大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育学校化的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育学校化的解答，让我们一起看看吧。
如何看待家庭教育和学校教育，相比之下哪个更重要？
要我说，这里说的家庭教育和学校教育，应该把学科文化知识不算在内，因为学科教育，基本上是学校的责任，家庭对这个方面不负有责任。
说清了这个问题，我们再来说家庭教育和学校教育相比之下哪个重要。我认为家庭教育比学校教育更重要，理由是：
1，家庭是孩子的第一任老师，家庭教他认识世界
从胎教开始，孩子孕育在母亲的体内，母亲对她负有胎教的使命。从孩子出生到孩子入园，又是三年。这三年是孩子懵懂无知、咿呀学语、初识世界的三年。
在这三年里，父亲母亲以及家庭的所有成员，领着这个孩子，从物质的颜色。食品的种类，到物体的名称，到天气的变化，到风云雨雪以及花开花落一一教他。是家庭给了他初识世界的本领。
2，家庭教养，对孩子的成长太重要了
还要告诉他，尊重长辈。待人要有礼貌。告诉他。做事要有先后，玩滑梯，要有次序，有先来后到。。告诉他不许打人，骂人要讲文明。告诉他。坐有坐相，站有站相，吃有吃相。
如果父母教养比较差，他的孩子很难成为。言谈举止各方面修养都比较好的人。
3，家庭环境，对孩子的性格形成太重要了
给孩子创立好的家庭氛围，这对于以后孩子性格的养成更为重要。一个在压抑阴暗的环境里长大的孩子，很难成为一个阳光，热情向上的孩子。
人这一生当中要接受三种教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。而对一个孩子重要的便是人生开始阶段的家庭教育。正确的教育孩子，家长需要形成正确的养育观念，掌握切合的教育方法，合理利用教育资源。
家庭是孩子的第一学校，父母是孩子的第一任老师，家庭教育的好与坏将直接影响孩子的一生！！
但这并不是说学校教育就是次要的，并不是的。家庭是孩子的第一学校，但孩子不可能一直待在家里不出去，到了年龄就该去学校，这个时候，学校教育就显得尤为重要。
俗话说：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”一个人再优秀，在坏的环境待久了也会变坏的。同理，一个孩子在家教育得再好，到了学校如果没有良好的教育，他还是会变的。
所以，家庭教育和学校教育同样重要，两者相辅相成，有任何一方失重都会对孩子的成长造成极大影响！
一位父亲问儿子：“你记忆中最美好的生活片断是什么？”
儿子毫不迟疑地说：“是那个晚上，我参加完同学聚会，你来接我回家。在路上，你停下汽车，帮我捉萤火虫。”
事情如此普通，这位父亲己经不大记得了，却成为儿子最美好的回忆。儿子当时知道父亲很忙，原以为不会停车的。这是父子俩在一起的美妙晚上，父亲的行动，等于在对儿子说“我爱你！”
家庭教育中，父母对孩子的真爱，是无意间流露在行动上的。有时大人自己也没觉察，但孩子能感觉和享受到这份爱意，并因此获得一份终生受用的幸福感。
学校教育，我是一个语文老师兼班主任，喜欢在上课时，讲一个小故事引入课文。有一节课，即使时光飞逝十几年了，我依然记忆犹新：我拿起粉笔在黑板上画了一个圆点，叫同学们往圆里装自己喜欢的东西。结果有一套房子，还有一个球……全班只有一个同学回答了，有无限的可能，比如那是一个句号。
这节课里，我想让同学们学会转换思维的重要性，因为很多老师记忆深刻的，往往不是书本里的内容。而是在老师心里，每个人都是一个小点，老师本身不是学生，只是教大家握笔书写绘画学生自己人生的人……世间可以有相同的点，却不会有相同的人生。
这就告诉我们，学校教育尽管是统一管理，统一行动，可学生都是独立的个体，没有整齐划一的成绩出现，只能因人而异，因材施教，这一点上家庭教育和学校教育是一致的。
我们总是说，要把家庭教育和学校教育结合起来进行，才会真正的收到实际的效果。近日来，我忽然产生了一种认知，那就是家庭教育对孩子的道德人格以及价值观的形成起到近乎绝对的作用。也就是说，一个孩子的道德人格以及价值观是通过家庭教育形成的。而学校教育是文化知识和技能教育，使孩子成为一个有知识，有文化，有学识的人。当然，这并不是说，学校教育就没有必要开设道德品质课程，但要清楚的知道，了解道德品质文化和知识，而道德人格以及价值观的养成还需要通过家庭教育来实现。我们不能够人为地扩大学校教育的功能，把一切都试图通过学校教育来实现，而把一切有关孩子的问题，都要学校来承担责任，学校教育不是万能的，不可能解决一切问题。要把家庭教育应该承担的责任还给家庭，这样才是一种科学的教育理念，也才能收到实效。当然，社会也应该承担相应的责任。
我是杏花杏雨，一名一线教师。很高兴就此问题与大家探讨。
我认为，家庭教育与学校教育同等重要。虽然它们侧重点不一样，但是它们相辅相成，共同在孩子教育中发挥着作用。
