大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于社会介入家庭教育途径的问题，于是小编就整理了4个相关介绍社会介入家庭教育途径的解答，让我们一起看看吧。
老师怎么有效的指导家长，进行家庭教育呢？
今天晚上，一个学生家长哭着给我打电话求助，说孩子在家不听话，不认真学习。一气之下，打了孩子，孩子去了奶奶家。爸爸不理解，孩子的基础不好，想利用假期，多学习，提高一下，孩子可能不理解，不配合，家长不知道怎么办？
爸爸的意思，是借助老师的力量，做孩子及孩子奶奶的思想工作。督促孩子认真学习。我当时很激动，就答应了下来。我又感到难做思想工作。因为孩子的脾气性格已经形成了，一时难以改变。我只好安慰一下他们。现在，想想还是自己的知识有限，不能有效的指导家庭教育。请问一下，怎么办好呢？谢谢🌹🌹🌹
其中又间隔了一层，容易以讹传讹。在同一层次的可以共鸣，高一层次的才可以指导，而不是即时想怎么样就怎么样的，现实中也是真正能帮得了的不多，就是知道了，做得到也不易。最基本的一个原则是:老师与家长和学生一起成长，共同进步…
这个问题必须老师和家长相互勾通，家长要配合老师才能有效地对孩孑进行家庭教育。比如教孩孑爱劳动，老师可指导家长让孩孑做家务，孩子做得好给以鼓励，向孩孑进行爱劳动教育，让孩孑树立爱劳动的好思想，好行为。老师还可以指导家长教育孩孑考敬父母，尊老爱幼等教育。
如果你是老师，我建议你首先要自身学习家庭教育，了解儿童的发展规律和学习规律。然后把这些东西应用在你的教学工作中去。
此外，仔细观察每一个孩子，如果发现某一个孩子，成长有显著的缺失，则需要去拜访家长，跟家长长谈，告诉家长他们可以怎么做，请他们实践一段时间。
至于家长会上讲一些大道理，或者叫人来讲，意义不是特别大。真正需要的帮助，仍然是个性化的帮助，仍然是有针对性的帮助。
这，取决于你对人性的了解，对儿童成长的了解。而不是对教学工作的了解。
作为老师我来提几点建议：
1.多与家长沟通，让家长明白孩子的各方面都向好的方面发展才是我们共同的目标。
2.向家长施压，让家长知道作为老师我有责任帮助孩子向好的方面发展，家长应当配合老师，因为我们都爱孩子。
3.老师可以向家长分享一些家长可以实际操作的、能教育孩子的小窍门。也可以鼓励家长们自己交流在家教育孩子的好的经验。同时，老师行向孩子们传达一个信息，就是虚心的听家长的话，从尊敬长辈的角度让孩子有礼貌的与家长相处和沟通。
4.都说陪伴是最长情的告白，老师也可以多布置一些亲子作业，让孩子和家长共同完成。
5.老师要有针对性的就学生身上出现的某个问题与家长合力解决，家长从中得到了解决问题的快乐，吃到了甜头，以后会多多主动与老师沟通。家长愿意听老师指导，效果就会事半功倍。
总之，家长都是爱孩子的，老师一定要把自己对孩子的爱表现出来，家长就会认同老师。老师和家长站在同一条线上，才能实现家校共育，老师才能更有效的指导家长，进行家校教育。
老师可以通过以下方法有效指导家长进行家庭教育：
- 定期沟通：老师可以定期与家长进行沟通，了解孩子在家庭中的表现和情况，同时向家长反馈孩子在学校中的表现，让家长更好地了解孩子的全面表现。
- 提供家庭教育建议：老师可以根据孩子的具体情况，向家长提供一些家庭教育建议，例如改善家庭环境、建立奖惩制度等，帮助家长更好地指导孩子。
