大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于疫情之下的家庭教育挑战的问题，于是小编就整理了2个相关介绍疫情之下的家庭教育挑战的解答，让我们一起看看吧。
作为家长，如何面对各种“挑战”，避免崩溃？
我既是一位家长，也是一位老师。😄
疫情下，我们绝大部分的家长扮演的是多重角色，首先是父母，然后是老师，某种意义上讲还是孩子的同学（与孩子一起听网课），电脑达人、玩伴、仇人等等角色，我们来复盘一下。
一、父母。这个角色不用多赘述，只是最近疫情下才使得绝大部分父母真正“为人父为人母”，真正做到了负责孩子的吃喝拉撒，再也找不到将责任丢给老人的理由。一个字：苦😭
二、老师。疫情的突然到来，打的我们措不及防，老师们通过网课进行授课，而父母便成为了孩子的班主任，要解答孩子的各种问题，从早读背国学，到上午学语数英，再到下午上体育课，做实验等等等等，不经感叹：老师成了网红，家长成了全能战士。一个字：苦😭
三、同学、玩伴。孩子在最近两个月时间几乎就在狭小的空间内学习生活，除了学习之外，玩是孩子的天性，但这个时候身边没有小朋友，那就只能是“大朋友”来替代了，部分家长在陪孩子玩的过程中那种感觉也是“透心凉心飞扬”，一个字：苦😭
四、电脑达人。孩子要上网课，要提交作业，要网上打卡，要网上连麦，这下可给家长们难坏了，开始各种百度，提高电脑技能，说实话，电脑操作技术有了极大的提升，一个字：苦😭
五，仇人。不说学习母慈子孝，一说学习鸡飞狗跳，一天要上演无数次没有硝烟的战斗，爸爸、妈妈轮番上阵，但结果就一个，败下阵来，可谓还是一个字：苦😭
这种苦只有为人父母方能体会了！😄，不过，万事总有两面，还有一部分家长就乐在其中了，能够很好的利用这段时间陪伴孩子，有计划的引导孩子学得好，玩得好，成长得好，这里的关键应该是我们面对孩子时的心态很重要，良好的心态是避免崩溃最好的良药。这段时间，注定会是我们和孩子终身难忘的，一定要珍惜！[害羞]
抗击疫情期间在家上课会不会影响孩子学习成绩？家长应该怎样做？
谢谢邀请。
疫情期间，停课是必然趋势，也是无奈的选择。否则孩子闲在家里也无所事事，长时间不进行学习，更会对孩子的学业造成巨大的影响。但是以此推崇线上授课，鼓吹能“极大地推动各个地区的孩子享受到优质的教学资源”，夸大其作用效果， 我则不大赞同。 抗击疫情期间孩子在家线上上课会不会影响孩子学习成绩，我的观点是肯定会受一定程度的影响。尤其是不太自觉、自控能力差的一部分同学。
其一，线上教学，面临着互联网设备跟不上的情况。不少山区和偏僻的农村的家庭不具备上网的条件，只能凭借手机的流量维持听课。经济困难的家庭，手机的等级跟不上形势的发展，或不能观看视频，或存在听课断卡的现象。比如我家所在的小县城，我在家里直播课的时候，就因网络不畅存在暂停的现象。如果这些硬件设备落后，孩子听课的效果肯定不好。
其二，就是老师直播的效果了。一是短时间的仓促的一两次培训，教师根本不可能熟练运用“钉钉”的各功能和操作。二是对课程内容的讲解比较枯燥，老师一讲到底，和学生的互动效果远远比不上课堂，而且面对的孩子不是自己所带的一两个班的，互动效果就更要打折扣了。自然孩子听课的效果可想而知了——被动地听、昏昏欲睡。再加上没有老师在跟前，家长的威慑力远不如老师，不自觉的孩子的听课效果就更遭了。而且原来各班的教学进度存在不齐的情况，现在集中统一线上教学，势必造成重复。
其三，就是课程的安排上带来的麻烦。如果按照孩子在校的课程安排，孩子的眼睛是吃不消的。你想想，有多少孩子会在手机小小屏幕上看直播。所以课间的时间只好拉大，或课程的安排相应地就得减少。那么学习的时间自然就大大少于在校的时间。效果差，时间利用少，孩子的学习成绩能不受影响？
其四、就是作业的批阅和孩子的解疑问题。尽管“钉钉”上也可提交作业，老师也可批阅，但批阅的质量很难保证。孩子可以在线质疑，但受提问的方式所限，提问的次数会大大减少，老师解疑的效果也会有所降低。怎能比得上自习时间老师面对面、手把手教的效果呢？
结论：这些方面的难题很难得到有效地解决，孩子的学习成绩自然会受到不程度的影响。至于怎么办的问题，唯有父母担负起责任，强化对孩子的管理和要求，以尽可能地抵消这疫情带来的损失了。
到此，以上就是小编对于疫情之下的家庭教育挑战的问题就介绍到这了，希望介绍关于疫情之下的家庭教育挑战的2点解答对大家有用。