，甚至总觉得自己的童年满目疮痍。因为父母的不和，家里不是冷战就是家庭暴力。所以芋头的记忆中家庭和睦温馨温暖的记忆少之又少，其实父母亲总说芋头从小很乖，可是他们并不知道在芋头乖巧的背后隐藏了多少恐惧和害怕，所以在芋头长大之后，哪怕是翅膀稍微硬点的初中，她都会觉得自己和父母是两个世界的人，尽管她爱他们，可她不喜欢接近他们，渐渐的活成了一个同学们眼中的边缘人……
这就是原生家庭对芋头的性格影响，其实我记得很小很小的时候，芋头也是个非常活泼可爱的女孩子。可因为父母们的自私，从没有考虑过孩子的感受，导致芋头的整个青春叛逆期都是和他们的强烈做对中度过的，直到后来芋头成家，芋头的父母才慢慢地开始反省发生在他们身上的严重错误。
好在芋头的父母到了中年开始变得惺惺相惜，父母的感情越来越好，也努力去修复他们曾经带给芋头的伤害，于是芋头的生活也渐渐的开始发生翻天覆地的变化。她自己也明白，就算是她自己的父母也是第一次为人父母，也需要成长需要学习。她选择原谅父母，接纳自己的父母。后来在芋头自己成为母亲的同时，也努力的学习家庭教育知识，和自己的孩子建立和谐的情感链接，一起享受共同成长的快乐。
本文仅代表云森垚个人观点，如果你也有同感，关注我，我们一起探讨！😊
父母是孩子的第一任老师，对孩子今后人生的成长影响重大，所以家庭教育至关重要。
第一，父母要以身作则，起到很好的表率作用。在孩子们眼里，自己父母是最棒的，是最帅的。孩子们的模仿能力很强，父母的一言一行都会对孩子产生影响。前两天有位同事说起自己三岁的儿子脾气暴躁，动不动就摔东西，动不动就扇别人的脸，很苦恼。她说完后，旁边一位同事说到：三岁的孩子，他懂什么？他的一切行为都是家长教的，你和你爱人扇过别人没有？孩子看见了没有？那位老师很羞愧地说，我们扇过孩子他姐的脸，他看见了。
第二，父母要和孩子交朋友，教育孩子要宽严有度。在教育孩子的问题上，家长往往有很多误区。有的认为老子就是天下第一，什么都得听我的；有的认为孩子现在还小，要什么就得给什么。这是两个极端，都不对。当家长的要学点心理学，要结合儿童的年龄特点，身心发展，该强调什么就强调什么，该强化什么就强化什么，要寓教于乐。在实施的过程中，该鼓励就鼓励，该批评的也绝不能迁就。现在有“餐桌上培养白眼狼”之说，就是家长对孩子纵容导致的，可悲可怕。
第三，父母要积极向上，满身正能量。现在的社会，铜臭味太浓，不能让孩子随波琢流。当父母的，在日常生活工作中，要积极向上，顾全大局，以善为本，助人为乐。在你的熏陶下，孩子也会正能量满满的。很阳光的孩子，到那儿都是很受欢迎的。
为了孩子，为了社会，愿每位家长不断学习，不断沟通交流，都争取把自己的孩子培养成父母满意、国家需要的栋梁之材！
大家好！看到大家对这个问题讨论比较热烈，作为一个高中老师，也就这个问题从高中生家庭教育对学生的影响这个方面说说我的看法吧：
一、毋庸置疑，父母是孩子第一任老师，也是成长最重要老师
记得著名心理专家郝滨老师曾说过:“家庭教育是人生整个教育的基础和起点。”事实上，我们中华民族早就以拥有丰富的家庭教育文化而著称于世界。除了孟母三迁、岳母刺字等妇孺皆知的经典，《家训》、《家范》、《三字经》、《千字文》、《女儿经》等等这些与家庭教育有关的著作更是传诵至今。
对于一个孩子的成长比学习读书更为重要的是做人做事。而父母的言行举止无疑是孩子最直接的老师。简单点说一个书香门第整日辛勤工作、学术的家庭氛围熏陶出的孩子除去个别叛逆无常的，基本至少都能做到踏实本分而其中优秀出挑的概率更是大大增加。同时，一个整日玩乐，花天酒地，麻将游戏漫天飞的家庭只有祈祷才能遇上一个所谓天之骄子。由此可见，即使父母什么都还没开始做，一个成熟的家庭氛围已经对孩子产生了多大的影响。
二、所谓家园协同，最优秀的孩子未必出自于最优秀的家长，但一定大多出自最上心的家长
家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行都对孩子的学习习惯、学习方法以及学习意志力的培养有着潜移默化的影响。一进入高中，为了培养学生探究性学习，在语文教学中，常常会引导家长陪着孩子一起探究，从而营造一个良好的家庭教育氛围，进而为孩子高中语文学习中探究性学习习惯、学习方法、学习精神的养成打下基础。而高中数学的学习普遍将超出大多数家长的能力范畴，但这并不影响家长对孩子的关心、理解和支持，学习习惯的培养、学习方法的养成，如果家长能在这些方面引导孩子并作出一个很好的表率，专业知识的学习能力大可放手，孩子的成长也终将大放异彩。
古人用语，不在最字，综合考虑最为妥当。最，便是至关重要的，起决定因素的条件，对于教育而言，孟子《尽.心上》里说到“得天下英才而育之”。所以，教育可以理解为两部分。
其一，得英才。英才便是将要接受教育的人，孟子之所以用了英才，自然是有用的人，是懂事明理的人。
其二，育之。一个育字，便是教育，可以直接理解为学校为英才而施教的地方。
从上所述，教育是对特定人的行为，在特定人中，教育的对象便有所差异，古人所接受教育的并不是大众，而今天随着社会的发展，接受教育的便是适龄儿童，对于英才而言，教育效果便收到了各方面的影响。其中，大体可分为：家庭教育、学校教育、社会教育，好的教育需要三方面的综合考虑。至于谁主谁次，便不好的说晓，可三者缺一不可。若要判定家庭教育是主要教育，那我觉得可依据教育对象的年龄来划分，主要有以下几点。
一，幼儿期，家庭教育占主要地位，父母的管教，示范，无疑是孩子最好的榜样。
二，小学至中学阶段，家庭教育和学校教育占据主要地位，两者需要互相配合，如若学校的方面管教而家庭教育松懈，那么教育效果也不会大为理想。
三，高中至大学阶段，家庭教育变为辅助作用，而学校教育和社会教育占据主要地位，学生已经有健全的人格，只是缺高度的认知，而学校和社会便起到决定作用。
综上所述，教育多方面综合考虑，才能得到良好的教育效果。
到此，以上就是小编对于家庭教育基点和依据的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育基点和依据的1点解答对大家有用。