大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于当前家庭教育研究目标是的问题，于是小编就整理了1个相关介绍当前家庭教育研究目标是的解答，让我们一起看看吧。
小学六年级，家庭怎样教育？
小学六年级了，家庭教育正当时!
首先明确学习方向教育，告诉孩子还有一个多月小学就要毕业了，只有三、四个月就要进初中了。抓紧一个多月时间学好，圆满完成小学阶段学业，力争做一个合格的小学生；
其次是思想品德树立教育，家长要语重心长地教育学生，思想品德好才是一个小学生最重要价值体现。在学校，要遵规守纪，尊师睦友，改掉坏脾气，培养好习惯。伤己伤人的话莫说，损人私己的事莫做，不正之心莫想。做一个思想正派，品德良好，向善向纯的师生都称快、家长都放心的一个优秀的小学生；
然后加强阅读及才能培养方面教育，家长要奖给孩子必要适合的课外读物，如国内四大名著小学生读本、十万个为什么、童话寓言故事等书籍。用以培养阅读兴趣、能力、习惯，丰富充实自己，为下半年进入高一级学校助劲发力。利用双休日节假日，选一项兴趣爱好学扎实学精通，比如学习电脑、书画、手工制作、英语等。既丰富业余生活，又增长自己的某一方面的本事。力争成为一个有自信的有本事的出色小学生。
最后，对孩子的心理和生理教育不要忽略。六年级学生了，一般12、13岁了，心理变动大了，生理现象有了。特别是女孩子的“另样”出现，当妈妈的要加以重，不要让孩子恐慌和不安，更不让因怕说隐瞒对自身造成伤害。卫生常识要讲，关心引导不少。使孩子们不怪不惊、自处上心!
作为一名六年级的孩子，转眼就要上初中了。家庭教育的作用要凸显出来，以适应即将到来的初中生活。
首先身教重于言教。家长在家庭中要能树立榜样，学习上不一定都要能辅导孩子。家长平时忙于自己的工作，做事认真严谨，为人真诚，严守时间等等，这些看似微不足道，实际上对你的孩子起到潜移默化的影响。比你在孩子面前整天的念叨要强几百倍，一味地说教反而造成孩子的逆反应里，六年级的孩子也将步入青春期，孩子有自己的个性。父母的品质如何，孩子会受他们影响，近朱者赤近墨者黑。
其次好习惯收益终身。孩子要上初中了，小学和初中是两个不同阶段，孩子的学习习惯要转变。家长要让孩子养成独立自主的习惯，啥事都安排好，必要时做甩手掌柜，生活中有意识地培养孩子独立性。除了生活上的穿衣吃饭外，一些家务事可以让他们力所能及地去完成。学习上不能老是父母跟后面监督，弄得像监控一样，不利于孩子的成长，对初中学习不利。初中阶段课程多了，任务也重，作为父母哪有那么多的精力督促他。还有其他一些习惯，比如做事不能一时冲动马虎，平时要有计划，学会安排自己的学习任务等等。好习惯的养成不是一蹴而就的，慢慢地养成。
最后做孩子的知心朋友。作为家长多与自己的孩子沟通交流，形式上也多样。偶尔利用假期带孩出去玩玩，这也是很好的沟通，增进与孩子的感情。平时中孩子取得不错的成绩该鼓励的要鼓励，赏识中增进孩子的自信。这样一来孩子拿父母当朋友了，自己有时委屈受挫等等会跟父母说的，这样家长才能走进孩子的内心，也能倾听他们的呼声。
一个即将进初中的孩子，家长不但关心他们学习，而且更要关心他们的生活和思想，让他们在以后的初中三年成为一名健康快乐的孩子！
孩子进入小学六年级以后，即将成为进入初中学习的青少年了，面临着学习进入更高的阶段，也将会面对更加紧张的学习环境。同时男孩也好，女孩也好，在生理上和心理上都有很大的变化，可以说是青春期前的一个非常重要的时段。家长如何做好孩子的家庭教育呢？
注重孩子身心的变化，要及时关注不能忽视了
在这个年龄段的孩子，已经开始很有自己的主见和想法了，不再会乖乖的像小时候一样，一切都听从父母的安排和命令，很多孩子已经有非常个性的想法和主张，更需要注意的是孩子的自尊心也越来越强了。
