大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育的关键作用的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育的关键作用的解答，让我们一起看看吧。
家庭教育的根本目的是什么？
家庭教育的目的是培养孩子自主能力。
所有的教育重点在于培养孩子的自主性，培养一个能够独立思考，有良好的思维能力和自律能力的孩子。“只有能激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育。--苏霍姆林斯基”
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育的完善，它的社会性的深化，并不意味着家庭作用的削弱，而是意味着家庭作用的加强。如果整个社会没有首先是家庭的高度的教育学素养，那么不管教师付出多大努力，都收不到完满的效果。” 所以，学校教育固然对学生影响深远，但学校教育无法解决一个人成长中的所有问题。 永远不要将所有希望寄托在学校身上，学校里学生出现的一切问题都会在家庭里折射地反映出来，
而在学校复杂的教育过程中产生的一切困难的根源也都可以追溯到家庭。 人的全面发展取决于母亲和父亲在儿童面前是怎样的人，取决于儿童从父母的榜样中怎样认识人与人的关系和社会环境。
临渊羡鱼，不如退而结网，在教育中也是如此。虽然有明确的目的，但是没有掌握实现愿望的方法，甚至本末倒置，结果也可能是南辕北辙。在教育孩子的路上，我们会碰上很多问题，比如上不了好学校，一次成绩落后了，孩子在某个阶段不如别人……这些都不过是暂时性，或许在那时看来，是会让人有些焦虑，然而放在更广阔的人生来看，都算不上什么大问题，甚至都不是最关键的因素。作为家长，更应静下心来面对孩子，了解孩子真正需要的是什么？
教育的真正作用是完善自己，对孩子如此，对家长亦然。在养育下一代的过程中，需要家长不断付出和改变自己，陪伴孩子慢慢长大，最终完成自己的第二次成长。与为不可知的未来焦虑相比，努力做好孩子的第一任导师，其实已经是给孩子最好的教育——这是自己完全能操控的部分，也是最可靠、最见效的途径。
我觉得，家庭教育的根本目的是，培养人。
往大啦说，在孩子独立前，培养孩子具备一些“强项”，好让孩子独立以后，能成为组成社会这个群体的模块。
往小了说，培养孩子具备一些“本事”，让孩子身心健康，可以顺畅一点的过完人生。
每个家庭，他的教育目标都是不一样
在古代斯巴达地区，每个婴儿生出来就是为了军人做准备，如果体弱的就扔到野外等死
在古代的中国，生出来一个女儿，教育的目标大抵就是学会怎么伺候男人，怎么相夫教子
如果是农民的儿子，教育的目标就是务农
如果是屠夫的儿子，教育的目标就是学会杀猪
如果是国家的角度出发，教育的目标就是培养促进社会发展的人才
答案是不唯一的
说白了，关键是家长自己想干什么，这才是最重要
自身对命运有很多遗憾和不甘又没有能力和信心去实现的，很容易把教育目标转化为让孩子成为实现自己理想的工具
而自身的人格比较圆满健全的，则很容易同意人本主义的理念——让孩子成为他自己最想成为的那个人，这也是教育的最高境界
不同家庭，有着不同的教育目的。不同文化层次的家庭，也有着不同的教育目的。
从农村家庭来说，大多数家庭教育的根本目的是让孩子有出息，可以给家庭争光，让父母有面子，更重要的是，摆脱父母打工务农脸朝黄土背朝天的劳累。
为什么会这么判定？只要孩子犯错，农村的家长大抵会这样教育孩子说：我希望你不要像我一样到工厂去做工，没日没夜的。
基于此，他们对孩子的教育，舍得花钱，但限于本身文化较低的原因，往往是有心无力，也没有具体的方向引导。
从县城家庭来说，父母的文化层次本身相对较高，见过的世面相对也更开阔，对孩子的教育则侧重到规划孩子的未来，希望孩子到更大的城市去发展，有更好的前程。他们对孩子的教育，从孩子小时就有一些明确的方向。比如音乐、舞蹈、美术等的才艺培养。比如各个学习阶段的学校选择。
受传统文化和社会影响，我们家长的家庭教育目的可以综合概括为：望子成龙，望女成凤。
“父母之爱子，则为之计深远”古人尚且如此，更何况今人？
我的父母就是希望改变农民的命运。虽然现在我只一个小小的教师，但我的父母也为我骄傲。
你们完成了父母的期望了吗？欢迎留言哦！
