大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育哪里需要提升呢的问题，于是小编就整理了6个相关介绍家庭教育哪里需要提升呢的解答，让我们一起看看吧。
家长对学校教育教学的意见和建议？
给学校教学意见：
1 高中课程对孩子的课业压力过大，希望大学期间学校能有更多的团体活动项目，团建项目，促进学生交流的同时，能提高学生的团队协作能力。独生子女在团队协作这方面需要更多锻炼。
2 孩子从踏入校门的那一刻，作为家长就已经放心的把孩子交到大学这个小社会里了。学校在课程设置，以及孩子的教育培养方面想必比任何家长更权威，更可信，相信孩子经过贵校的辅导与调教，将来能是一个社会，学校，家庭都引以为豪的人
现在为什么一些学生的作业都需要家长来批改？家长文化不够怎么来教育？
关于学校要求家长批改孩子的作业的怨言，在网络上早已成为攻击教师的主要口水之一，但凡只要是跟教师有关的负面新闻，就总会有大量的网民声称教师不负责任，让家长帮忙批阅作业。家长是否应该批阅孩子的作业？这是学校重视家庭教育，提倡家校合作还是推卸教师应有的责任？
家庭教育
随着时代的发展，越来越多的民众已经认识到家庭教育对孩子学习和成长的重要性，特别是小学阶段，家长的言传身教对于孩子的成长有着十分重要的影响。有条件的话，家长多和孩子一起读读书，陪着孩子写作业，帮助孩子检查作业，对孩子端正学习态度，培养学习兴趣是非常有帮助的。小学阶段，一些教师给家长布置一些作业，其实并没有什么不正常的，不仅能帮助孩子提高学习成绩，也有利于家长与孩子情感的交流。只要相应的任务确实适当，并非是教师故意推卸自己的责任。
家长的“作业”
不过教师给家长布置多少任务才合适，布置怎样的难度才合适很难有一个统一的标准。对于那些书香门第，或者自身教育程度不错的家长来说，别说小学作业，就是初中作业都是手到擒来。但是对于一些文化程度不高，或者工作确实很忙的家长来说，孩子的学习恐怕就巴不得全托给学校与教师了。所以不同的家长在看待这个问题的时候，往往态度也完全不同。一些家长可能没有任何情绪，而有些家长常常会不满意，甚至骂骂咧咧。
家校共育
当然，现在确实也有一些教师工作积极性不够高，把本属于自身的工作过多的转给了家长，如果家长不积极配合常常还会抱怨家长不关心孩子的教育，产生了一些负面的影响。不过也不排除一些家长自己不愿意承担家庭教育的责任，小题大做，不负责任的抱怨。总的来说，学校、教师、家长之间应该尽可能的和谐相处，共同推动孩子学业的进步，而不是一有问题就相互推诿，关系总是很紧张的状态。
家庭教育能起多大作用？主要在哪些方面起作用？
教育分为三大板块，分别是:家庭教育、学校教育、社会教育。
而家庭是孩子最早接受教育的地方，在教育学上，它具有以下三个特点:
（1）教育内容生活化。 家庭教育不是有计划有组织进行的，而是主要在日常生活中自然地进行的，起着潜移默化的作用。
所以家庭教育是润物细无声的，而且言传要大于身教，因为孩子的的天性是非常喜欢模仿的，做大多时候，比说来的更有力。
（2）教育方式的情感化。 父母与子女间的特有亲情，使得家庭教育往往比其他教育方式更有力量，情感不管是自觉还是不自觉的引用，不单是子女易于接受，还能受到独有的 感染。
父母和孩子之间相互有着浓浓的爱，这是 利，也是弊，所以要理性与感性并用，让孩子充分感受到父母的爱，但该严格要求的觉不能含糊，规则一定要讲好。
（3）教育方式的多样化。 家庭教育以家庭为单位进行，没用固定的模式，比较自由家长可以根据自己子女的情况，采取灵活多样的方式进行教育。
家庭教育方式灵活多变，每个孩子也都是独一无二的，所以根据孩子的特点，因材施教非常重要。
用时间陪伴孩子成长，用爱心，信心，恒心，责任心去引导教育孩子。
家庭是孩子成长第一环境，家庭教育的好坏，决定着孩子生理，心理是否健康，能否顺利进入社会。
1.培养孩子养成良好的习惯
2.培养孩子各种角色的适应
3.教会孩子情绪的管理
4.帮助孩子构建以个人价值为核心，涉及家庭，社会，法律的价值体系
5.培养孩子在实施社会行为时候，要快乐，正确，合法三者兼顾
