大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于家庭教育支援概念界定的问题,于是小编就整理了1个相关介绍家庭教育支援概念界定的解答,让我们一起看看吧。
家庭教育的最高境界是什么?
家庭教育的最高境界是"看似无为却有为,看似未教却胜教"的一种"教随儿心,教通王势,教入心志,教居未来"的教育。这一教育的基本特征是:"胎教幼教"适时到位;"素教乐教"双双融合;"职教文教"双双达标的父母必须当好子女们的第一任老师,而把"启蒙知识,学优素质与挫折排困能力"放在主要的家庭教育层面位来思考。
事多!迟复了!报歉!谢谢友友的盛请!个人认为家庭教育的最高境界是把孩子培养成为对社会有用的人!每个孩子的能力不一样!“三百六十行,行行出状元”!有的孩子文不行,武行!口才不行,书写行!作为家长应“因材实教”才行!让孩子在轻松愉快的氛围中逐渐成长!
教育的本质,我以为:顺应自然禀赋,激发多为潜能,通过自律他律自励他励,传承文明、认识自我、创新未来,达到生命个体,对自然、社会、自我、未知的自由。
家庭教育,分为九种境界:
一,生而不养。弃之任之。
二,养而不教。养猪🐷为之,不辨是非。
三,纵子为乐。没有规则,孩无是非。
四,待遇过度。溺爱过度,代办过度,孩为皇帝,孩莫能长
五,重知轻体。重视知识,轻视生活。轻视生活动手能力、交往能力、生存能力。重视成绩,轻视体育。
六,重绩轻德。重视学业,轻视人品,内心少爱。荒漠人生。
七,重形轻我。重视社会对孩子的评价,忽视培养孩子自我人格培育,独立人格形成,忽视孩子寻找自我、探索自我、认识自我、总结自我、提升自我、重塑自我。
谢谢悟空的邀请。个人观点:家庭教育没有最高境界,只有标准和责任。家庭教育的标准和责任也就一个字(爱)。它不是(老子),不是(道德经),更不是(无为和无教)。家庭教育只是(爱)。因为爱就是一切。它是你想授予给亲人的一切也是亲人想获得的一切。爱可以教会你的孩子如何做人,如何做事。如何热爱生活,如何珍爱生命。爱可以让你的孩子变得聪明,美丽。阳光,快乐。他们都会很善良,都会乐于助人,都会独立思考,都会自主学习。他们就是你的自豪,你的希望,也是你理想的未来。因为爱有巨大的能力,它能造就出一切美好的现实,也能催生出理想的愿望。这才是爱的本质和意义。也是我们应该有的家庭教育,他只是标准和责任,但你可以把它当做(最高境界)!
家庭教育的最高境界到底是什么?根据自己的的经验教训,我认为:
不需要教育是最高的教育境界。
(家庭教育包括长辈的学习教育,子女的学习教育。这里主要说子女的家庭教育。)
理由是:
- 凡是教育里需要教育的,真正取得完美无缺的效果是没有的。即使你再有才,也不行。这是非常明显的,也是显而易见的。
- 如果家庭中的如何孩子都能够自觉自愿地主动学习、接受来自各方面的教育,而且,心情愉悦。非常成功,取得完美结果。
开玩笑。
谢谢。
家庭教育的最高境界,应该是绝大多数家长仰慕的梦想,也是应该努力的方向。
首先应为子女提供一个和睦温暖的环境,父母要有一定的知识储备。特别是德行操守,犹其重要,这是根本中的根本。育人,有德有才,是人才,有才无德,是废才,有德寡才,是可造之才。留给子女的精神理念,重德,慎言行,知书达礼,明辩是非,崇忠礼孝,是最为珍贵的无形资产。
其次,家长要身体力行,尊师重教,崇敬文化知识,勤于自勉,要配合学校,教师的系统教育,以弥补家长之不足。使子女全面的接受文化知识,成人成才。
个人拙见,供参考!谢邀!
到此,以上就是小编对于家庭教育支援概念界定的问题就介绍到这了,希望介绍关于家庭教育支援概念界定的1点解答对大家有用。