大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于家庭教育孩子13个方法的问题,于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育孩子13个方法的解答,让我们一起看看吧。
家庭教育中,家长如何有效帮助、引导孩子学习和生活呢?
关于教育孩子如何生活和学习的问题,父母和家庭都是第一位老师,以身作则,言传身教,才是给孩子最好的引导。
一、父母给予足够的的爱
孩子从出生到成长,一定少不了父母无条件的爱和陪伴的。而这个前提,就是父母之间的感情生活要幸福,自己能在生活中感受到爱,才能给孩子爱的教育。所以,夫妻关系第一位,然后才是亲子关系。给孩子一个温暖的家,这是父母的首要任务。
二、关于生活
孩子还没有独立生活能力的时候,给予孩子足够的物质条件,他们才能够成长。但是,照顾好孩子不等于包办一切,不是要让孩子成为“妈宝”。可以在照顾孩子的同时,引导孩子学习相适应的社会能力,学会独立完成力所能及的事,让他们学会独立思考,有自己独特的个性。
三、关于学习
我一直相信“兴趣是最好的老师”。培养孩子的兴趣爱好,引导孩子多挖掘学习中的乐趣,把学习变成如同游戏一般有成就感,孩子自然就会喜欢上。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
对于这个问题,家长首先要了解的是,自己在孩子学习和生活中的角色和定位。这是关键。
在当下的家庭教育中,很多家长对自己在孩子学习和生活中能发挥的作用不清楚,也很容易错位,进而用错力气。比如,陪写作业。陪写作业,恰恰不该是家长着重用力的方面。陪写作业搞不好就成了既伤自己又伤孩子的双输战争。家长气的不行,孩子烦的不行。我是不赞同家长陪写作业的。没人喜欢在别人的“监看”下做事情。作业要家长陪,潜在的逻辑就是不相信孩子,觉得靠孩子自己不行。可是,作业的主体是孩子,这会挫伤孩子的主动性和积极性,也会给孩子一种心理暗示:作业是给父母写的,因为父母比我还着急呀。
要实现岁月静好,是家长找准自己的位置,明白自己的作用那就是:习惯养成和氛围营造。
- 习惯的养成,包括生活习惯和学习习惯。习惯的养成一是对孩子在习惯上有明确的要求,并在养成习惯的前期多下功夫去坚持。而对于具体孩子事情完成的如何,在习惯未养成之前,可以先不用太过着力。待建立了好的习惯,再去关注结果。这是家长普遍容易出现的误区,很容易被具体事情的结果牵着鼻子走,比如一次作业的对错,结果忽视了孩子的习惯。
2. 氛围营造,其实就是环境教育。环境教育无声,却有潜移默化的作用,对孩子产生较强的心理暗示。比如,给孩子一个固定、安静又敞亮简洁的学习区域。把家里的电视,别放在客厅的重要位置,而是放在老人的卧室。在客厅中,打造一个读书角。在孩子写作业的时间段,大人也读书或工作,营造一个集体学习的氛围。人会根据环境给的信号,形成一种反射反应,自然的展现出自己的不同侧面。这是大多数人的正常反应。当年毛主席主动到闹市区去读书,是为了磨练意志力。而绝大多数普通人的意志力,是没有那么坚强的。所以,营造环境,就是给孩子设置一个安全区,帮助他屏蔽干扰,增加外部的正向影响。
