大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育现阶段情况分析的问题，于是小编就整理了1个相关介绍家庭教育现阶段情况分析的解答，让我们一起看看吧。
全国中小学生家庭教育支出一学期近两万亿元，家长该如何科学育儿？
这个数字还是有一些保守的，我个人认为要远远大于这个数字，孩子补课不是时尚而是已经成“疯”，什么话题能引起所有人的注意？“补课”。同学、朋友聚会多数人玩手机，三三两两叙旧，但是只要有人讨论孩子补课的问题，会立马成为焦点，所有人都会参与，并以自家孩子报了多少补课班为荣，更有人会传授孩子上老师补课班的秘籍，交给你怎样让孩子的老师来补课，同时少不了骂老师几句。
补课已经成了最赚钱的买卖，街面最火的门店是补课班。有钱补，没钱借钱也要补，家长已经达到疯狂的地步。
孩子成才与否看父母，会做木工家的孩子，不用教他就会做一些简单的家具，瓦工家的孩子，从小就知道“三合灰”的比例，当官家的孩子从小就会管人，为啥？从父母那里学的。所以教育孩子，不在于你给孩子报了多少补课班，请了多少名师，而在于父母的家庭教育的。
有多少家庭的孩子从小就去城里上学，从小就上补课班，结果还是一事无成，可见，补课未必是良策，良好的家庭教育才是根本。
我现在越来越迷茫“科学育儿”这个概念性的词语了。
我觉得教育无非就是“尊重，平等，宽容”，以爱为前提，适当放手，适量引导就好。现在全国中小学家庭教育支出一学期近两万亿元，说实话，就我身边的家长来说，有多少是花着冤枉钱在给孩子报各种补习班和特长课。难道把孩子交到那些培训班真的能把孩子培养的很优秀吗？
七八十年代的孩子有很多是独生子女，但并没有被家长溺爱或者送往各种培训机构培养，一切都好像是顺其自然的。比如体育方面，打篮球，踢足球，打乒乓球这些运动，就在学校内可以达到锻炼的目的。那时候，学校里几个简单的水泥台子就练出了区里市级的比赛选手。孩子们每天都可以自由地在学校里娱乐，既锻炼了身体，又增强了团队精神。孩子们和孩子们之间的话题很广泛。
比起以前，科技进步了很多，孩子生活的乐趣却少了太多。所有的课余生活都被各种课占据，好多孩子学成了“小眼镜”，走在大自然里却连韭菜和麦子都分不清。他们失去了蹲在地上研究蚂蚁的时光，失去了欣赏秋天第一片叶子落下来的时光，从没有来得及看看星空最美的时候。然后……然后就长大了，继续在这个混沌世界里打拼，找工作，谈恋爱，结婚……再次把这种麻木的生活轨迹重复到下一代。
我们不能确定这样的人生是快乐的，因此也不能确定这样的育儿方式是“科学的”。
所谓“科学”，就是遵循儿童的心理生理特点，在了解儿童内心需求的同时给予不同时期，不同特点的教育指导。儿童的天性是属于自然的，是充满想象力和创造力的，是充满好奇感和积极向上的正能量的。
家长给予他的，应当是一个健康完善的人格，积极自信的性格，还有广博登高的见识。一个人未来的优秀成功是建立在这些基础之上的，而不是众多的培训班。而以上几点如果家长引导得当，他的各方面学习怎么可能不好呢？可以说，学习，对这样的孩子来说，只是自己生活中的一个部分而已，因为他的世界是丰富多彩的。
家长有钱给孩子报各种班，还不如投资在给孩子买多一些世界经典书籍，多一些带孩子投身于大自然中，甚至可以安排一些劳作活动，每一个孩子都可以在书籍里和大自然中获得养料，它们才是使他能“科学成长”的最佳指导之一。而家长，永远不要奢望把孩子“扔”到培训班成长。亲自引导孩子的性格，心理成长，才是孩子们最需要的。
到此，以上就是小编对于家庭教育现阶段情况分析的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育现阶段情况分析的1点解答对大家有用。