大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育书籍孩子沟通的问题，于是小编就整理了1个相关介绍家庭教育书籍孩子沟通的解答，让我们一起看看吧。
篇幅不要太长，能让孩子好理解，适合一年级孩子读的注音版课外阅读书有哪些推荐？
一、推荐《汉语拼音小报》
《汉语拼音小报》由前中国文字改革委员会主任吴玉章建议，上海市文字改革委员会筹备委员会、上海市推广普通话工作委员会主办的专业报。1959年7月11日创刊。1960年7月30日休刊。1961年4月1日复刊后改为半月刊，每月1日、16日出版。1966年6月休刊。1979年1月1日第二次复刊，同年5月1日改由上海市语言文字工作委员会主办。1983年1月5日起，改为每月5日、20日出版。1995年改为周刊，每逢周三出版。该报方针和宗旨是：“帮助读者练习为汉字注音，练习说普通话，推动文字改革。”1986年起，办报宗旨进一步深化为宣传党和国家的语言文字工作方针政策、提倡语言文字的规范化。读者对象也从原来的中小学语文教师、师范院校师生及语言文字工作者，扩大为全社会。版面设置：第一版宣传语言文字工作方针、政策，提倡语言文字规范化，各地语言文字动态、各地推广普通话经验等。第二版小幽默，纯拼音连环画、谈谈说说猜猜、儿歌、绕口令等，均为汉字拼音对照。第三版朗读材料，汉字拼音对照及朗读指导。第四版教学随笔、语文札记、现代语言学讲座等。
二、到学校图书室借一些图文并茂适合一年级学习的注音读物进行学习。如汤素兰注音童话等。当然也可改由自购，老大学了老二学，循环使用。也可自己去书店选择其他适合一年级小朋友阅读的其他读物。
三、也可选借或选购共青团中央向一二年级小朋推荐的其他注音作品。如徐鲁、葛竞、吴尔芬、吕丽娜、肖显志、余雷、张吉宙、王巨成等的注音作品。
回答供参考。
很荣幸回答您的问题。
题主的问题是：
我先将题主的问题拆解分析：
题主求推荐“课外阅读书注音版的”：
说明题主的孩子不属于在学前进行过大量识字训练，认识的字数有限，写要借助拼音辅助完成阅读活动；适合这个年龄阶段的书大多都有注音版，下单时选择注音版的就行了。
“篇幅不要太长”：
说明孩子还没有进行过大量的课外阅读活动，阅读兴趣还不是很浓厚，注意力集中时间有限。为培养阅读兴趣，所以要从有吸引力的短小短故事开始。
“能让孩子好理解的”
基于前两点分析的孩子的当前阅读现状，选择“能让孩子好理解的书籍是明智的。因为识字不多，有没有经过大量阅读实践活动，阅读理解能力自然会大打折扣，如果这时后选择的书老是超出了他的理解范围，不仅影响阅读效果，更可能挫伤他的阅读积极性，久而久之会失去阅读兴趣！
针对孩子当前的阅读现状：我的给孩子以下几点建议，可以帮助孩子快速培养阅读兴趣、提高阅读理解能力：
篇幅不长，适合一年级孩子的注音版课外书，推荐《日有所诵》。
《日有所诵》是亲近母语基于儿童诵读课程的内容建设，为儿童精心编选的诵读教材。这套丛书编选了适合儿童的，有节奏、有意韵、具有文学之美和自然之美的诗性文本，让儿童通过多种形式的诵读，激发语言潜能，提升语言素养和母语能力。从而让孩子们在日有所诵中开启天赋之门。
希望回答对你有帮助。
说实在的，虽然都是一年级的孩子，但是孩子的选择是不一样的。所以本篇仅仅给你一个建议，希望对你有帮助。
选择课外阅读书，我觉得受两方面的因素的影响：家长及孩子。
从家长的角度来讲：主要是受家长的主观情感的影响。就拿我家来举例，我对数学情有独钟，所以我会对逻辑类和益智类的书要看重些；我女儿要我给她讲故事，我会给她讲一些科普类的故事。最近在让她看的《螺丝钉》，就是一部科普类的动画。当然我也就给她买了一些关于《螺丝钉》的科普类书。
而我老婆呢，比较喜欢宠物，而且特别喜欢兔子和猫。所以她给我女儿推荐的是《彼得兔的故事》这本书。
根据孩子的识字能力、认知学平、兴趣爱好不同，孩子选择的阅读素材也有很大的差异。
1、就上边两套书而言，我都会选择注意版，让孩子在阅读的时候既可以认字阅读，又可以对不认识的字进行拼音阅读。
2、我选择的书都是有插图的，毕竟还是一年级的小朋友，这个阶段的孩子的理解能力更多的是借助于具象化的理解。也就是说，只是听文字，不看实物或图片，孩子往往会觉得很抽象，不利于孩子阅读理解。
3、适应孩子认知水平，或略高于孩子认知水平的书籍。《螺丝钉》这本书，是引导孩子对生活的物品或现象进行思考，并找到初步的答案。而《彼得兔的故事》这本书，则是通过彼得、彼得家人和朋友的眼睛，我们可以看到活生生的英格兰乡村世界，也从中汲取真善美的力量。
你好，首先恭喜你家里有一位喜欢阅读的孩子，阅读是语文的基础，即可以增长知识，巩固拼音和汉字，还可以激发孩子的学习兴趣，培养孩子的良好习惯！先宝从一岁多时，我就和他亲子阅读，那么推荐一本适合一年级孩子的课外书本！
1、一年级必读类：《一千零一夜》、《安徒生童话》、《格林童话》、《365夜故事》、《弟子规》、《三字经》、《成语故事》、《小学生必背古诗80首》！这些书都是学校的老师要求家长在家里督促孩子们学习之余阅读的一些经典作品，相对来说是比较的带有学习性的，要求孩子们必须知晓的，比如三字经和弟子规，属于国学的范围！
2、一年级选读书：《小小的天空，小小的梦》、《逃家小兔》、《你是特别的》、《一百只蜗牛去旅行》、《一年级的小豌豆》、《一年级的小蜜瓜》、《獾的礼物》！这些书是市面上最新出版的适合这个年龄段的优秀作品，故事性强，生动有趣，应该更加符合孩子的阅读习惯！
3、还有一些推荐书，家长可以根据孩子的性别、兴趣和爱好来挑选，比如《我爸爸》、《我妈妈》、《猜猜我有多爱你》、《云朵面包》、《青蛙弗洛格系列》、《神奇校车系列》，这些绘本特别适合一年级的孩子们阅读！
一年级的孩子，因为刚过渡到幼儿园，刚开始学习拼音，所以拼读的不会很熟练，家长应该陪同孩子进行亲子阅读，每天规定时间读课外书，让孩子爱上阅读，喜欢阅读！最开始阅读时，家长可以让孩子自己挑选喜欢的书，这样才能充分调动孩子的阅读兴趣，一直坚持下去，觉得阅读是快乐的！手工码字，你的每一次点赞，每一个关注，都是我不断成长的动力！欢迎大家和我一起探讨分享育儿过程中的点点滴滴！
到此，以上就是小编对于家庭教育书籍孩子沟通的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育书籍孩子沟通的1点解答对大家有用。