三年级语文重点是作文，从一二年级的看图写话，猛地变成作文，如果没有提前渗透，孩子会有些懵。
还有课文重点也变了，从一二年级重点学生字词语，变成学分析课文，理解课文。
每一篇课文围绕了什么中心来写，每段话里的关键句是什么？关键词是什么？表达了什么？
孩子都要能理解，部编教材这一块做得比较好，年级和年级之间的衔接比较好，比如二年级下就开始初学找关键词了。到三年级孩子已经接触过，就感觉没那么难。
一二年级是学习认字的各种方法，三年级就是学理解词语和句子的方法。
这些课堂上要求掌握的内容，其实也是帮助孩子写作文，因为三年级会有专门的作文单元，帮助孩子学写作。
做阅读题也提高了难度，从寻找明显的信息到学着总结信息，表达信息。
家长可以这么做：
1.对三年级现象不惧怕，保持一二年级养成的好习惯，继续认真学。
2.一定要有大量阅读，三年级可以读读课标推荐的各种图书，增加阅读。
这种阅读不是走马观花，而是有效阅读，读完必须会说，谈体会，谈理解。建议学写旁批，因为三年级了，老师会教你写旁批，学了就要用。
3.完成所有的作业，保证作业质量。提前认认三年级的生字。
总结：学无定法，只要能让你学会，都算好方法。
三年级是中年级阶段了。
从语文方面看:
阅读理解的题型多了，是低年级所学基础知识的运用，是对逻辑性思维训练的开始。
由写句子阶段，开始学习写短文了，是写作能力训练的开始。
从数学方面看：
开始了十一种应用题题型的学习阶段。这是今后数学学科的重点和难点。