家长的努力,应多用于关键之处。生活和学习的主体是孩子,家长只是一个帮助者和影响者的角色,切不可越俎代庖。一旦错位或越位,家长和孩子双方都受伤。习惯养成和氛围营造,恰恰是家长作为帮助者和支持者,最能发挥威力的方面。
在家庭教育中如何引导孩子学习和生活,这是一个很大的问题。不同的孩子年龄发展的特点有不同的家庭教育的方式方法。
(1)在一岁前的孩子,父母要无条件的接纳,尽量满足孩子所有的需求。养育的重点是喂养,无条件的给予孩子满满的爱。
(2)两到三岁的孩子,父母要给予孩子自由,同时要建立规矩。适当让孩子学会延迟满足。
(3)三到六岁的孩子,父母要培养孩子的生活习惯,日常常规。
(4) 小学阶段的孩子,要培养孩子良好的品德,建立良好的学习习惯,生活习惯。
(5)对于青春期的孩子,父母不要再唠叨孩子,充分的给予孩子空间,朋友一样跟孩子讨论问题。
教育的根本在于“言传身教”,“耳濡目染”。作为监护人,应该给孩子创造一个相对优质的成长环境,物质环境的优劣尚在其次,主要是精神环境要绝对保证。“静以修身”,闲事,琐事,闲嗑,废话等是非恩怨的声音,要尽可能止住,绝口不提,让自己成长,也给孩子做好榜样,这就是“言传身教”,孩子自然就会“耳濡目染”,教育本来就很简单,做好自己,呈现出一个“大仁大义”的威严形象,孩子也错不了。不要表里不一,嘴上讲那么多,却满身劣性劣习,孩子怎么会信你,肯定会被误导。提升自己的品味,境界,多读“圣贤书”,多学“古圣先贤”,人伴贤良品自高,闲书,杂书,当代的作品少看或不看,没什么营养。习性很难改掉,慢慢来,如果自己的言行暂时难以提高,那也要做到静口。止住那些不好的声音,不好的习惯,会误导孩子。总而言之,教育孩子的根本,就是“做好自己”,呈现出一个完美的样子,你期待孩子成为什么样的人,就要身体力行的去引导,千万不要只是放在嘴上,每天说个没完,其效果适得其反。
最有效的方法是以身作则,潜移默化的引导孩子养成好的学习和生活习惯。
有句俗语说得好,“喊破嗓子不让做出样子。”言传不如身教来得深刻,记得扎实,令孩子佩服。
不光教育孩子如此,教育学生,与同事朋友相处,也都是此理。
家庭教育在孩子成长和发展过程中起着至关重要的作用,有人认为孩子接受教育是学校的事情,与家庭没有关系,在孩子未来发展好坏全是学校的责任,因此择校成了家长乐而不觉倦的选择,花钱巨额在所不惜,其实这种认识极不全面,在人格塑造,意志,品质等方面家庭成员的每一个行为,举止无不影响孩子,父母是一面镜子,父母的所作所为会在孩子心中形成烙印,父母以身作则,言传身教,优秀的品格会延续影响到孩子身上,善良,真诚,勇敢,刻苦,勤劳,坚韧,奋进,勇于探索,百折不挠等优良品质,潜移默化,深深烙印在孩子心中,将来走向社会学校无论优劣他(她)都会坚韧不拔,勇敢面对,以超强的学习能力,冷静的思考战胜困难成为优秀的人,相反那些懒惰,自私,任性,贪图享乐,碌碌无为的父母他们的行为也会影响到孩子,把孩子教管成“小皇帝”,什么也不让做,必然什么也不会做,孩子的心灵,纯洁善良就像一滩清泉,可塑性极强,你造就他(她)怎样,他就怎样,你造就他(她)是个“废人”他(她)就是“废人”,这样你给他再好的教育也难有作为。
家长应如何教育孩子做人?
