大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育孩子100条话的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育孩子100条话的解答，让我们一起看看吧。
有哪些父母轻松喜悦且效果很好的家庭教育方法？
谢谢邀请！有！但做起来比较困难！
个人观点：
一、家长要善良正直，勤俭，智慧，博学多才，宽容大度而厚重，足够的耐心与爱心，幽默风趣，尊老爱幼，控制自己的性格和不良情绪，用足够的时间陪伴启发引导教育孩子等等！
二、给孩子提供一个温暖，轻松，和谐，整洁，环保的，生长生活学习环境！合理的膳食！
三、经常和孩子互动聊天，带孩子出去亲近大自然，寻找或创造一切机会，和孩子勾通交流，经常鼓励和肯定孩子，父母和孩子之间，保持最长情的友情和爱！
谢谢邀请！天下哪个父母都盼望自己的孩子能成龙成凤，但是在教育孩子的问题上，没有固定的模式，只有美满和谐家庭的环境背景，对孩子的影响确实很重要，父母的言行举动，对孩子都有直接的影向。但有的孩子先天的性格古板，倔强又笨拙，甚至逆反心里特别强，你尽管如何教育，ta就是听不进去，说轻了不顶用，说重了更适得起反，这样的孩子谁遇上都是无可奈何。相反，有的孩子先天就聪明听话，在培养教育方面，不用父母费力操心，孩子自然就能成材。举个例子:在上世纪八十年代前，我表哥家有四个孩子，大儿子在上高中时，由于表哥身体不好，经常闹病，就靠表嫂来维持家庭生活，困难重重，可他家的孩子就特别争气，放学后每天都帮家里什么活都干，从来就没让父母超心。当大儿子上了高中，家里跟本就功不起，在亲戚临居的帮助下，孩子完成了高中学业，并考上了北京工学院，这孩子就靠亲戚的帮助，靠奖学金补贴，完成了大学，研究生，研究员，博士，博士后到院士，现在在美国航天公司上班。
这个孩子的一路成长，没用父母超一点心，以后他家里的父母全靠他生活，弟弟妹妹都考上了本省大学。
表哥家的几个孩子都出息成才了，但我没发现哥哥嫂子在培养孩子上有什么妙招，只是普通而以，虽然家穷，但特别和谐！
当然有，前提是你自己必须要勤勉，优秀自律，能给孩子做一个好榜样，同时，你的孩子在这个方面，他的情商比较高，可以看到你给他树立的这种言行同意的示范和榜样的作用，但是需要母子之间极大的内心沟通。
谢谢邀请。对于家长来说，其实育儿本身就应该是一件轻松快乐的事，因为你是在陪伴着孩子的成长，为他们创造温馨而富有安全感的家庭环境，在和他们的互动中享受着天伦之乐，难道还有比这更快乐的事吗？
当然，快乐并非放任，家长在为孩子提供快乐的支持的同时也要有所要求，事先和孩子沟通好，什么是不可接受的，这样做可以帮助孩子养成良好的遵守规则的习惯。另外，在孩子产生情绪失控或者不守规矩的时候，也要有具体的办法应对，而不是心软了就把事先准备好的规矩一概掷之脑后。
平时多以平等和尊重的心态参与和孩子互动，遇到困难时也要保持微笑面对，关注积极和充满正能量的方面 而不是只盯着问题不放，这样做，就给孩子树立了积极的榜样，也能够使你的育儿工作变得更快乐。
有呀，虽然都是套话：以身作则，寓教于乐咯……
但实话实说还要看孩子，有的孩子好引导，读故事，看寰宇探索，听儿歌，玩玩具就能学会父母想教会他和希望他培养出的东西，但有的就算严厉也没效果……
谢邀。原则上说，家庭教育的目的就是为了孩子能健康快乐的成长，育儿场景千千万，单是靠具体方法是无法完全覆盖每个生活场景的，所以我们一直提倡并要求家长要先具备科学的家庭教育理念和认知，再通过方法的传授和能力的训练达到轻松育儿高效成长的终极目标。这里我简单的向大家介绍下“人本家庭教育”的认知体系，如果能理解吸收，相信家长朋友们肯定会有很大的提高，会帮助你们轻松化解很多恼人的育儿问题，不足之处欢迎留言探讨。
一、状态对