6.培养孩子快乐的能力，不仅是满足自己需要对快乐，还有帮助他人的快乐以及不受他人影响的快乐。
孩子的性格是3岁之前形成，三岁看大6岁看老就是这么个理。而6岁之前孩子和家长在一起的时间是最多的。大家可以想一下自己性格上的缺陷，突破不了自己的很多都是童年给的。就像我，我爸妈小时候大打出手打仗，我性格有懦弱的一面，只要看到打仗，怒吼，我老公朝我发脾气的时候我就怕的要死。所以我感觉我做事的魄力不是很足，遇事会选择逃避，或者延迟去做，自我安慰。这个阴影始终突破不了。还有我姐光打我，我很害怕，所以自卑。到现在看到像我姐一样的人我就害怕！家庭真正教育的不是知识因为知识由老师来教。家庭教育的内容是性格，品格，德行，责任心，自省能力，抗压性，失败时候的承受能力，感恩的能力，做一个帮助别人的人，知道自己的底线等等，这一些比任何知识更有价值。在孩子遇到问题的时候能给他专业的见解，分解，建议让他成长，不要只是单纯的认为孩子考好高中，好大学，研究生，博士，博士后就飞黄腾达，这是不对的，真正成就他的是他综合素养，品格！
首先，感谢悟空问答的邀请。
这个问答不是我熟悉和擅长的领域，勉强回答恐班门弄斧。
最好请儿童教育专家，社会学家来回答这个问题。
我所擅长的领域有，医患关系，医患故事，以及与麻醉和相关专业的医学科普。
谢谢！
谢谢邀请
家庭敎育能起多大作用？主要在那些方面起作用？
对小孩 家挺敎育不可小看，特别现在小孩成熟比较早，父母更要加倍关注。从小学到初中，父母的一主一动，一言一行都是孩子学习的标杆。也就是父母身敎言敎双重教育的导引，尤其重要。要有百分之百的责任担当。孩子才能一步步向前走。
现在的学校和十年二十年前完全不一样，哪时敎育单一，呆般，打罚学生是学校老师的专利。农村学生放学回家，做家务，割羊草，带弟弟妹妹。学习机会不多。现在学校起点高，要求高，进度快，任务重，学生压力大，家长没办法。外加近代高科技网络信息化时代，家家都有电脑，男男女女，老头老太，青年和青年学生几乎人人都有一只手机。翻天复地的大变化，大发展，大进步，人民生活大提高。只对家庭敎育提出更高的要求与担当。
1.首先日常生活中自己的事情能自主独立处理，自己去完全。比如，夏天洗衣服，做饭妙菜，洗碗，卫生与安全，甚至买菜等工作。
2.礼貌教育与引导，比如称呼，爸爸妈妈，爷爷奶奶。出门先叫父母，我上学去了。回来也要叫父母我回来了。等等相关內容，养成良好的礼节礼貌习惯。包括对老师，学生家长都要有礼貌。
3.陪伴学习，指导学习，检查学习，暫促学习，引导学习，一切为了孩子的学习上去。同时，购买家教机，可以同步得到教学，配合老师深化巩固学习。
4，进入初中，有目的地进行导响敎育与引导，进一步提高与促进学习再上一个新台阶，为高考打下坚实的基础。
以上供参考
知识、能力任何时候学都来得及，但一个人的模式一旦形成，他的一生基本上就被框定了。
比知识更重要的是一个人的性格模式，在这个智能化普及，互联网全覆盖的时代，我们对知识的获取简直再容易不过。知识可以百度，唯有性格不能搜索。
我个人认为，家庭教育的关键不是培养孩子的知识，而是在孩子成长的过程中，建立健康良好的人格。
人格，或者叫性格。是指一个人独特的处事模式、思想模式和情绪反应的总称，也是一个人区别于他人的重要特征之一，它是决定一个人做或者不做一件事的关键。性格，是行为的指南针，也是人生的基石。
性格的内核是"信念"，所谓信念，是一个人认为是事实或者必将成为事实的判断、观点或看法，近义于观念。
一个人做或不做某件事情，学或者不学习某种能力，小至吃什么，大至选择就业方向、婚姻伴侣，甚至生死决择，都取决于一个人的信念系统。
如果可以的情况下，请在孩子小的时候，在儿童时期就要重点培养性格
如何让家长重视孩子的教育？
没有家长不重视孩子的教育，关键是教育要得法。那么怎么对孩子教育呢？首先，孩子教育从小时候开始。“三字经”是很好的启蒙教育的一本书。他直接说出了孩子教育的重要性：“人之初，性本善，苟不教，性乃迁”。关于小孩生活环境，三字经说“昔孟母，择邻居”。对孩子是宽还是严？“苟不学，断机椟”如果孩子不好好学习，那就不用干活，大家一起挨饿吧。我认为主要的方面已经大概说清楚了。
