大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于全国各省家庭教育状况调查的问题，于是小编就整理了3个相关介绍全国各省家庭教育状况调查的解答，让我们一起看看吧。
大家怎么看待家庭教育培训？
家庭教育有别于学校教育，家庭教育是孩子性格养成教养形成和心理健康发展很关键的一点，相比，我国现在的学校教育则更多是在认知方面起到了知识传播的作用，而对人格的养成并没有起到很重要很关键的教育作用。这也就导致了社会中有很多有文凭但是没教养的人或者心理素质差心里不健康的人。由此可见家庭教育非常关键，家长作为家庭教育的施教主体应该有充分的家庭教育素养与技能也就是说家长应该学习。没有家庭教育素养和经验的家长应该接受培训。不过也不得不说很多家庭教育培训机构可能利用家长的求知之心单纯的以盈利为中心，使家长不能达到很好的受训效果或者可能教授理论本身就有问题，这就需要家长擦亮眼睛，选择可靠的机构或者老师进行学习
家庭教育培训是望子成龙、望女成凤的合格家长的首选和必选!
第一、培训之处的设置令人耳目一新，设备设施及教材用具均赋予特有的教育意义。家长身临家庭教育培训班感良好的氛围，定会眼观新、胸襟亮、感觉不平常，激发起教好子女的热情。
第二、培训人员是专业教师，经过严格的训练和考核并取得相关的认证资格的，除专业知识丰富外还身怀教育技能。
参训家长到家庭教育培训学校学习绝对大受裨益。
第三、在良好培训的氛围里，参训家长都各怀所长。通过互相交流心得、相互介绍经验，育儿育女的概念和观点会发生深刻的改变。
原来光耀门庭的旧思想一定上升到精忠报国的大道上。
第四、家庭教育培训的举办者和参培者都是智慧者。眼光深远，胸襟开阔，认知超前，应为他们的胜举鼓槌呐喊。
养儿养女虽不难，但教子教女确不易。
同为一个共同的目标，一起走到家庭教育培训的课堂，丰富自己，练就本领，不为自家，为的是国家。
第五、家庭教育培训不仅是现实所需，更是历史使命所趋。举办此种培训者应摒弃利欲熏心的发财思想，进而转变到为国家和民族长盛不衰的思想境界上来。
个人认为家庭教育非常有必要，也是学校教育的补充！
古人云，养不教父之过！说明教育从一开始就和整个家庭脱离不开。现在的孩子面临的选择多，诱惑多，当然将来压力也大。如何做出正确的选择，更多的还在于家庭的陪伴和教育！
一生的四分之一是在学校度过的，可是家庭的陪伴却始终都在。从小就让孩子感受到家庭对他的关爱，身体力行，榜样引领！
家庭教育学习，毋庸置疑，很有必要！
但如何去学才是大家关心的，这里给各位梳理一下：
第一类：没意识，家庭教育还要学？没必要。这类人现在占比不大了，大家意识普遍都提升了。占比1成。
第二类：有意识不去学，家庭教育还是有必要去学的，但就是没去学。这类人占比最大。占比4成。
第三类：有意识，通过书籍、影音资料去学的。这类人比例相对比较大。占比3成。
第四类：有意识，通过专业机构、平台系统学习的。这类人比例越来越多。占比2成。
你是属于哪类人？
很有必要参加家庭教育培训。
目前日本作家伊坂幸太郎的话“一想到为人父母居然不用经过考试，就觉得真是太可怕了”
是的，现在很多父母培养孩子都是按自己认为的方式去教育，撇开你的教育过时不过时不说，更多的都是错误的，如果不学习，就不会进步，更不会教育好孩子。
教育孩子也是一项事业，而且是终身的事业。
如果你想拥有一个优秀的孩子，你自己必须成为一个优秀的父母。人在年轻的时候,千万不要借口工作忙而忽略对孩子的教育,在年老的时候,一切荣华富贵都是过眼烟云,而一个不成器的孩子,足以让你晚景凄凉。
不是会生孩子就会做父母，
在当代，要想教育好孩子，做个好家长，就必须要学习，学什么？学习了解孩子相应年龄阶段需要的心理营养、身体营养、不同年龄的敏感期、关键期、了解孩子的心理生理特点、亲子沟通、经营夫妻关系、完善自我等等等等，这些都是需要学习的。
举个最简单的例子，如果不学习，你知道孩子哭了你该怎么做吗？你知道该怎样去理解他当时的感受，接纳他的情绪吗？
爱是由爱的接收者说了算的，
如果你空有一颗爱孩子的心，却不了解孩子的需求，给到孩子的是他不需要的爱，那就不是爱，是伤害。很多父母打着爱孩子的名义，做着自认为是对孩子好，其实是伤害孩子的事，一味地按照自己的意愿和方式爱孩子，却不知这份爱会让孩子痛苦。想要正确地爱好孩子，必须学习。
有问题可以留言或者私信我哦
育儿路上你我相伴！
感谢邀请！
