大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育主题讨论活动的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育主题讨论活动的解答，让我们一起看看吧。
家庭教育指的是什么？包括哪些内容？
家庭教育是指在家庭系统中，家庭成员之间的相互影响和责任传承的过程。主要包括了亲职教育，子职教育，两性婚姻，家庭伦理，家庭资源管理等。在很多时候，我们都说家庭教育是父母言传身教的结果，只有父母懂得孩子的自然成长之道，才能培养出优秀和卓越的孩子。
大家的回答都挺好，挺对题目。大家说的方方面面如何才能最大比例地达到呢？这个问题看似超出了题目的要求，我想也付合提问者的意原。大家都希望所有的孩子都成才成器，可是，同样的条件，同样的教育，同样的环境，长成的孩子却千差万別，为什么呢？怎么应对呢？所以这也是家庭教育中应该注意的一个方面。
孟子的母亲在这方面就表现得非常完美。对孟子的表现，自己不满意。她沒有去说教，而是采取搬家的方法，让环境去影响他，最后达到了目的，实现了自己的愿望。
所以用善法去教育才是重中亡重。
孩子的一切，如衣食住行、三观言行等，可以说都包括在内，对孩子说的每一句话都以某种方式影响着孩子。常言道，什么样的父母的孩子就是什么样的！父母是孩子的标榜，你带给孩子什么，孩子就会朝那个方向前进。对孩子来说，家庭最重要的教育是孩子的性格和三观。价值！人生观点！观点！给孩子的一生带来巨大影响
感谢邀请！家庭教育是一个大的话题，它包含了一个人生命过程中的方方面面，其宗旨就是教育我们的孩子怎样处世为人。其实老祖宗已经为我们凝结成了五个字，“仁、义、礼、智、信”，这就是我们家庭教育的精髓所在。
“仁义”，是良善的代名词，是品德高尚的体现。为人要有仁爱之心，要孝敬父母，友爱兄弟，对朋友要义气，对国家民族要忠诚。要有无私奉献的精神，要有人人为我，我为人人的境界。这样的教育理念培养出来的孩子，即使智力一般，也一定是一个优秀的人。
“礼”，在现代就是一个人的修为与教养，是文明礼仪的体现。一个人的文明程度，体现了一个人的教养程度。现在在大街上随意都能看到不同教养的人，有的人衣着光鲜讲究，说出的话却满口的脏字，；有的人衣着朴素，但举手投足中透着文明。透过“礼数”就能看出一个人的品质和心灵，是高洁还是低劣。良好的礼仪教育，决定着一个孩子能走多远！
“智”，现代主要是表现在学习上，是智力和能力的体现。在现代教育中过分的表现在“智”上，而忽略了其他方面的教育和培养，而忽略的恰恰是为人处事最重要的。
“信”，现代表现的主要是在信誉与诚信上，近几年“信任危机”这个词频频出现。这都是前些年有些人违背良知欠工钱不还，欠债不还，欠银行贷款不还，这造成了人们的互相不信任，造成了全民信任危机，对社会造成了很坏的影响。
三字经里说，“这五常，不容紊。”也就是说这五种精髓“仁、义、礼、智、信”的顺序不能乱。因为一个人只有在品德高尚有教养的情况下，他的智慧和诚信才能做到正确和明智。
现代家庭教育在古代五常精髓的基础上，还要加强孩子的挫折教育和吃苦教育，这样孩子才会在未来的人生路上走的从容。
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社会学研究表明，决定一个孩子未来发展的最关键因素，不是学校教育，而是家庭教育。
父母是孩子最好的老师，会给孩子带来榜样的力量，是孩子的镜子。
而亲子关系好比是联结孩子与父母的心灵管道，管道出了问题，孩子的心灵就没有了家，教育就会出现各种各样的问题。
好的亲子关系，才是教育的根，是决定孩子一生幸福的底层密码。
什么才是好的亲子关系呢？
