大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育的差异源于哪里的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育的差异源于哪里的解答，让我们一起看看吧。
教育机构教学和学校教学的区别有哪些？
学校也是教育机构的一种，还有很多培训机构，和学校相比，模式更为灵活，目的性更强，一般都是私营性质的，有盈利的目的，所以收费会比较贵，学校的系统性更强，更为全面，也得到全社会的认可，两者是互补性质的。
教育机构和学校区别如下
1。生源不同。学校，特别是小学初中，它们属于义务教育，学生之间差别很大。有学习习惯好的学生和对孩子的学习重视的家长；也有很多有厌学情绪的孩子和根本不配合老师的父母。而能进培训机构的孩子，一般来说都是有学习欲望的，家长也都比较关注孩子的学习。因而，学校的教学跟机构比起来要付出更多的耐心和精力。我的一个从培训机构转到学校的同事，刚来时最常重复的一句话是“怎么有这样的学生，家长怎么都不管呀！”，她用了一年多的时间才适应了有不做作业的学生和有不配合老师管理的家长。
2.教学内容不同。培训机构只教授知识，只要学生能应付考试，成绩有所提高就可以了；学校除了传授知识外还承担立德树人的职责，培养全面发展的合格学生，所以学校必须开设班会课，在必要时要进行德育讲座，心理辅导，学校的老师特别是班主任需时时关注孩子的心理行为发展变化等等。
3.目的不同。培训机构以赚钱盈利为目的，提高学生成绩是为了获取更大的利润，学校虽然也关注升学率，但与盈利无关。
两者在形式上相似，但是有本质上的不同。
学校教育的目的是促进学生德智体美全面发展，调高学生个人素质为目的，不是纯粹的提高成绩为目的。所以，学校教学注重各种教学形式和各种教学活动，比如升国旗活动，思想教育、安全教育、集体教育，丰富的课外活动。教学方式可能会不断的变换，比如英语教学中的分组教学、实验教学、讨论教学等。注重教育教育过程，照顾大多数学生的学习进度。
教育机构教学始终离是以赚钱为目的，非常了解家长要求和期望，甚至为了迎合家长的心理要求，不惜违背教育规律和孩子的成长规律，采取各种非常手段以达到家长所期望的目的。所以，教育机构教学主要是以成绩为目的，不惜通过高强度的题海战术压榨孩子本有的潜力，从而达到提高孩子成绩的假象。虽然孩子的成绩的确提高了，但是很难彻底解决孩子学习上的问题。
一些农村的教育真的比城市的教育差吗？差在哪里？
我认为最重要的是生源，农村的孩子大多数都是留守儿童，经济拮据，家庭辅导，督促跟不上，甚至常年与父母分离，孩子的情感认知都有问题；已经选择不回农村的家长，大多数都是已经相对来说发家致富的人，换句话说就是以前村子里的能人，灵巧人，他们本来就智力高，技能好，他们的娃娃一般不会很差，毕竟一桶的教育比不上一两的遗传，这样貌似城里的教育好，因为处处以分数论英雄，不考虑生源，出口，家庭教育，生活能力等。其实根本不是那么回事，以前2011年前，我县教师调动迟缓，生源充足，我校每次中考都在全县前列，就是现在我们班有个孩子，总分是850分，她竟然考了801分，全县前30名估计进的去，她家虽穷，可是家庭氛围好，家长重视读书，有个姐姐已经大学毕业，后续指导好，孩子的自律强，进取心大；农村空气好，孩子身体好，农村老师不太爱试题训练，所以上高中后，潜力大。我们县城四所高中，都算城里教育吧，可是生源差的四五种每年就是几个本科生，一二中就是几百上千的本科生，对比之下，就该知道了吧，生源第一，师资第二，设施第三。世人盲目，人云亦云，道听途说，跟风攀比，稀里糊涂……
谢谢邀请:农村教育不比城市差，这个我有经历，前几天我在平台上说了，我校有位老师是城里人，女儿从一年到四年级都在城里读书，五年级时轮到我和本校另一位数学老师合班，她把自己女儿转来，她说，你们不比城里老师差，有人会说你在说功绩，的确，我区每年有所重点中学都抽考中，从应届毕业生中免费招收五，六百位学生，竞争激烈，所以她才会这样做。再说农村为什么教学质量比城里差，原因如下:一是农村现在大部分都是留守老人，孩子也是，谁来辅导她(他)的学习;二是很多有钱人买了房子，户口都转了，其中不贬有有天赋学生，而且现在很多家长跟风，攀比，你孩子转到城里，我也花钱买，现在风气好多，中央狠抓腐败。三是师资力量，很多稍微好点都往城里跑，等，造成质量下降等原因。
我认为主要差在教育设施方面。城里孩子都跟父母在一起，家庭教育和生活环境使得孩子的知识更丰富。农村孩子大多是留守儿童，见识面窄。其他凭智力一点不比城里孩子差，而且有过之而無不及的。自古以来就如此。