- 举办家庭教育讲座：老师可以定期举办家庭教育讲座，向家长传授家庭教育的基本知识和方法，提高家长的教育水平和能力。
- 提供学习资源：老师可以向家长提供一些学习资源，例如教育书籍、教育视频等，让家长可以从中学习家庭教育的方法和技巧。
- 组织家庭教育实践活动：老师可以组织一些家庭教育实践活动，例如亲子活动、家庭作业指导等，让家长在实践中学习家庭教育的方法和技巧，提高教育能力。
总之，老师应该与家长保持密切联系，关注孩子的全面表现，为家长提供具体的建议和方法，帮助家长更好地指导孩子，共同促进孩子的成长和发展。
法律介入家庭内部事务好不好？
清官难断家务事，家庭成员争抄是常事，公有公理，婆有婆理，有了争端才有真理，才知道谁对谁错，知错能改，亡羊补牢，才是家庭和睦，只要是不家暴，法律没权过问，法律不能凌驾一切，更不能用法律侵犯人权。
当今社会中，你对隔代养育有何看法？有什么建议？
当今社会中，越来越多的年轻父母选择生一个孩子，而且把孩子交给自己的父母教养。我很不赞成隔代养育。“无论从自理能力和个性上，很容易判断一个孩子是父母养大还是隔代养育的。”我的一位朋友是幼儿园的幼教老师，听她说过，隔代养育的孩子自理能力差，孩子自己吃饭都不会;并且说“隔代养育的孩子性比较极端，要么霸道，要么胆子小”。
爷爷奶奶事事代办、过度保护影响了孩子的自理能力、和独立性发展。隔代养育阻碍孩子自理能力。然而，在教育孩子、培养孩子良好性格等方面，隔代养育就可能弊大于利了。
“如果孩子从小没有形成良好的养育关系，容易出现疏离感、亲密焦虑和不安全感等问题，将来可能很难和别人沟通，甚至影响成年后的社会、家庭生活。”
我建议：能父母养育的尽量父母养育，实在父母工作忙，也要每天抽时间陪陪孩子，为了孩子的健康成长，父母不能做甩手先生。
这是本人一点浮浅的认识，答得不到位，敬请大家批评指正。感谢悟空问答的邀请！
养育孩子的关键并不在于隔代与不隔代，而是在于大人们灌输给孩子们什么样的价值观，究竟是正统健全善德维公之佛性大义还是负统残障极尽营私并暴戾无耻不择手段的魔性邪祟？
迥然的指导对于孩子优劣人格的塑造生成才是最为关键的，并且是绝对的。
隔代孩子都很聪明可爱是否能够培养宝宝良好成才是个重要问题值得关注深思和关心一下。因为他们的父母大多都享受幸福快乐生活方式，都不知道艰难困苦。没有受过苦难的人不知道什么叫甜，生在福中不知福。能有什么好方法教养自己孩子。聪明的孩子能才恐怕是难以成人，首先要学会做人的道理才行。自然而然有可能发生重大变化后让人吃过苦日子后才能真正成人成才。
浅谈对隔代教育看法
随着社会的发展，生活和工作节奏的加快，许多家庭的教育自然而然落到爷爷奶奶身上，爷爷奶奶究竟能否担当起这个重任，这要一分为二的看待，因为貝体到实际生活当中，具体情况貝体分析。
隔代亲是普遍存在的現象。人到老年，往往对孙子辈比对儿子还要亲，重亲情忽视教育，生活上关心倍加有余，在溺爱中成长，文化，道德等方面教育缺失，造成孩子在成长道路上迷失方句。
心有余而力不足。望子成龙是每个家庭对孩子的愿望，但是五零后，六零后相当部分的老人，由于历史的原因，文化程度相对滞后，对孩子学业方面，方法知识能力都明显欠缺，往往达不到予想效果，显的力不从心。
