大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育的理论基础的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育的理论基础的解答，让我们一起看看吧。
家庭教育，最重要的应打好什么基础？
感谢邀请。个人认为，家庭教育最重要的是父母要注意从小培养小孩良好的行为习惯。
“从小”可以早到小孩子刚出生时。比如，刚出生的小孩，当他们哭闹时，有些父母的做法是，赶紧抱起小孩走来走去，摇来摇去，想尽各种方法哄他们。经常这样做，以后小孩睡觉都要你用类似的方法才肯睡觉了。对于小孩的哭闹当然不是置之不理。出生不久的婴儿哭闹总是有原因的。你要先查明小孩哭的原因，是饿了，尿了还是病了。要针对哭闹的原因解决问题。问题解决了，小孩自然就不会哭闹了。
我有个亲戚，他们家教育小孩的方法我认为值得学习。他们家有两男孩，大的八岁，小的两岁。两个孩子都可爱，懂事。有一次，我们送他们回家，下车的时候，那个两岁的小男孩居然说了一句与他年龄不相符的话，他转过身来对我们说：“我们走了”（家长没教他）。这话从他嘴里说出，感觉搞笑又觉得他好可爱。八岁的男孩也是一个懂礼貌的孩子，会主动与我们家老太太聊天，也会主动搀扶老人。我们特别喜欢他们家两小孩。
这个爸爸管孩子的作法其实比较简单。有一次，他家两岁的小儿子在饭桌上闹别扭，他黑着脸问他：“你要吃不吃？不吃就下桌”。小男孩那张挂着泪珠的哭脸立即变笑脸。的确，小孩是被震摄住了。但他并不是一个冷漠的爸爸，他平时也带常小孩玩，与小孩游戏，也温柔细语。只不过他认为，小孩坚决不能迁就，不能任由他想怎样就怎样。
他们家妈妈也是一个懂得如何管教小孩的家长。有一次 小男孩吃饼干时掉了一些在地上，他妈妈叫他捡起来丢垃圾桶，他不愿意照做。他妈妈直接走过去，把他手里的饼干拿走，并且对他说：”你把地上的饼干捡起来丢垃圾桶之后，我再给你吃“。小孩站那不哭不闹的迟疑了好一会之后，终于把地上的饼干捡起来丢在了垃圾桶里。
希望我举的例子对那些管教孩子没招的朋友有点帮助。
俗话说，什么样的家庭教育出什么样的孩子，这话虽然不是绝对的，但此类现象确实会占比很大。一个家庭教育环境会影响孩子的一生，孩子可能会随着家庭影响顺势成长，也可能向着完全相反的方向逆向成长。
很多人都认为学习好就是好孩子，所谓“一优遮百丑”，其实，家庭教育最重要的并不是完全用学习成绩的好坏，是否能考上名牌大学来衡量的，如“北大弑母案”等等一系列高学历学生犯罪，应该和家庭教育都有很大的关系，所以要让孩子“不成才，但一定要成人”。
培养教育孩子具有良好的道德修养、遵纪守法、谦让有礼、孝顺友爱、自强自立、自尊自爱，有责任心更要有一定的承受挫折能力，这才是家庭教育应该具备的最重要的基础，具有这样品德修养的孩子，将来一定会成为国家的有用之才，家庭的支柱，父母的骄傲，无论从事那种行业，也都一定会有所成就！
首先谢谢你的邀请，今天心情特别好，就喜欢回答问题
第一，我注重的是夫妻关系还有家庭氛围，我觉得只有好的家庭关系才是幸福生活的关键，所有影响家庭关系的事我都不做。当然，是在不破坏原则的情况下。这样也会对孩子有好的榜样教育
第二，我注重的是家庭经济基础，有了好的氛围，我们就要更努力的建设经济基础，因为经济基础是享受幸福生活的必须条件。
第三，就是孩子的学习教育。
家庭是孩子成长最重要的一个场所，家庭教育对孩子一生的成长起到至关重要的作用。
家庭教育最应该打好的基础有以下两个方面:
1.彼此相爱的父母是家庭教育的地基
在家庭中，夫妻关系是否和谐都会影响到一个家的氛围。
在一个良好氛围的家庭中，本身就是一个好的家庭教育。
2.彼此信任和尊重是家庭教育防腐剂
家庭教育中顺利通行离不开各家庭成员的配合与接受。
最近热播剧《小欢喜》，方圆夫妻和孩子间之所以不管怎么意见不合，都会很快过去。
通过看剧不难发现，从小开始只要方一凡想要的，而且是能够被允许的要求，都会被满足。
到了青春期，就算在学业，择校等问题上有分歧。
我的孩子是娘家妈帮忙带的。孩子一岁零三个月会走路时才狠下心留给老妈。都说嫁出去的姑娘，泼出去的水，不能再麻烦娘家帮忙。帮我是心疼我，我知道。
孩子本是可以交给他爷爷奶奶带的，只是我不喜欢公婆家的家庭氛围。就说婆家奶奶吧！三个儿子 ，每家轮流半个月，八十多岁的老太太每次都是自己一个人算着日子，再一个人抱着被子颤颤巍巍的在三家之间辗转着，我还没看到她三个儿子帮过忙。有一次，刚轮大伯家没几天，大伯和家公就打起来了，当着老太太的面骂骂咧咧“你不养我养！以后老妈我来养。”“谁不养了？……”一边，二伯在老太太这里，只见她边抹眼泪边说“两顿了，我实在是饿的受不了了！”原来，大娘去瞧闺女了，孙媳妇只做了自己的饭，大伯喝点酒就不吃饭了，都把老太太给忘了……
看着一出出闹剧，我实在是不放心孩子留这里。这里让我感觉不到温暖不说，反而是心生恐惧。家和万事兴不只是说说而已。
家庭教育的理论和实际怎么有效结合，请大家谈谈经验？
这是一个非常非常难以做到的事情
但是不必着急
因为人们往往忽略教育是双向的问题
老话教学并长
跟孩子做朋友
适度给予引导毕竟是孩子
必须也让孩子吃到苦头儿
太甜的生活对孩子不太好
“道理知道了一大堆，确仍然过不好这一生”时下流行的这句话生动地反映了理论和实践相结合的重要性，以及大量的现实状况。
就家庭教育而言，我们首先要谨慎选择“理论”，因为孩子的教育是不可能重来的，而且教育规划具有长远性，不能今天觉得这个方法好，就这样做；明天觉得那个好，就那样去做。最后莫衷一是。
理论一但确定，剩下的就是“知行合一”了。知道不一定能做到，真正的知道是通过做到才能体现出来的。也就是说，一个人知道什么、说什么并不重要，重要的是他做了什么。人的行动、行为才能真正体现一个人的思想、思维。所以，学习了一个理论，要立即去实践，在实践中检验结论，结果，看看结果是否与理论相符合。然后反自己对理论的理解是否正确。
理论是普遍性的问题，实践是个体性的行为。共性的理论应用到具体的个性实践时，应考虑具体情况。否则容易出现偏差，并不是理论的错误。
举个简单的例子：如果你相信“运动更能提高孩子学习的能力”这个理论 ，就要立刻规划孩子的学习和运动交替时间，并监督执行。用自己设定的一段时间做准确的记录，观察结果。反复观察，结合孩子的体质，个性，制定出适合孩子的学习、运动计划。最好自己也体验这一计划，以检验理论的正确与否。
到此，以上就是小编对于家庭教育的理论基础的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育的理论基础的2点解答对大家有用。