大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于鼓励开展家庭教育研究活动的问题，于是小编就整理了2个相关介绍鼓励开展家庭教育研究活动的解答，让我们一起看看吧。
如何树立正确的家庭教育与幼儿教育相结合的目标？
1、不要完美主义；有的家长给孩子设定了极高的标准，从一开始就要求孩子做到十全十美。对于孩子来说，很多事情都是人生的头一回，可能会做得不好；孩子漂亮地完成了一件事，家长一定要进行表扬。
2、不要和别的孩子作比较；家长不要总拿自己的孩子和别的孩子作比较。自家的孩子只要按照自己的个性发展就非常令人满意了。
3、不要把培养的学习能力作为教育的重心，学习能力固然是重要的，但如果一味地以此作为教育的重心会使整个教育出现倾斜。必须把对心灵的教育作为教育的重点，以培养孩子的EQ作为重点学习能力自然会大大提高。
4、现在就是最好；不要盯着孩子的缺点不放，只要善于发现孩子的优点、长处，对他们小小的进步给以肯定和赞扬，就可以让那些缺点消失。
2.平时和孩子过沟通，谈谈孩子的兴趣爱好，让孩子给自己定下个短期的奋斗目标，不要离现实和自身实力太遥远，必须以自身的能力为根据，然后让孩子朝着自己的奋斗目标前进
谈谈在学生教育方面老师与家长多沟通的重要性好吗？
先做个自我介绍。本人从事的是高中教育。2005年参加工作，一直担任班主任工作，年级管理工作，政教处从事学生管理。有一定的学生管理经验。与学生家长打交道比较多。能分享一下自己的看法。
1.父母是孩子的第一任老师。了解父母的教育方式非常重要。我见过大量的问题学生。几乎90%多的学生家长，教育方式违背教育常识。可以说，一个问题，学生的背后，必然有个问题的家长。目前在教育界已经达成了共识。
2.通过和家长沟通。了解家长对学生的期望值。这一点非常重要。有些家长孩子的期望值高，教育方法也好，多位老师也可以更好的去教育。有些家长对孩子的要求非常低，仅仅把学校当成托儿所。老师们再努力，效果也非常的小。了解家长的想法，异常的重要。
3.了解学生的教育背景。能通过与家长的沟通。目前单亲的家庭，离异的家庭，留守儿童的家庭比较多。知道孩子的家庭情况，可以有针对性的保护孩子。
当然，交流的还有一个重要的目的。家校配合。家长是不容易改变的。但孩子还有改变的可能性。一个孩子能否成长成才，因素有很多。不同的阶段，影响关键因素也不同的因素也不同。
一般认为，幼儿园小学家长的因素大。初中高中以后，家长的影响力就减小了。学校环境，社会环境和和小伙伴之间的相互影响比较大。遇到一个优秀的老师，对孩子的影响也是很大。
孩子的成长很复杂。不同阶段的孩子我们要用不同的方法。
我是一名教师，同时也是一个家长。在这里我想以一个家长的身份，建议家长们多与老师沟通，这样对自己的孩子帮助是非常大的。1.一个班的学生几十个，家长多和老师联系，可以引起老师对孩子的注意，对孩子的关注也会多一些；2.不定期地联系老师，及时了解孩子在学校的表现，当孩子回到家时就可以有针对性地教育他；3.与老师多沟通，可以学习到很多教育孩子的方法，教育孩子也是斗智斗勇的一个过程，可不能简单粗暴。总之，只要家长多和老师沟通，积极配合老师的工作，你会发现你的孩子越来越优秀。
孩子的健康成长是离不开家校共同的努力，在学校老师就是孩子教育第一人，所以家长和老师之间的高质量的沟通对于孩子学习成长是至关重要的。
在我从教生涯中就明显发现一个规律，凡是班里学习好习惯好的学生，家长都是很关注孩子的学习，而不是认为教育就是老师的事。所以在平时这些优秀孩子的家长在和老师沟通时，更多的是主动询问孩子学习情况，对于老师而言碰到这样的家长就像是遇到了自己的同盟军，对于自己人，孩子的教育老师难道会不上心吗？相反对于那些平时不管孩子，一遇到事就找老师找说法的家长，或着从来就不和老师沟通得家长，老师真是心有余而力不足，不敢多管。长此以往孩子的教育到底问题出在哪？我想大家都能看得出来。所以作为老师教育学生真心是无所求的，只求家长和自己站在一条线，对于孩子教育是一条心。多沟通，多配合，孩子的学习一定不会差的。
到此，以上就是小编对于鼓励开展家庭教育研究活动的问题就介绍到这了，希望介绍关于鼓励开展家庭教育研究活动的2点解答对大家有用。