大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育从小做起意义的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育从小做起意义的解答，让我们一起看看吧。
让孩子从小就背诵古诗词、古文有什么意义？
谢邀！这个问题，说多了没啥用。
人要繁衍，文化要传承。就这么简单。
提醒一下，少数家长要读读《伤仲永》。孩子敏而好学，不是用来显摆的，弄不好极有可能就是"泯然众人"矣！
首先，意义这个问题有点宽泛，我就举个栗子。
想象一下，几十年后，你的孩子见到了黄果山瀑布，你是想他吟一首“飞流直下三千尺”呢？
还是只会说一句“窝艹，好牛逼”？
所以说，很多时候，我们做事只关注结果，而没关注过程。
在低年级，有时候背诵古文，诗词，不能单单从记忆这个角度来完成这个任务，要适当的理解期中的含义，这个过程中就培养了孩子语感。如果孩子太小，实在是不理解，那也无妨。
要知道，学了这些古诗背诵了下来，总有一天，你能够理解它，运用它。或许孩子长大的某一天，在工作中跟别人争论某件事的时候，随口一句诗词，就能让人信服了，可能这就是背诵它到的意义吧。
这是个很有意思的问题。孩子从小就学点古诗词，经典文章名句，可以增加孩子的语言积累，规范孩子的语言，养成良好的语言习惯，培养孩子良好的语感，增強其记忆力、感受力和审美意识。总之，有百利而无一害。尽管孩子不一定真正理解其诗文本身的含义，但读得多了，熟了，就会水到渠成，终会明白。这就是"书读百遍，其义自见"，"熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟"的深刻含蕴。所幸的是，现在的小学教育已经在这方面初见成效了。从一年级放学排队的《三字经》诵读，已经看到了希望和曙光。
通俗的来说吧！比如我，冬天下了一场大雪，遍地雪白，那画面，就像画里面一样。而我只能想到四个字:白雪皑皑。但是经过唐诗宋词浸润的人，会说:忽如一夜春风来，千树万树梨花开！春天，我只会说:桃花灿烂，梨花香。而别人形容桃花，会说，桃之夭夭，灼灼其华。……人生如一本书，我希望我的孩子的一生，能用唐诗宋词，增加他们人生的味道和厚度。而不是了了几页，平凡又平庸的度过一生！
谢悟空邀答。🙏🙏🙏仅就此类意简说，当今社会，每个家庭的家长有不同的理解，让孩子从小接触古诗古文和背诵朗读，其意义在于加深孩子的初步影响和了解，並不是说炫耀孩子如何聪明能干，要走的路还很长，加強文学的根底还需日积月累，也不能与正业相冲突，辅助的手段只能是学业有较全面的发展，基础扎实好了才能根据孩子的选择加以支持。因此，任何脱离了根本的东西，没有基础在实践中运行将会遇到很多困难产生消极。勤学苦练多动脑，梅香还自苦寒来。再谢。
对孩子的益处:
一、俗话说腹有诗书气自华。从小培养读诗书，随着年龄的增长，孩子不但养成爱看书的习惯，同时也由內至外修炼了与众不同的气质。
二、童蒙养正。俗话说万丈高楼平地起，有了道德礼仪作为根基，孩子的路才能走得更远更稳。古文诗书的的道德礼仪会在无形中潜移默化到孩子的日常行为中。
三、提高语言表达、写作能力。古诗文中的言简意赅，优美诗句、协调韵律及深远寓意，有利于孩子发挥想象空间和文字组合，从而达到出口成章、下笔成文的效果。
四、增强记忆力。在孩子记忆力最好的阶段读古诗文，在成长过程中随着智力的完善，儿时记下的内容也会深刻藏于脑海中。
五、涨知识，明是非。中华文化是中华民族上下五千年历史经验总结和智慧的结晶，鉴前世知兴衰，考古今明是非。
六、提高社交能力。满腹经纶，信手拈来，读道家知辩证，读儒家懂礼仪，读兵家懂谋略，读诗词修气质，读历史塑魂魄。
七、传承与家国情怀。中华文化之浩瀚，历史之悠久，我们的祖先为我们留下了一笔丰厚的非物质宝藏，这就是我们民族的文化自信。它需要我们一代代传承下去。同时也让我们学会爱国、守卫家园，提炼民族气节。
另外，学古诗文不能急于求成，得循序渐进，点滴积累，避免强迫而令孩子产生厌烦心理。
讲礼仪，有礼貌会使家庭生活更加和谐，你是怎样看待的？
讲礼仪，有礼貌会使家庭生活更加和谐，更加幸福。“家和万事兴”，“和气能生财”，这不是大家都明白的道理吗？一个几人或十几二十来人的家庭，如果大家尔虞我诈，勾心斗角，互相挤兑，吵闹不休，弄得人人不得安宁，这还有什么生活和谐可言，家庭幸福之说？农村有句俗语不是叫做“猪闹卖，人吵败”吗？这些简单的道理妇孺皆知，老少明白。在我们的生活圈子里，有不少的家庭十分和谐而幸福，就是因为大家讲礼仪，有礼貌，相互理解、信任和谦让，尊敬老人、孝敬父母，爱护儿孙，继承和发扬祖上留下的优良美德，才有了一个个团结、友善、和睦、幸福的家庭。家庭是组成社会的细胞，只有成千上万个家庭幸福安康，才能赢得整个国家的和平安宁。谢谢邀请！
到此，以上就是小编对于家庭教育从小做起意义的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育从小做起意义的2点解答对大家有用。