感谢邀请
找到家长因为学历或能力不够而生活的并不如意的痛点，然后击中它！
生活在这个世界上的每一个人都会对自己当下的生活感到不满，不满的原因主要就是能力跟不上梦想！
所以，想要让家长重视教育，最为直接有效的办法就是引导他们找出活得不如意的根源，这些根源会毫无例外地指向学历或者是能力不够。
能力不够当然是学习不刻苦，如果能够有高于常人的眼光和胆识，如果有高于常人的行动力和学习力，我相信每一个人都会活得很好。
因此，只要无情地击中这个痛点，家长们立刻就会意识到自己不能够再让孩子重复自己的老路，得有所改变。自己改变不了多少，可不能够让孩子成为自己。
现在的教育，问题不少，诸多问题的根源，都与教师相关，其一是教师待遇问题，使得不能吸引优秀人才进入。其二是教师评价，方法陈旧，指标单一，导致教师必需得把精力放到一个点——学生的成绩上。
评价教师的指标体系其实挺复杂的，但是基本没有什么用，都是软指标，只要不出现什么大的问题，评价都不会拉开差距。只有学生成绩一项，是硬指标，是教师之间拉开差距的唯一可靠的指标。于是教师都在盯着这个硬指标发力，于是导致了许许多多的教育乱像。
然而学生的教育需求其实是多元的，家长对自己孩子的了解也是全方位的，他们如果发现自己的孩子学习文化课不太行的话，一般都会谋划其它方面的出路，但是我们的学校难于提供这样的教育，于是这样的家长表现出来的就是不重视教育。其实，家长是不重视这样的学校提供的如此的教育，而不是不重视自己孩子的教育。
可怜天下父母心，谁又会对自己的孩子不好呢，所以，如果哪个家长真的对孩子的教育不重视，那一定是对我们学校提供的教育不满意导致。
想让家长重视孩子的教育，就要全国兴师重教，把教育放首位，把钱看轻，让利益薰心的人们，走出钱的漩涡，把有钱无所不能，变为受教育者，无所不能。纵观教育，大多数家长对孩子的教育都很上心，为了孩子能学好上好，真是拼了命的干，而真正让家长重视的，除了学习，就是身体。老师要不适时机的和家长沟通，把孩子在校表现及时反馈给家长，让家长真的认识到，孩子再不管，真的会废掉。十年树木，百年树人，教育的影响，何等悠远。引用家长会时，老师一句话“你家长纵有家财万贯，但孩子一无所学，你终将是个失败者”，“现在的家长，真的是挣钱挣疯了”这句话最痛心。做为家长，请把孩子的教育重视起来。
请问现在，家庭教育，哪个流派最受欢迎？你怎么看？
家庭教育是情与理，感性与理性交融最为密切的地方。至于哪个流派受欢迎，目前很难一言以蔽之，几乎可以说一千个人有一千个哈姆莱特。因为太多的教育理念，教育专家，如雨后春笋般，蜂拥而至。但教育的核心应该不会有太多差异，就是唤醒孩子求知欲，唤醒孩子内心真实的自己，并为此坚定前行。非要说流派，那么我认为最为流行大致可分为三种。第一是尹建莉为代表的亲情养育模式,她的重点在情感交流和养育陪伴方面。核心在于接纳、理解，帮助，达到最后的共同进步！第二种是李玫瑾为代表的理性加情感养育方式，也就是更注重孩子行为习惯的教育，她注重的是引导孩子理性行为，做好情感沟通交流。核心在于养育早期父母是否给孩子建立良好的行为规范，以及父母合适的情感表达。第三种就是欧美所谓的快乐养育，强调发掘孩子潜力，多鼓励，注重孩子个性发展。第一第二种，比较切合实际，也是当前教育发展的主流。第三种所谓的快乐教育，因为没有对前提做好铺垫，导致太多父母因为偏听“快乐教育”所谓赶时髦，而伤痕累累！快乐教育理念更能满足父母对教育内心的想象，但他忽视了太多前提（如孩子的懒惰，孩子的善变，孩子规则意识不稳定等），如同在沙漠上盖房子，结果可想而知，属于乌托邦式（欧美精英教育可不提倡快乐教育，只有公立学校提倡）！教育要以良好沟通交流为前提，以建立孩子内心规则为核心（包括志向和自己真实需求和梦想），以理解引导为辅助，让孩子形成自己的世界观，进而感受身边的人情冷暖，分离苦痛，明白自己内心中的诗和远方！
家庭教育流派很多，我这边只谈谈两个流派。
第一个流派是萨提亚家庭教育相关的理论。它是从系统的角度，从家庭的角度，从环境影响的角度出发培养孩子。家庭的夫妻关系和谐了，婆媳关系和谐了，整个家庭的氛围很好，在这样家庭长大的孩子，起来之后，他的性格特点，一般都比较健康。或许没有大的成就，但是他一定是一个健康的人。所以，有关萨提亚的家庭教育的知识，值得父母去学习。