好的亲子关系是一种相对自由、和谐、彼此尊重的关系，在这个过程中，父母更多的是靠引导教育孩子。
家庭教育指的主要是家长的责任和义务！包括的内容：说重点！胎教，启蒙教育，陪伴教育，引导教育，学前教育，配合教育，综合教育！
家庭教育配套措施：轻松愉快的生长环境！丰衣足食的生活条件！善良，正直，勤俭，宽厚，智慧，博学，博爱的父母！
家长在家庭教育中，还要注重对孩子做人做事，道德品质，健全人格以及情商的培养！
孩子的家庭作业，该不该家长检查，辅导？做不完家长有责任吗？
我既是老师也是家长。看到很多的回答，实际上这个问题，容易引起大家的误解。题目里面说的很清楚，是孩子的家庭作业。但是有人却说是孩子的作业，我想作业和家庭作业是完全不同的两个概念吧。
头条上经常有人说，老师要求家长改作业。我在一个问答里边儿强调过，大部分老师让家长改的都是家庭作业。我实在不明白对家长让你去监督孩子完成家庭作业，在能力范围之内批改孩子家庭作业，这难道很过分吗？
1、孩子是自己的，孩子的教育不完全是学校老师的责任。
我儿子上小学时，不管是语文作业还是数学作业，我们都会亲自检查，其实老师并没有要求我们要检查。但是孩子毕竟是我们自己的孩子，孩子成绩好了，养成习惯好了，以后的学习就变得很轻松。 我儿子从上初中以后就没有让我们检查过作业了，那个时候我们的时间和精力也有限，但是还是会问一问孩子的学习情况。
等他上初中高中后，孩子早就养成了自己完成作业的习惯，根本也不需要我们操心。
我有一位同事曾经说过一句话，他说:现在需要你投入精力去管理孩子，你不愿意付出，将来你也许会付出更多的努力，还不一定有效果。我觉得这句话挺有道理的。 我们学校另一位同事年轻时因为比较贪耍，对孩子的作业不管不顾。后来孩子高中上高中时，经常逃课，不写作业。高考成绩也可想而知。举这个例子没有其他任何目的，只是想说，我们的付出与收获通常是成正比的。
当然，孩子是你自己的，如果你不想检查作业完全可以不检查，即使老师批评你，你也有理由。记住你检查孩子的家庭作业，不是为了老师，而是为了孩子。 这样来想，你的心情会好很多，效果也会好很多。 更不要把对老师的这种埋怨情绪传递给孩子，不然你会毁了孩子的。
2、老师不要把能力扩大化。
老师在处理孩子作业的问题上要注意分寸。
讨论家校问题之前只问自己一个问题:孩子考不上好大学，谁受害，孩子金榜题名谁受益，一切答案就都有了。
1.老师有责任批改作业，也走责任督促孩子完成作业，但教育的路上讨论该不该没有意义。
老师和所有职场人员一样，他上班的目的不是教好所有的孩子而是让校长满意。就如同你围着老板转一样，老师围着校长的教学方针转。
我们这唯一一个小学批作业的学校，是因为校长要求批，老师必须批作业，校长会检查。其他学校都是家长批好签字，老师抽查，这种情况有老师想负责任批也不敢，你一个班批了，显得别的班多不负责，得罪所有同事谁敢这么做。
所以不是该不该是校长要不要求。
2.无论老师是否批作业家长都必须每天检查孩子作业。
作业是最能反应孩子听课状态的，老师不可能观察全班都是否听课。老师批作业也不能帮没个孩子分析错题原因。
如果今天课没听好，作业肯定出问题。通过作业可以发现这个知识点没听懂。家长重新讲解，在找同类题做，把漏的知识马上补上。再督促孩子听课要认真。这样不漏知识点，保证听课状态。
如果不每天检查作业，今天一个点不懂，后天一个点没听。到月考时漏的太多，补起来就费劲了。
学校和老师都不能为孩子的一生买单，生了就教育好，培养好。
到此，以上就是小编对于家庭教育主题讨论活动的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育主题讨论活动的2点解答对大家有用。