大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育神奇的句子英语的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育神奇的句子英语的解答，让我们一起看看吧。
孩子8岁上小学一年级想英语启蒙，有什么好的APP可以推荐？
我赞同你的观点，早让孩子接触英语，你可以多浏览一些关于少儿英语日常用语或者少儿英语口语的教学资料。至于具体的APP教学软件，我不能给家您建议。但要提醒你的是，注重孩子英语兴趣的培养为主，千万不要要求孩子强学强记，否则适得其反，得不偿失。
我家二个孩子，老大三岁时开始学习英语，找的小型培训班，老师就是老板，很负责，这种小行机构，就是老师负责，上课生动有趣，费用相比线上的贵一大半。老二是四岁开始学的，但学的是线上的，我给她试着报的线上的斑马英语，每天都会上课，有老师指导和评论，还有英语直播课可以参与，绘本随便读，每期都会有几本绘本和很多单词卡，搭配的有英语点读笔，每一期都有几首英语儿歌，每天学会几个单词很轻松的，我家学了大半年了，已经会了很多单词，很是喜欢，每天自己主动完成各项英语，我觉得线上的作为启蒙英语也是不错的选择。
我给神兽用“外研社版的点读笔”
在家里给孩子点读！
你可以试试！
我们就是早晚点读单词和句子！
目前觉得比App好用多了
就是贵在坚持呀！
然后我找了个老外跟孩子口语！
这个两配合孩子英语还不错！
你可以试试看哦……
建议结合周围家长的选择和老师的建议来选择，通常的建议是选择大品牌，无论从专业还是安全看，都更放心。比如，英语选新x方，数学选学x思，基本上已经成了家长们的共识了。
小学生“空中课堂”，英语课全程无汉语，孩子听不懂，怎么破？
英语本身就是语言的学习，这是急不得的事情，先从从猜测再到理解，最后才是书写。所以坚持才是成功的基石，不怕听不懂，最怕隔三差五，若能耐得住性子哪怕看图听音，营造一个英语视听的氛围，半年后你会有惊喜，疯狂英语就是如此诞生。别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿！不疯魔哪成佛！
语言是一代传一代的。一般规律，家里父母不会，孩子提高很难。建议家长也学，孩子四年级，小学的话，家长学到孩子高中毕业，八年英语。至少达到硕士水平！现在的英语课，中国的，也没什么用处的。孩子听了英语，那个大脑能思维英语吗？思维中文是不是？对学会英语，思维中文，没用的。
英语课采用全程无汉语的模式，其实就是我们专业上所说的”沉浸式“教学法，是比较科学的，目的是为了增加孩子的英语输入量，培养英语思维。孩子听不懂的原因可能有二: 一是自身积累的英语词汇量过低，英语场景的积累偏少，难以达到听课的基本要求；二是不适应授课老师的语音语调、轻重连读等。怎么解决呢？我们从分析孩子的劣势和解决问题两方面来谈谈这个问题。
一、劣势
1. 年龄问题
孩子已上小学，至少是7岁了，从孩子的英语启蒙黄金期来看，孩子已经错过了5岁以前最佳的英语习得阶段。但如果从现在开始紧抓，多采用"学得"方式，多练习，还是有可能赶上来的。
2. 母语迁移
年龄越大的孩子，母语越强势，对英语的接纳度也就越低。在学习过程中，容易形成中文拐杖现象，出现母语迁移的情况，也就是我们所说的中式英语。这个问题只能通过后期大量英文原版听读进行矫正。
3. 跟孩子认知匹配的原版听读材料不如低龄段孩子多
国外孩子启蒙阅读绘本的运用大都开始于4岁，幼儿园中班阶段。小学一二年级的孩子已经开始了章节书的阅读。所以勉强这个年龄段的孩子去读四五岁孩子的启蒙材料，很难引起孩子兴趣。尽可能给孩子选择故事有趣，但语言难度小的绘本进行阅读。先培养兴趣是第一位的。
二、解决方案
核心：听和读同步进行，双管齐下
小学生“空中课堂”全程无汉语，孩子听不懂，家长该怎么办呢？作为英语老师的我给你如下建议:
1、提前让孩子预习。让孩子在没有学习新课之前，跟着点读机或微信中的小程序，小学英语点读进行预习。 在预习的时候，可以让孩子先明白每句话的汉语意思。
2、在听课中让孩子集中精力。让孩子认真听空中课堂的讲解，家长不要推波助澜给予孩子心理暗示。让孩子觉得，老师讲的全英，我就是听不懂，从心理上不愿意去接受空中课堂的老师，从而造成不愿意去沉下心去学习的原因。
3、去找相关资料作为课后补充。听完课后针对听不懂的地方，家长可以在网络上搜相关的视频进行课后的补充，这样就能弥补课堂上听不懂的效果。
4、可以找任课老师沟通。给给任课老师反映情况，把听不懂的地方让老师再给解答一下。或者建议老师上网课或者是录微课给学生进行答疑解惑。
不知我的回答你是否满意？
到此，以上就是小编对于家庭教育神奇的句子英语的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育神奇的句子英语的2点解答对大家有用。