家庭教育的根本目的是成长。
成长可能是一个快要被说烂了的话题，一个鸡汤到不能再鸡汤的词语。但是，家庭教育真的是成长，不仅是孩子的成长，更是父母的成长。
首先，就是父母的成长。我们是否做好了从孩子到父母这样角色转变的准备，我们是否做好了言传身教，以身作则的准备。孩子每一个阶段该怎样照料，该怎样教导，给孩子树立什么样的世界观，人生观，价值观？怎样给孩子树立三观？这些都是我们要学习和成长的方面，而在这过程中也必然会给我们自身带来成长。
其次，是孩子的成长。孩子的生理、心理都要获得成长，培养孩子的各项生活技能，培养孩子的学习能力等等。孩子的成长是最显而易见的事，但也正是因为太显而易见，反而不那么受重视，有些家庭还在长歪了、长坏了，父母还以为自家宝宝是个好宝宝。
最后是整个社会的成长，不同的社会背景需要不同的家庭教育，反过来家庭教育也在促进着社会环境更加和谐美好
家庭教育的根本目的是，通过我们教育孩子的过程，让下一代比我们活得更有尊严，更有价值！无论我们以后在与不在，他们都能好好地、幸福地活下去！
以上观点，仅供参考，谢谢！
家庭教育对子女作用？
良好的家庭环境是孩子成长的重要环境。前不久，听到县一中某某学生自杀了，真是心痛。那个学生我曾经教过。感觉真可惜。找到原来的班主任一问，家庭的原因，这个学生父母经常吵架，闹离婚。学生抑郁了。喝多了药告别这个世界。这只是一个真实案例。
“人是在关系中认识自我、感受幸福的”
稳固的亲子关系是孩子安全感、价值感的来源，是孩子构建自我、走向独立的基础。有好的亲子关系做基础，父母对孩子的影响力就大，教育会在潜移默化中轻松地完成。我们以什么样的态度和方式来构建亲子关系，以及其他人际关系，本身就向孩子传递了我们的信念、价值观和行为准则。”
亲子关系也是我接触教育行业以来，遇到最多的家庭没有幸福感的主要问题。比如有些家长把孩子送到教育机构后，就自动把教育孩子的责任放在老师身上，不是说这完全是错的，而是无论孩子和老师的关系有多好，学生最终都是要回到家里，跟父母一起相处。
关系包含教育，更是大于教育。我们得好好想想了
过去人们一直认为对孩子的教育是学校的事，是老师的事。可在现实中人们会惊奇地发现:同一个学校，同一个班级，同一个老师，教出来孩子却千差万别。人们这才意识到，教育并非是简单的课堂四十五分钟，家庭教育对孩子的影响也是很重的，其作用大着呢！
我们不妨从孩子出生开始到年满18岁算算看，孩子6岁上学，其实在学校的时间不过是五分之一左右，而其他时间都是在家庭里度过的。显而易见，父母和家庭的影响是导致子女们产生差别的极其重要的因素，是造就子女性格和素质的关键所在。所以，教育专家认为，家庭教育对子女教育责任重大，好父母远胜过好老师。
事实上，每个家庭父母都承担着比老师更繁重的家教责任，同时每个家庭父母也都有着比老师更强的责任感。可以说，没有人比每个家庭的父母更迫切地让孩子成才，也没有人比每个家庭父母更了解自己的子女了。所以，父母的家庭教育如果行使好，作用其实远远大于一个好老师对子女的影响。其结果必然导致子女们学习上的突飞猛进，学业上巨大提高以及德智体美劳全面发展。
只有优秀的家庭和优秀的父母才能培养出优秀的子女。要想子女杰出，就必须自己也要起码优秀。其实，教育子女的过程也是父母身探索教育和完善自我的过程。怎样才能够成为一个好家庭、好父母呢？前人曾经给我们许多好的启示。卡尔.威特、斯托夫、塞德兹等成功的家庭教育方式令普天下众多家庭、父母们羡慕钦佩不已。
但是，每个家庭的子女都各不相同，作为家庭与父母不能肓目地将别人的经验生搬硬套自己的子女身上。教育如同培育花圃，只有充分了解了自己子女的特点，根据孩子的个性，有的放矢地进行教育、培养，子女才能成长得更快、更好。
因此，对于一个家庭而言，一个称职的好父母是应该不断地吸收新的教育理念，不断了解子女成长的规律和变化，掌握子女的心理特征，有规律、有针对性地对子女进行适时适宜的教育，据此可想而知，这样的家庭，这样父母，教育出来的子女是任何教育机也无法比拟的。家庭、父母的言传身教可是影响子女终生的，试想舍此他人何以能做到？
到此，以上就是小编对于家庭教育的关键作用的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育的关键作用的2点解答对大家有用。