1
见到人先打招呼,
受到别人任何恩惠和帮助,
必须口头或者书面表示感谢,
做了给别人添麻烦的事情,
一定要当场道歉。
2
在公共场合(除了可以放开玩儿的地方),
说话音量控制在不让第三个人听到,
做事不能随心所欲,
谢谢悟空邀请,不胜荣幸。
父母是原生态的,孩子是再生态的。每个孩子的身上或多或少都折射着父母的影子。欲有会做人的孩子,必先有会做人的父母;欲有会做人的父母,必先有良好的教育。
有爱心会分享
常言道:子不孝,父之过。由此可见,从古到今,孩子的教育,都离不开父母。父母是孩子接受人生教育的第一任老师,从小培养孩子的爱心尤为重要,和孩子相处的过程中,父母要言语中有爱,多给孩子讲一些有爱心的故事。行动中有爱,多带孩子亲近自然,告诉孩子保护植物。多带孩子去动物园,告诉孩子要保护动物。教育孩子要学会分享,克服利己、自私的行为。教育孩子要与自己的伙伴、玩伴、学伴友好相处。孩子的爱心需要父母的爱心来培养,只有父母有爱心,才能培养出孩子有爱心。得到父母关爱的孩子,必然会懂得爱、懂得感恩、懂得尊重;得到父母关爱的孩子,一定是心地善良、乐于奉献、乐于助人;懂得父母关爱的孩子,一定会喜欢学习、心理承受能力强、人际关系好。有了家庭和睦有温度的关爱,孩子才会去爱父母、爱老师、爱同学、爱朋友、爱家乡、爱学校、爱祖国、爱民族,爱生命……
有礼貌敬他人
良好的家庭教育,有教育素质和教育能力的父母,必然会培养出懂礼貌的孩子。为了保护孩子的天性,培养孩子的个性,父母要给孩子创造更多的语言学习、交际、锻炼机会,要充分利用节假日和假期多带孩子外出,在开阔视野、开阔眼界中培养落落大方的孩子。要从小培养孩子学会聆听的好习惯,大人、长辈说话时孩子不插话,客人、朋友说话时,孩子不插话,要在别人说话的时候懂得聆听,等他们说完之后,再引导孩子根据自己的理解,再表明自己的观点和看法,这会有效帮助让孩子从小明白,与人交谈是以尊重他人为前提,来开展的言语对话、言语交际和言语沟通。懂礼貌的孩子一定是热情好客,当家里来客人的时候,他会主动向客人打招呼,主动向客人问好。到家里来小朋友的时候,他一定会拿出自己的零食和小朋友分享,一定会拿出自己的玩具和小朋友互动……
守规矩会学习
国有国法,家有家规。没有规矩,难成方圆。培养孩子守规矩、懂秩序,必先要在家庭教育中帮孩子树规矩,让孩子知规矩。一旦孩子出现无故偷懒、不听话、挑三拣四、无理取闹时,父母不应该以责骂的手段去惩罚孩子,而是要有一双善于观察、善于发现的慧眼 ,让孩子明白自由基于规则,自由不是放任。要让孩子们对时间感有一个清晰的概念,不按时起床、不按时睡觉、不按时吃饭、不按时上学是错误的。要让孩子对时空感有一个明确的概念,不遵守交通规则,过马路闯红灯,墙壁上乱涂乱画也是错误的。父母希望孩子学会会学习、会生活、会运动的规矩,不等于不准孩子这样、不准孩子那样;父母希望孩子守规矩,不等于限制孩子的自由;父母希望孩子守规矩,不等于批评、体罚;父母对孩子的管教,不等于约束;父母对孩子的管教,不等于孩子犯错时不准孩子吃饭,不准孩子睡觉;父母对孩子的管教不等于限制孩子的想象的空间和潜能发挥……
有担当知荣辱
孩子的教育,不可能从头再来。要想培养一个明是非之荣辱的孩子,首先就要让孩子明确什么是责任。让孩子知道什么是对的,什么是错的。养花、养草、养宠物的家庭,多给孩子提供照料家里的花草和宠物的机会;孩子的事情不能包办,要给孩子提供做他们力所能及的家务活动的机会;给孩子提供收拾房间的机会,给孩子提供收拾玩具、学具的机会;一但孩子因自己的行为不当而造成物品损坏的时候,要让他承担责任;孩子在学习、生活、活动、做事中遇到困难、挫折或不顺心的时候,要用乐观的心态,引领孩子去分析问题、解决问题、直面困难、直面苦难,一个有担当的孩子,在日常生活中,会知道别人为乐;一个有责任心的孩子,一定会结下好人缘;一个有责任心的孩子,一定会使自己自己变得更加优秀;一个有责任心的孩子,同样能够赢得他人的关注与尊重;一个有责任心的孩子,必定会有家国情怀。
家庭教育是生命的教育,是情怀的教育,是义务的教育,是责任的教育,是根的教育。家长想要教育孩子学做人、会做人,要先要教育好自己会做人。因为,榜样的力量是无穷的。
我是若水:专注学校教育、家庭教育、孩子成长,专注悟空问答。谢谢阅读!欢迎关注!(作者原创,版权所有) (图片3来自网络,联系必删)2020年1月2日
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