2016年，VR技术的热度达到顶峰，但随之而来的则是VR遇冷的业界说法。尽管如此，但仍有一个值得注意的现象是，VR在国内开始低调地进驻教育、游戏等垂直领域，VR内容产业成为重要风口。而在VR教育领域的生态链上，也已初步呈现较为清晰的模式和商业化可能。资本也开始在VR教育领域布局和投入，不同环节的VR公司也像春笋般冒出，而不可思议科技便是投身这股VR内容产业浪潮中的一员。
虽然是风口，不过创业这件事并不像前两年那样“说干就干”，中国的创业环境也开始从蜂拥而上慢慢趋于理性。在种子轮迅速吸引百万融资固然重要，但对于不可思议科技来说，接踵而来的压力和挑战如何应对和解决显得更加生死攸关。
VR教育内容生产的难易程度不一，语文、国学等传统文化科目是最难碰的硬骨头！
目前VR教育领域的VR内容公司，内容生产多涉足在地理、天文、物理、生物等学科上，相对来说，这些科目的内容制作对意境的要求并没有那么高，更多的是对情景或某个特定实验的画面还原。而从用户的角度来说，他们对这些科目的VR画面呈现要求也并不苛刻，只要他们通过VR画面有感官上的体验，就能了解某个知识。就拿地理来说，通过VR呈现不同的城市场景就能了解城市风貌，而不需要过多考虑画面要传递什么样的意境。
但对语文科目来说，要实现VR教学，则对VR语文内容的生产环节要求非常高。比如，散文中文字描绘的画面要准确再现，对VR场景质量的要求苛刻，因为这直接会影响用户对抽象文字的理解。另外，除了画面的质量，VR场景如何传达出文字中希望表现的意境，则是最难的事情。场景画面的质量、场景设计、场景烘托的气氛，都能直接影响用户的实际感受，以及他们对文字的深层体会。
VR教育内容生产的症结：技术方和教学实际需求如何无缝对接？
在VR内容的生产上，我们一般会认为，内容的制作和画面呈现是内容生产环节最难的。但孙杰却否定了这样的说法，他认为“VR内容生产能否真正解决教育用户痛点”才是VR教育公司应该考虑的最大问题。
“虽然VR教育内容的制作难易程度不同，但内容生产的成本和精力投入确实是非常大的，不过这不是最重要的。对内容生产方来说，最应该考虑的是，如果VR要长期应用于实际教学，形成常态化，那么VR技术人员如何把握一线教师的教学实际需求，并把这种需求完美转化成VR内容，这才是VR教育内容生产的最大问题。”
因此，调动一线教师的积极性就显得十分重要，在VR内容生产过程中让教师最大化参与，技术人员与教师团队充分合作、打磨产品，才能共同生产出既符合教学设计又有美妙画面或意境呈现的VR内容。
内容是最核心根本，但仍有不可控的挑战！
在VR技术应用到垂直领域时，无论是VR游戏还是VR教育，内容的生产、扩充和丰富则成为重要基础，有硬件又有内容的支撑，VR才有广泛普及的可能。在VR教育产业链上，不同的VR公司相继冒出，涉足不同学科的内容生产、制作，他们成为推动VR教育普及的一股外部商业力量。
然而，对于这些公司来说，面临的最核心问题仍然是能否生产出优质的内容。这个优质不仅包括，内容制作的较高水准，而且还包括，内容制作是否是基于一线教育需求而进行的。
VR教育公司的商业模式在哪里
商业化模式、如何盈利往往是我们在看待某项技术落地时最为关心的问题，也是创业公司必须考虑的问题。在各大咨询机构的预测中，对VR教育未来的市场都做出了积极的判断，认为该领域是VR技术最重要的商业化应用之一，有庞大的预期市场规模。就拿HTCVive设备来说，除了日常的玩游戏、看视频以外，还可以使用在教育、汽车、房地产等行业，这个也是未来的发展趋势。
