大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育引导赋能的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育引导赋能的解答，让我们一起看看吧。
家庭赋能是什么意思？
家庭赋能意指为家庭成员提供必备的资源和支持，让他们能够自主、有效地应对各种生活挑战与压力，达成个人和家庭目标。
家庭赋能的目的是帮助家庭成员发现自己的潜力，培养其独立性、自信心和良好的人际关系，以更好地应对现实生活中的各种情况，并创造安全、稳定和健康的家庭生活环境。
通过家庭赋能，家庭成员可以进一步发挥自身的优势和潜力，开发更多的机会和资源，提高生活质量，提高家庭成员的生活幸福感和满意度。
雨童计划是什么？
“雨童计划”是一个由市关工委、市妇联、市教育局组织开展的青少年儿童关爱项目，旨在为青少年儿童健康成长创造良好条件。这个项目从雨城出发，已经覆盖了雅安市六县两区。截至2022年10月，“雨童计划”已投入1043.9万元，为建设川藏铁路第一城、绿色发展示范市和创建全国文明城市、儿童友好城市贡献了一份力量。
“雨童计划”主要通过以下几个方面的工作来关爱青少年儿童：
发放学生助学金和关爱物资。
组织开展以“五育并举”为主题的研学实践活动，包括青少年儿童心理健康和安全成长主题课程打造、教师赋能、家庭教育培训和家长学校建设等。
打造“梦想乐园”和“梦想空间站”，提供科技创新教室、心理辅导教室、多媒体教室、舞蹈教室、音乐教室、美术教室、书法教室、劳动教育主题教室、录播教室、运动场地等项目建设。
在荥经县，“雨童计划”也将开展试点工作，为荥经县的青少年儿童提供更好的教育环境和健康成长平台。
为什么说家庭教育既是一门技术又是一门艺术？
家庭教育是一门科学，也是一门艺术。
说它是一门科学，是因为从事家庭教育时，必须要遵循它的客观规律，掌握教育原则，还要持有科学的教育态度。
说它是一门艺术，则因为在世界上不会有两个完全相同的家庭环境，也没有天赋、秉性完全相同的孩子，当然也没有完全相同的家长。每位家长在对子女进行教育时，所面临的客观条件、教育对象都是千差万别的。家教中所表现出来的这种独特性就要求家长在对子女实施教育时必须具有随机性和创造性。我们把这种家教中的随机性和创造性就叫做家庭教育的艺术。
北京芳草地小学的王凤森教师曾讲过这样一个小故事：
一天早上，王老师刚到学校，以为孟加拉国小姑娘吉娜特就急匆匆地跑来告诉老师，“迪克说他想自杀！”老师简直不敢相信自己的耳朵。迪克是个十一岁的英国孩子，强烈的好奇心经常驱使迪克出些新点子。
迪克的妈妈也觉得很难办，但她没有简单地向迪克说教，而是想出这样一条妙计：她买了一只大公鸡，让迪克帮着杀鸡，鸡脖子上流着血，惨叫着满厨房乱扑腾，弄的墙上、地上都是血。迪克看到公鸡浑身抽搐着，抬着头，翻着白眼痛苦翻滚着的样子，似乎了解了自杀可不是好玩的。
第二天，迪克来到学校，告诉王老师说：“妈妈说人自杀比鸡被杀还要难受，我可不自杀了。”
小迪克的妈妈巧妙地安排，解除了孩子一个十分幼稚的想法，这里充满了创造性的教育，也称之为富有艺术性的教育。
也有这样一位家长，他对儿子小伟寄 予了很大的希望，一次小伟的考试成绩不好，当他主动把试卷交给爸爸时，却遭到了爸爸的一顿毒打。期中考试了，他的成绩又不理想，他很害怕，于是他用了一番心思，把成绩单做了涂改，当他怀着忐忑不安的心情把它交给爸爸的时候，爸爸竟没有看出来，小伟很高兴。于是，以后经常编造谎话来诓爸爸，以免皮肉之苦。
就这样，小伟的行骗之招越来越高，终有一天触犯了刑法，受到了法律的制裁。
到此，以上就是小编对于家庭教育引导赋能的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育引导赋能的3点解答对大家有用。