身教重于言教。这一代的老人的经历是磨难出來的，大多数都身体力行，自身的作为对孩孑教育起到潜移默化作用，使孩子懂的如何过曰子，为什么要学习，不好好学习会怎样，许多好思想，好作风无形传染给孩子，使孩子能够健康成长。
总之，隔代教育利大于弊，对孩子的教育要均衡。生活上不仅要关心，重要的是思想上的教育，从幼儿园抓起，要让孩孑懂的今天的生活來之不易，多进行正面教育，调动学习的主动性和积极性，否则就不会有大的起色。
这是一个社会问题，当前体制下，隔伐养育无法避免。随着社会再发展，福利保障更健全了，这个问题才要解决。改革开放前，大家都不富，但一个家庭有老有小没问题，小的到处有托儿园，老的看病不要钱，中间的照样上班，特殊情况照顾家庭请假几天不扣工资，这就是福利保障的作用。等着吧，这天还会来临，只是不知还要多少年。
上初一的孩子，常常与母亲打架，该怎么办？
我小孩初二了，倒没有出现这种状况。是因为我曾想自己小时候是怎么度过的，小时候未必如现在的孩子，所以，我会站在小孩的角度去思考一下。现在小孩的学习繁重。这就跟我们常说的，请蹲下来和小孩交流。切勿，高高在上的和小孩交流。
上初一的孩子，常常与母亲打架，该怎么办？
可以做个基本的判断，这个孩子在小学阶段，接受到的应该是非常强势的以母亲为主的家庭教育。初一了，孩子终于长大了，身高很可能和母亲差不多了。如果是男生，孩子看母亲会觉得越来越瘦小。
如果孩子在外表现正常，与同学相处友好，对老师基本礼貌，唯独对母亲吵闹打架，百分百就是第一段所述属实。
这样，该怎么办？
母亲要开始向孩子适当示弱，平时对孩子不讲道理或少讲道理；与孩子相处，尽可能保持平等和尊重。
父亲要开始介入家庭教育，和母亲一起学习教育孩子经验并更新家庭教育模式。从批评打压教育模式改变为安静支持教育模式。
初期，减少母子见面和沟通频次和时间；中期，观察母亲对孩子的控制欲是否减弱，否则，要去医院诊断治疗；后期，随着孩子长大懂事，还有亲子关系改善，皆大欢喜。
不必将孩子送到诸如“杨永信们”进行调教，父母改善下教育方式，很快就会有较大改观，不太要担心。
上初一的孩子，常常与母亲打架，该怎么办？
这个问题与我目前的情况很类似啊，我家孩子也正上初一，也经常与我吵架，曾经弄得我这个老母亲非常郁闷。
我家孩子经常和我吵架的理由是嫌我管的太多。比如我问她冷不冷啊，中午吃的什么呀之类的问题，她就会很烦，嫌我太劳叨。
有时候嫌我总在她旁边。我若去了她房间，她就会说：你怎么又来了？你又来干什么呀？
理由很多，反正就是稍不留意，就会成为她生气的理由。
周围这么大的孩子很多，他们的妈妈也反应孩子都会这样。比如有位妈妈建议孩子把学校的额外任务分给同学一些，那孩子立即怒了，和她妈妈讲了一堆道理，什么怎么能这样呢，老师说了怎么怎么样。
看到孩子这样，相信老母亲们都很困惑和无奈：这孩子究竟是怎么养的？青春期反应也太强烈了。
这确实就是孩子们的青春期表现，他们想要独立，想要自主，想要从妈妈的怀抱里挣脱出来。
以前一直由妈妈来安排、照顾他们的生活和学习，他们觉得很理所当然。现在，他们的自我意识强烈了，想要自己做主，于是便开始反抗，而最容易反抗的人就是母亲。
因为母亲与他们最亲，管的事情最多，可反抗的“项目”也最多，于是和母亲的冲突也最多。
到此，以上就是小编对于社会介入家庭教育途径的问题就介绍到这了，希望介绍关于社会介入家庭教育途径的4点解答对大家有用。