第二是最近几年流行起来的积极心理学相关的家庭教育，值得大家去学习。它鼓励和引导孩子更多地去关注人性的美的一面，健康的一面，积极的一面，给孩子一个正向的引导，在引导孩子健康成长的道路上更有帮助。
这两个流派并没有太多注重孩子的技能和能力的培养，更专注于孩子健康心理的培养，值得父母去学习。
这个问题提的特别好。毋庸置疑，人们越来越认识到家庭教育的重要性和紧迫性，因而越来越受到社会各界广泛重视，至于你提出的家庭教育流派问题说说自己的建议，供参考。
最近流行很多国外家庭教育的模式和理念，其中有一定的道理，我们可以借鉴，但是不能生搬硬套，毕竟国情差异很大。
在国内，每个孩子成长的家庭环境和条件不尽相同，而且孩子的先天条件也千差万别，因而要根据孩子的自身具体情况，制定切实可行的教育方案，一人一案，精准教育。
家长是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师；家长是孩子的启蒙老师，也是终身导师。因而家长要学习家庭教育的基本理念和教育方法，不能盲目地把家庭教育委托给什么机构去做，那就失去了家庭教育的意义，这是家长不可推卸的责任。
孩子的成长成才，主要与学校教育、家庭教育、社会教育密切相关。整个社会是孩子教育的大环境，国家出台了许多营造社会环境育人的各项措施。
那么家庭教育与学校教育是什么关系呢？从教育的主要功能看，家庭教育主要担负成人教育，学校教育主要担负成才教育。二者既有分工又有合作，相辅相成，缺一不可。
但是，目前很多家长和老师把这个功能整反了，错误地认为学校既要进行成才教育也要进行成人教育，孩子出了问题家长和社会一味声讨学校，学校也是有口难辩，苦不堪言。
另外，本该做成人教育的家长却担负起了成才教育的任务，天天报补习班，辅导班，忙的不亦乐乎。
希望家校合作，分清责任，站好位置，共同做好孩子成人成才教育。
一家之言仅供参考。
首先家庭教育最为重要。所谓，子不教，父之过。
在传统的中国是没有分什么流派的！
孩子的健康心理，身心健康都应该摆在第一位！
教育方面也要健康教学，现在有很多小学生上课都不用带那些无畏的课本，作为家长有没有尝试下背小孩子的书包！书包的重量能否是小孩子承受。
不应该过分要求孩子多看书多读书～也要适应的消化课堂学到的知识！否则利小于弊，每个父母都想望子成龙，最后变成读死书。
密切关注孩子遇到的难题！能否帮助孩子度过难关
培养兴趣也至为关键！
谢谢邀请。
- 随着社会的发展，人们对教育有了更深层的考虑。家庭教育的发展方向，出路在那里？什么样的家庭教育算完美的流派？最受欢迎？笔者认为只要是适合自己的就是好方法。不要跟风。
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01、家庭千差万别，生活环境不同。中西方文化不同，家庭教育方法和流派只能借鉴，不能复制和照搬。
比如，中产以上家庭，他们有财力和物力培养孩子，孩子压力小。容易培养下一代完整独立的人格，孩子多数也能成才。他们对孩子进行的是“精英”教育。
02、普通家庭。
父母有一定文化，有远见的，他们会尽自己最大努力，教育孩子。在家庭教育中，大致分三种：传统型，放养型，混合型。
传统家庭教育：孩子听父母的话，自己也努力。父慈子孝，父母给孩子树立了人生坐标。
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放养型教育：发展好了，孩子能独挡一面，自主自立性强；发展不好，孩子和父母“代沟深”，也有可能在社会上走歪了。
混合型：父母给予孩子宽松的家庭教育环境，大方向给孩子掌控，孩子自我提升空间大。现在大多数家庭教育都是混合型。西方的教育方法，不能照搬过来。因为文化底蕴不同。就像土壤不同，适合种植的植物也有区别。
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03、特殊家庭。