不论何时何地何种场景，父母对孩子一定要保持微笑平和的状态。中国有句俗话叫“伸手不打笑脸人”，用在这里可能不太恰当，我想表达的是微笑的力量被很多人大大低估了，你的态度决定了孩子回应你的方式，微笑平和是做父母的必备素质。
二、理念对
所谓理念对就是要做到“眼里有人”四个字，要把孩子当作一个平等的个体对待，不会因为他是你的孩子，或者他的年龄小，从而认为孩子就是需要被管教约束的，这种错误的理念会潜移默化的影响孩子正常的身心发展，现在很多教育机构倡导“要把孩子当朋友”也是这个理念的延伸。
三、方向对
家长要知道自己并不是完人，不是教育方面的专家，专家也有犯错的时候，所以我们要经常觉察内省，对待孩子要经常要从自身找原因，这是大多数父母都做不到的一点，遇到问题要么就是孩子的错，要么就是学校老师的错，总之错都在外界，自己才是唯一清醒的那一个人。
一、支持情绪
先要支持孩子当下的情绪，他哭或者笑都应该支持，而不是斥责，这是构建信任的基本前提；
二、了解真相
家长让我教她四岁多的孩子百以内加减法，我该如何回答才能让她满意？
我觉得看孩子了。我一直主张幼儿园时期孩子不学太多东西，一开始上的普通幼儿园，老师教的死知识太多，后来去上的蒙氏教育，数学只学了20以内加减法，但还有很多其他方面的教育，内容很丰富。我平时也没有给孩子报任何学习班，没教过孩子过多的不适龄内容，但是孩子从小很爱自学数学，四岁多百以内加减法，现在六岁千以内自己会心算，喜欢自己给自己出题然后做完给我看，后来看他心算容易出错，我才教了他竖式，教了进位退位。乘法除法我们都没教过，有次问他60个糖分给大家四个人每人多少，他很快就告诉我每人15个，问他怎么算的，他说先把糖分两份30个，再把30个分两份。不教他过多的死知识孩子会自己想出别的办法去计算，如果你过早的教他很多死记硬背的反而扼杀了他的自我思考能力，而且从小逼他学会了过多一二年级的知识他很大可能在上他已经会的课程的时候三心二意，以为他觉得自己已经会了不用听了，一旦养成这种不好的学习习惯就很难改正了。
我家孩子现在六岁，没有报任何学习班爱好班，喜欢数学地理，全是自学，我只负责买兴趣书和纠正他的错误，引导他的思维，现在每天从幼儿园回家都是先自己做兴趣书里的题，然后自己给自己出题做，做完我检查，随便他玩玩具或者看电视，从不勉强他必须完成什么学习任务全靠自觉。
所以孩子四岁幼儿园时期没必要学那么东西，主要还是要培养他良好的学习习惯，正确的学习态度，拓展孩子的知识面，引导孩子的思维模式。
就像你说的一样，告诉家长，现在教育局有硬性规定，不允许幼儿园小学化，很抱歉我帮不到您。孩子从小学开始到大学都会经历不停的学习压力，幼儿园是孩子最天真烂漫得时候。没有必要拔苗助长。
疫情当下的家庭教育可以进行哪些内容？
您好，我是彭华勇，心理咨询师，很高兴回答这个问题。
突然其来的长时间居家学习生活，打破了家庭的日常计划，从时空聚焦到了父母的职责与担当上。在看不到竞争，却感受得到竞争的期间，考验的是父母对学习与生活的自主性安排与筹划。
家庭教育在我看来，我多次公开场合也说过，打个比喻便是人生的第一颗纽扣。如果第一颗纽扣就扣不好，往下越扣就会暴露出问题，甚至往下扣得越是精准，问题也就越大，而给我们的孩子扣上第一颗纽扣的大部分是我们的父母。
太多了，德智体美劳，心理，社交，兴趣，情绪，社会自然常识，三观，一日生活常规，各种规范意识，安全感，归属感，价值感，做事的主动性，自理，自立，自主性，父母都得考虑到，都得教育到。
当下情况，是对孩子的考验，也是对家长的考验。大部分家长都没有这么长时间，在没有工作的情况下和孩子单独相处过。家长也会手足无措。
所谓的家庭教育，我觉得更多的是家长的言传身教，而不是简单的大道理的输出。
在孩子们还没有开学这段时间，我觉得家庭教育可以做的有以下几点：
1.分摊家务，培养孩子独立生存能力：每天跟孩子分配好需要做的家务，家长带头过好自己的家务，孩子也会很开心很乐意去做分给自己的那份家务；
