传统家庭教育之弊（传统家庭教育之弊有哪些）_家庭教育

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1、中国父母对高中生的交友情况了解最少，比平均值低6个百分点。中国高中生和父母聊天最少，觉得烦恼无处诉说的比例在四国中最高。

传统家庭教育之弊（传统家庭教育之弊有哪些）

2、同时，满青又是冲动的，因为不合理的家庭教育使他忽视了必要的道德因素，从此抛却了家庭的亲情，淡化了父母的感受，无视了亲人的悲伤。

3、这个可以从以下几个观点辩证：积极的一面：中国家庭教育传统注重家庭价值观的传承和培养，强调孝道、尊重长辈、家庭责任等价值观念；这种传统有助于培养孩子的家庭观念、社会责任感和团队合作意识。

4、中国和外国的教育相差很大，外国的家长对待孩子从小就是放养他们，培养他们的独立意识。而中国的家长对孩子却是从小就手把手的管教，导致中国的孩子对于家长的依赖性极强，没有独立的本事，这样反而害了孩子。

1、这样做的结果是，孩子可能会因为过度的学习压力而产生身体上的问题，如近视、颈椎病等。同时，孩子也可能会因为过度的学习压力而产生心理上的问题，如抑郁症、自闭症等。

2、中国父母对孩子的消费要求多检查少家庭对孩子的消费教育通常包括指导孩子合理规划、量入为出等。

3、问题很多，但是目前最大的问题是盲目遵循所谓的育儿“要点”和“重点”，从而导致更多问题。让我们先来看几个真实的例子。自信的父母，不自信的孩子育儿文章里面常说，父母一定要表扬自己的孩子，因为来自父母的肯定会让孩子建立起自信。

4、省吃俭用的生活着。自卑的活着会让他失去人这一生很多的快乐，等到他结婚生子后他也这么教育他的孩子，他的孩子也活在自卑之中。

1、弊端如下：（一）“家长”专制的家庭教育制度 “父为子纲”是中国封建社会亲子关系的道德规范。家庭中一般由最高辈分的男子作为“家长”，拥有全家的经济生活大权，居于支配地位，掌握全家人的命运。

2、相对稳定，在教育内容和方式上无太大变化。学校教育和学前教育的界限不清。家庭教育的实施者是父母，而尤以母亲为主。家庭教育：古代学前儿童教育的主要形式。中国古代教育可考的记录在于殷商时期。

3、缺点：学生缺乏创造性思维能力，独立自主性差。

4、中国式教育有九年义务教育，更高地提高了国民素质。九年义务教育保证每一个孩子都有上学的权利，都有获得知识的权利。

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