他们家庭教育也容易走偏。单亲家庭，重组家庭，不和谐家庭，父母有不良嗜好家庭，容易出“问题孩子”。当然了这些家庭也有教育成功的典范，只是“沧海一粟”。
笔者觉得让下一代“飞翔”，得给他们一片天空；让他们自强不息，首先他们要有那个生活底蕴。
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你好！很高兴在这里谈谈我的看法。对于家庭教育的流派我是外行，但是我理解的家庭教育应该由孩子的父母来完成啊，如果有流派有老师的话，那不是属于社会教育了吗？其实我觉得，家庭教育主要还是父母的言传身教，榜样的力量是无穷的，孩子自小的人格培养周围环境的影响非常的重要，孩子的行为习惯往往是模仿身边的大人形成的。父母以身作则，为孩子创造一个良好的生活学习环境，教育孩子尊敬老人，热爱劳动，礼貌待人，讲究卫生，热爱生活，热爱学习，热爱自然，热爱锻炼，善待动物，给孩子的创造一个轻松快乐无忧无虑的童年生活，对孩子今后的健康成长才会更加有利。
新开的培训机构需要组织什么活动才能吸引家长？
新的培训机构需要组织想学习的人免费听一至两节公开课，让想学习的人能解授课的质量，知道培训课的价值。
可以搞些赠课，限时促销的活动，让想学习的人感觉错过了学习的机会会后悔。
干货来了啊！我之前也做过相关的培训机构。
新开的培训机构可以通过赠课、试课等活动来招揽生源，形式可以通过派发传单或者扫码赠送小玩具。但是我觉得对于新开的教育机构，最重要的是还是要坚持提供好的服务，有优质稳定的师资力量，用心做好课堂服务，同时课后学习的进度和学习效果跟踪服务也特别重要，要有专人与家长进行沟通，绝对不能收了钱服务跟不上，否则容易引起家长的不满，导致退课退款事件发生，这样的话机构就容易造成资金问题，导致亏损，严重的话还会引起债务纠纷等问题。
另外就是环境布置也很重要，好的环境不仅让人觉得舒适，而且会增加客户对于机构实力的认可，再加上多注意服务细节，自然就会行成好的口碑，这样生源就源源不断了。
教育培训机构招生的8种方法
1. 与所在社区管理处联系，专门针对高层楼盘，可以做停车库广告。即在每栋人电梯口，或门上，做一些形象广告，并附一些优惠活动，对学生家长，有很多的吸引力。
2. 与学校老师取得联系，进行合作招生。
3. 通过渠道，找到附近中小学联系方式，并对每个学生的学习情况做一个基本了解，然后打电话给家长，帮助分析学生状况，进行学生培训引导。
4. 课内活动延伸课：老师上课时，可以统一穿一样的衣服，到最后半小时，将课程延伸至小区内部，既达到本校学生的学习兴趣，又能很好地吸引公众，间接通过学习互动来感染更多学生加入.
5. 花几天时间，大面积群发广告单，让周边社区的客户对本机构的认知度。
6. 学生带学生活动，引导学生推荐好朋友或同学，一起分享课程。聚集人气。
7. 做公益形象活动，用整体效果渲染，提升机构的文化内涵，让学生不由自主过来该机构。
8. 摆台，向公众推荐自己的课程优势与教学效果。
现在家长对孩子教育问题都特别重视，很多小孩都有报课外培训机构，那么新开的机构怎么获得家长们的认可呢？参考以下答案
第一：免费让孩子上两至三节培训课。如果刚开始名声还没有打开就急于收费，第一关要过的是孩子，他们不知道你们机构好不好，本来原来在市场上就有那么多培训机构，为什么他们要去你们这个陌生的机构!所以免费让他们去试听几节课，如果他们觉得你们的老师讲的好，他们肯定会心动。就算最终没去你们机构，那就当让为你们机构宣传一下了。
第二：组织亲子游戏。虽然现在家长们都很忙，但是如果有机会他们还是非常愿意陪孩子的。像亲子游戏或者感恩父母等活动，这些都是家长们非常愿意参加的，为了让更多家长来，可以适量提供午餐或者礼品，东西不贵，但是会让家长们觉得你们是真心为了孩子。
第三：与当地学校联系，让学校为你们宣传。学生基本上都在学校待着，也很认可老师的话，如果你们机构能得到学校老师的认可，并且让他们为你们宣传，那就会事倍功半。
希望我的回答对你有用!
到此，以上就是小编对于家庭教育哪里需要提升呢的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育哪里需要提升呢的6点解答对大家有用。