这个时候的家长在家里要多留心观察孩子的这些变化，及时修正自己的教育手段，不能再一昧的指责和批评了，要更加注意孩子接受的方式和方法，加强心理疏导，讲道理摆事实，说话也要用孩子能接受的口吻态度。不是说权威式的教育不行，而是朋友式的沟通更加合适。
学会养成良好的习惯能处理自己的事情
孩子慢慢的长大了，很多发育好的孩子身高可能都超过母亲了，站在父母面前都是半大个打人的样子。面对日益成长的孩子，家长也到该放手让孩子，渐渐养成良好的生活习惯和行为，培养能开始处理孩子自己事情的能力的时候了，不能在是家长全面包办孩子生活上一切的时候了。
好的习惯包括各个方面，学会安排自己的学习时间、学会独立的思考作业等等好的学习习惯，也包括能自己生活方面的种种事情，家长要能教会孩子处理好生活中的琐事，不能再衣来伸手饭来张口了。从学会独立开始，从做自己力所能及的事情开始，养成好的习惯。
小学六年级，家庭怎样教育？
孩子读六年级了，也就是说将要进入初中的学习。
现在的小学初中都是按照片区招生的，自己所在片区初中学校教育情况好不好？假如自己本身就所处乡镇，乡镇初中的学校是什么情况？在乡镇城镇化，家长都特别重视教育的今天，乡镇初中的师资情况如何，是不是知道的好多朋友家小孩都去城里读书去了，初中学校人都特别少，自己都需要对当地孩子要读的初中做出一个评估，是不是需要读私立学校。一切为了孩子，这些都是孩子家长需要考虑的。
假如不满意当地孩子按片区就读学校不满意的话，自己经济尚可，必须要读私立的话，还要去参加私立学校的招生考试，这样提高孩子的成绩就提上了日程。
如何提高孩子的文化成绩，再加上孩子也有了11，,12岁，也进入了“第二性征时期”，心理特点变化很突出。这些都需要我们好好地对孩子进行家庭教育。
1.家长要确信好成绩都是教出来的，好成绩都是帮出来的，也就是说家长需要陪伴孩子，培养孩子学习的好习惯，花大量时间使孩子提高文化成绩。
六年级的孩子还处在机械记忆和理解记忆的转型期，家长需要找出孩子平时成绩薄弱的环节，找出孩子平时哪些方面细节做得不好，要教育他，并且帮助他改正很多学习的不良习惯，从细节改变自己，记住一些最基本的概念和公式，加强孩子自我学习的主观能动性和自我学习的意识，使之能更好的有效的去学习。举个例子：孩子平时喜欢拖拖沓沓，就要监督教育孩子改掉这个坏习惯，做什么事都要又快又好，要学习就要有学习的样子，累的时候或者孩子不想学习的时候不要吼叫孩子，让他有不情不愿的感觉，有抗拒的心思，这种情况还不如给他约定玩或者看动画片的时间，限定时间后，再叫他来好好学习。孩子的行为不是被教导成的，而是被家长影响成的。为了使孩子文化成绩上涨，要给孩子多灌输知识，教他多巩固字，多背诵诗词，多掌握数学概念及运算等。
2.做孩子的知心朋友。平时要多聆听孩子的心声，而不是急于评判孩子，家长要找到和孩子做好朋友的方法。
六年级的孩子正处于青春期“第二性征时期”，强制打压只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗。做孩子的知心朋友，孩子才会给你说他的心里话，要站在孩子的角度去理解他，这样才会让孩子心理变得更健康，才不会有逆反的心理。文化成绩不好了，要从一个好朋友的角度去帮他梳理问题，找到问题关键所在，孩子才不会产生厌学的心理。
3.要培养孩子运动的能力。平时要到孩子多出去运动，培养孩子喜欢运动的习惯。
平时看孩子喜欢什么体育项目，陪他出去多运动。比如孩子喜欢打兵乓球，就陪他打兵乓球，或者看他打兵乓球，要多赞扬自己的孩子。比如孩子打的不错，可以说孩子你打的真棒！假如不是打的太好，可以说在这个年龄，你已经打的不错了，只是学打的时间短了点，以后加油，你以后一定会超越哪些打的好的同学。培养孩子的自信心，学习有张有弛，要教会孩子会放松，会释放压力！
到此，以上就是小编对于当前家庭教育研究目标是的问题就介绍到这了，希望介绍关于当前家庭教育研究目标是的1点解答对大家有用。