2.学会规划学习和工作，让孩子做事有计划：家长在家办公期间，制定好作息及工作时间，同样，也要引导孩子做好ta的学习安排，慢慢引导，让孩子养成能定时定量完成自己的事；
3.积极参加体育锻炼，在锻炼中磨练品质：疫情期间，天天宅在家里，缺少运动和锻炼。每天留出至少一个小时的运动时间，可以和孩子打羽毛球，玩跳绳，还有足球篮球，跑步等。然后每天可以定个量，比如跳绳要跳多少下，慢慢的要有进步！
4.关注疫情，和孩子探谈疫情：通过祖国在疫情期间的各项举措培养孩子的爱国思想，通过学习医生们的大爱精神培养孩子正确的价值观和偶像标准，通过对病者和弱者的的同情培养孩子的爱心和社会责任感！
疫情当下，家长想教点孩子学习以外的东西，我觉得非常好，可以试着考虑这些事:
【1】学做家务。根据孩子的大小身体条件，合理地安排孩子做点家务，不仅可以锻炼孩子的动手能力、独立能力，还能加强和孩子的沟通，增进家长和孩子的感情，融洽家庭气氛。对于低年级的还，可以让孩子扫地、洗碗、洗毛巾洗袜子等，高年级的孩子可以让他们拖地，学着饭菜、学做馒头等。我有一位网友，她女儿16岁考上中国科技大学，在此之前就教会他做饭做菜，还独自出游，大学毕业后考入美国某常春藤名校，前几天美国开始停课，她就一个人在家做饭蒸馒头蒸包子，别人在为三餐饭发愁，她却过得有滋有味，这都得益于从小家里教她做家务。
【2】教他锻炼。每天上网课，对视力对身体都不好，可以教孩子锻炼，动静结合，缓解视力疲劳，促进身体健康。例如，和孩子照着视频学习八段锦、学瑜伽，也可以打或者拍乒乓球等。
【3】学做手工，可以教他剪纸折纸，有的妈妈会打毛衣，这也可以教给孩子，只要大人会的很多都可以教。
【4】教孩子种植花草或者养猫狗鱼等。有的家里种了很多花花草草，那么家长就可以教孩子怎么种植，该注意什么；养了小动物的也可以教孩子怎样喂养，这样既培养孩子的审美情趣，还能培养孩子的爱心。
【5】教孩子下棋或者唱歌、跳舞、乐器等。有的家长会象棋，那就教孩子象棋；有的家长会拉小提琴就教孩子拉小提琴，总之是就地取材，自己会什么就可以教什么，也不一定要学成啥样，关键是培养兴趣，丰富生活。
当然，还有很多别的事业可以教，无论教什么，只要有利于孩子的身心健康的都可以。
你提出的这个问题非常好，如果家长能够意识到疫情期间是对孩子进行教育的良好契机，进行教育，既能激发学生的学习积极性，变得爱学习；又能提升学生的学习能力，做到会学习；开学以后，学习成绩还有可能有很大的提升。否则会让孩子消极，并且浮躁。
疫情期间相比较其他的时间特点，第一是疫情压倒一切，第二是学生时间宽裕。我们针对这些特点，重点可以做以下三方面教育，一是疫情教育，二是自律教育，三是学习能力的培养。
“生活既教育”是卢梭提出的教育理念，一直被教育界认为是最重要的教育理论之一。灾难是教科书，人类每次遇到灾难虽然损失惨重，但是都会有收获，会促进社会的进步和发展。无论是天灾还是人祸。 如一百年前的黑死病等传染病，促进了预防接种发明，提高了人类的健康水平和寿命。一战或者二战后，人们从中得到很多的启发，促进了社会和平和发展。
我们家长如果能够把疫情作为教育的资源，并充分利用，就能让孩子对社会、自然、人生都有一个新的认识和提高。内容非常地丰富，家长可以根据具体情况进行教育。
1.敬畏大自然
这次疫情的产生虽然还没有做出最后科学的定论，但是可以确定的是病毒原来的宿主是动物，通过人与动物的不当接触，变异到人体身上。以至于目前在全世界扩散，给全世界人民带来了灾难。我们要爱护动物与动物和平相处。我们要努力改造自然，为人类谋福利，但也要敬畏大自然，不是人一定能胜天。
目前世界上许多国家都认识到新冠肺炎病毒的极大危险性，但是极少数国家仍然想以经济建设为中心，必然也会受到自然的惩罚。
到此，以上就是小编对于家庭教育孩子100条话的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育孩子100条话的3点解答对大家有用。