家风是家庭文化的概括，家风形成是家庭文化世代传承的结果，并在家庭世代沿袭，它左右着家庭成员的思想行为。
俗话说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞”，虽有失偏颇，但也充分表明了家风对人的影响之大，强调了家教重要性。
良好的家风促使孩子形成正确的思想观念，优良的品行，良好的行为习惯，并伴随一生，使人自然形成浓郁的人格魅力，
家长是孩子的第一任老师，言谈举止，起到潜移默化作用，言传身教，更是直接影响着孩子的思想观念、行为习惯等的养成。
因此 ，家长必须秉承优良的家风，摒弃不 良的 恶俗。以身垂范，做好孩子表率。
简而言之，学校教育，既重“教”又重“育”。既注重知识传授.又注重思想、文明习惯等的培养。
学校是专门培养人才的机构。教师都经过专业培训，在对学生的教育培养上，有目标、有计划、有教材、有方法、有检测等，具专业性、系统性、科学性。
家庭教育和学校家庭在对人的教育中都很重要，两者必须机互配合，互为补充，才能发挥更大的作用。
你好，很高兴能来回答您的这个问题。
作为一个教育工作者，我想说的是，家庭教育和学校教育同等重要，两者是相辅相成的关系缺一不可，其实相比之下，家庭教育更为重要。
“父母是孩子最好的老师”，父母不仅要帮助孩子完成学校教育，还要对孩子进行家庭教育，从小给孩子养成良好的习惯，树立正确的价值观，老师教书，家长育人。
孩子长期和父母朝夕相处，父母的言行，在无形中都会影响到孩子，孩子会模仿家长的言行。良好的家庭教育会帮助孩子更好的完成学校教育。
当下的教育是家校互动，全员参与，家长要和孩子互帮互助才能更好的帮助孩子完成学校教育 ，才能达到更好的教育效果。
希望我的回答能帮助到您。
现在好多问题学生，屡教不改，家长也无法教育，教师应如何教育？
不管在哪个学校，都会有很多问题学生，早恋的、吸烟的、逃学的、网游的……老师对待这些问题学生处理的方法和措施不同，结果也会差别很大，有的变成了品学兼优的孩子，而有的却在错误的道路上越走越远。
我的一个学生小成网游成瘾，尤其是在寒暑假和节假日，整日整夜的把自己锁在屋里，顾不得吃饭和睡觉，真是到了“废寝忘食”的地步。家长拿他实在是没办法，看在眼里，急在心里，既担心他的学习，又担心他的身体，软硬兼施，可是他屡教不改。最后家长把孩子完全交给我，叫我帮孩子纠正网游的习惯。
很多孩子上网成瘾，是在寻求家里和学校里找不到的东西。特别是处于青春期的孩子，在家不愿和父母交流，而喜欢上网找人倾诉或者是通过玩游戏来忘却烦恼，寻求被理解的感觉，时间长了对网络就会形成依赖。
许多父母教育孩子的方式过于简单，一味的溺爱、放纵，发现孩子上网成瘾不去制止。或者管教过于严厉，发现孩子上网成瘾，咬牙切齿，恨不得把孩子一棍子打死。这些简单的做法，只能使孩子越来越上瘾。
信息时代上网的人数越来越多，不光年轻人，小孩和老人也加入到互联网大军中。网络给人们带来无限的信息，在短时间内就能获得全球信息，极大地方便了人们的生活，也带来了精神享受，不出门“网上购物”，快递把购买的东西送上门，不出门叫“饿了吧”，一会热乎乎的饭菜送上门。
但是现代科学技术就是一把双刃剑，人们在享受互联网带来便捷的同时，互联网也像鸦片一样，诱使青少年、甚至成年人整天迷恋于网络，网上聊天、网上游戏，沉迷于网络世界中不能自拔，有不少人患上了“网络综合征”，即网络成瘾。
一旦网络成瘾，就会极度依赖网络，通宵熬夜上网。时间长了，身体上就会表现出一些病症，如食欲减退、肌肉酸痛、烦躁、容易激怒。再时间长了，性格就会变得内向，不愿和别人交往，对周围的人和事物表现出漠不关心。如果青少年出现网瘾，会严重地影响学习和身体健康。
沉迷于网络世界危害极大，小成同学就是这样子，父母工作忙，没有时间去管他。小成沉迷于虚拟的网游世界不能自拔，长期的熬夜、饮食没有规律，患上了厌食症，精神恍惚，身体日渐消瘦；逃课成了家常便饭，即使坐在教室里，脑子里想的也是游戏，学习成绩越来越差，在班里垫底了。
我采取了以下措施，帮助小成成功戒除了网瘾。
措施：寻找一种新行为、新习惯来替代小成上网。
家长是孩子终身的老师，古人云，子不教，父之过。孩子不听家长的话，是家长在最应该严格教育孩子的时间段，因各种原因没有尽到管教的责任，这个锅不能简单的给学校、给老师来背。
这样的问题小孩，到学校来，会带坏原本听话的同学，会给老师增加管教的时间和精力，间接的就减少了教学和管理其他孩子的时间和精力，对其他孩子是不公平的。
所以，这样的连家长的话都不听的问题小孩，应该办一种专门的强制性教育机构，让他们跟家长一起去接受教育。不然，将来他们就是社会之祸，不知道会殃及哪些无辜。
到此，以上就是小编对于家庭教育学校化的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育学校化的2点解答对大家有用。