谢邀答。
谢邀：
城、乡教育我要说
城市和农村的教多年来的确存在明显的差距。
一、教育设施、教材、学环境都比农村学校好多。
二、教育部门为了出成绩一般从初中开始就分别挑选了各校的尖子生进行重点培养。
三、师资方面也从各校调走哪些有经验的老师到重点学校。
四、农村的学生课余都得帮家长做力所能及的工作而影响学习时间。
五、农村因生源少而把学校合并，每天需从几公里甚至十几公里接送而受影响。
所以，不难看到城市与农村的差距。或许各地存在问题有所不同。不能概而论。请发表您高见！谢谢！
我不这样子看问题，我是农村人，我的启蒙老师是代课的，小学、初级中学都是在农村完成的，与我同班级的同学很多都有很大的成就，博士生、教授、研究生、师级军干部等等、、....纵观现在城市里的学校，多数是人满为患，一教室坐上百人，老师再好，能够管得了多少呢？更有甚者，上课时不给学生讲正课，放学后另补课赚外快，这种现状很普遍，农村教师没有那么多陋习，他们对学生尽心尽力，一个问题反复讲，就担心孩子学不好。二者一起比较，优劣立判。
谢谢邀请！
农村教育与城市教育真的应该比较比较，它们之间的关系是这样的？是农村教育好，还是城市教育好？还有其它情况吗？
2.农村教育和城市教育存在着天然的差别。
虽然经过这几年的努力，但是，还是在师资配备，软硬件设施，教学环境，教育教学管理等等各方面有着这样那样的差别。这是历史原因造成的。和精英教育有很大的关系。
3.具体是农村教育好还是城市教育好，要一分为二地看。
不能简单地说谁好，应该是各有千秋。好与不好是相对的，农村的条件不如城市好，因此，“寒门出学子”，农村学校培养出来的优秀的学生很多都成为祖国建设的顶尖高手。城市学校那么优越，也有无数人并没有取得成功。
所以说，要正确认识农村教育和城市教育的关系与区别。
为什么自己的孩子明明很优秀，可有些父母为什么还是觉得别人家的孩子更好？
1、因为不熟悉，别人家孩子总是好的。
2、用别人家孩子，打压自己孩子。
3、老板，总会说他有个朋友，他朋友的团队一个月做多少流水，多厉害，也是一样道理。
4、别人的媳妇怎么好！别人的老公怎么棒，也是一样的。
5、只有提示别人爸爸怎么样，别人妈妈怎么样才会冠名不孝顺来约束。
所以拿不熟悉，不了解，别人的同自己的对比，是家庭伤害的表现。
家庭成员中，没有对比就没有伤害。
不然家长比别人孩子。
如果孩子拿别人家长挖苦自己家长怎么办？
如果说别人爸爸有钱，商业巨头，开豪车，保镖随从一大堆，作为普通家长怎么办？
这应该是跟很多家长的看问题惯性有关。很多人会习惯性的看到别人孩子的优点，拿别的孩子的优点来对照自己孩子的缺点，自然会感觉自家的孩子远不如别人家的孩子。还有一种错误的方式就是，只看到自家孩子的优点，拿自家孩子的优点和别人家孩子的缺点相比。这两种都会造成对自己孩子错误和片面的认知，从而影响孩子的健康发展。
而既能看到自家孩子的优点，又能够明确的了解自家孩子缺点的家长，还是非常少的。孙子兵法上说知己知彼，百战不殆，所以如果不能够全面了解自己孩子的优缺点，了解别人的家庭教育，那么就很容易在培养孩子的过程中输给其他的家庭。
知己
所谓的知己，就是应该全面了解自己孩子的天赋，并根据自己孩子的天赋来做科学的规划，尽量的扬长避短。
在孩子核心素养的培养上也是如此，要了解到自己孩子在核心素养上有哪些不足，有哪些方面做得不错，有哪些方面可以有效提升和改善。
所以在家庭教育上，如果能够做到有效的知己，那么就可以在家庭教育上变得轻松自如。
知彼
所谓的知彼就是应该在孩子的家庭教育中，了解国际前沿的现代家庭教育知识。如今的家庭教育研究发展非常的快速，很多的时候可能几年前的知识，就已经变得落伍和落后了。现实中不要说我们的家长，就是非常多的教育机构和教育工作者，在全新的现代家庭教育知识的认知上都是非常落后的，很多的还在用几年前、十几年前，甚至几十年前的知识和经验教育孩子。如果别的家长都是用全新的，最科学的现代家庭教育知识在教育孩子，而我们还在用已经被淘汰的知识在教育孩子，那么这种差距自然而然就会远超我们的想象。
所以，如果能在家庭教育中做到知己知彼，自然就可以轻松的培养出天才。这就需要我们的家长朋友，有效的提升自己的现代家庭教育素养。
到此，以上就是小编对于家庭教育的差异源于哪里的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育的差异源于哪里的3点解答对大家有用。