愚以为庭教育是教育之基础，是根基。家庭教育从孩子一出生父母抱起孩子的那一刻起便已经开始了，它存在于父母与孩子持续地、不间断地沟通和交流中，包括语言沟通和肢体沟通。家庭教育的具体形式是父母对孩子思维成长的“育疼”和“育爱”，当父母的一言一行对孩子的成长具有积极作用的时候，我们就是在进行家庭教育了。
大家觉得中国目前小学教育怎么样？
你好，作为小学教师，小菡老师，很愿意回答这个问题！
目前小学教育正步入摸索期，客观的来说，过于程式化又在不停的改革，教育出现了断层。
因为应试教育的普及，大众比以前更加在乎分数！又要求孩子要有广泛的兴趣爱好，报了很多兴趣爱好班，就我知道的很多学生，周六周日，平均最多能上5, 6个爱好兴趣班。
造成现在的孩子，懂得多，但是都不精通，又以分数为主，因为压力大，叛逆心强。现在的家庭大多又以奖励教育为主，很多孩子没有失败感受的教育，不接受失败，不抗压力。
总之一句话，大多数小学生，是既有个性，又刚强，但同时又十分脆弱！
当然，有人会说，都是应试教育惹的祸，我要说应试教育是孩子们唯一公平的一个机会，一旦取消教育会更加的不均衡。
要知道国外的优质教育都向资本优厚的学生开放，差一点的家庭，想踏进优质教育的大门，也不是没有，只是机会比较少而已。
目前教育部门，都已经意识到这些问题，所以都会在以应试教育为基础的前提下，不停的变化和改革，相信在不久的将来，小学教育一定会找到一个很好的平衡点。
其实不能一概而论。我是一名准小学教师，即将踏进小学教育行业。分别在两个不同的学校实习过，下面分别用A、B来代替。在A校实习期间，给我最大的感受就是形式大于内容，感觉没有真正将学习放在首位，尤其是低段的学生，更是处于一种放养的状态，开设了许多其形式多样的课程，不是说这样不好，毕竟国家也在大力提倡减负，但是某些学校的做法有些本末倒置分不清主次了。B校给我的感觉完全不一样，虽然在小学，但是我始终有一种在高中的错觉，同样是低段，老师们却时时刻刻绷紧了弦，学生的书包重量根本不是他们的年龄阶段所能承受的。所以现在的小学教育状况不是一句两句话能说清楚的，上面的政策下来还需要学校个体去揣摩，去发展，而不是死搬硬套，耽误了学生。
目前我们这地方的小学教育还处于一个摸索阶段。
首先，从教材上来看，小学六个年级，就有三种版本的教材。
其次，从对学生的要求来看。教育部一再强调要给孩子减负，甚至明文规定一二年级不准布置书写的家庭作业，可是又问学生要成绩。
因为减负，孩子们课内学习的内容大打折扣，而考试并未打折。看看现在孩子们的期中期末测试，对学生的要求特别高。
其次就是小升初，很多好的初中都是提前招生，招考的试卷比起我们六年学过的内容不知道难了多少倍。
于是课余时间时间补课又成了常态。
对于小学教育，我认为是这样的。
第一:我国的小学教育一直都是在进步的，不管在硬件还是软件；
第二:我国小学教育现在正在面临着一个问题，那就是小学教育不断注重家长的参加与家长知识水平欠缺，工作忙的矛盾。这也就导致了教学形式虽然科学，但无法真正的落实；
第三:随着社会的发展，小学教育未来的方向肯定是光明的，美好的，只是现在正在经历一个磨合期而已，我们大可不必不必悲观看待此事。
小孩子因不想写作业，一而再再而三的说谎并且坚持说谎，怎么办？
您好！很高兴回答您问题。
现针对所提问题，分解为两个问题进行解答：为什么不想写作业和坚持说谎。
任何事情的发生都是必有其原因导致，必有干扰因素在里面，孩子不想写作业也一样。那么我们作为父母应该做的是：首先调整好自己心态，让自己的心态先平稳，只有心态平稳了，才能有效帮助到孩子。
其次心平气和的和孩子交流一下，一定不要以孩子不写作业为由来开始沟通。找一个愉快的或者孩子感兴趣的话题开始聊天。
最后，当你和孩子通过他感兴趣的话题，聊的非常愉快时，孩子从心理上也放松了。找个合适机会切入“写作业”这件事，但不要直接针对自己孩子，可以从某某孩子写作业开始，循循渐进的进入自己孩子的写作业这件事。
在整个沟通过程中，一定保持冷静、心态平和，让孩子处于一种放松状态。只有这样，才能从谈话中了解到孩子不写作业的真正原因。
找到孩子不写作业的原由之后，作为家长应该做的是结合自己的情况，综合分析并制定一个适合帮助孩子改正不写作业的方法。
帮助、引导方法是多种的，但一定是适合孩子的，在引导写作业过程中，一定要用换位思考的方法。也就是大人思考的，在实际行动中要转换为孩子听得懂，能接受的，这才是引导的关键！
说谎是一种不良的习惯。孩子因为不想写作业而说谎，需要及时纠正。长此以往，形成习惯，他会误认为，所有自己不能完成的事情，都可以以谎言来应对。
久而久之，就会形成不良习惯，甚至会影响孩子的行为举止。生活在谎言中，他会没有动力去做任何事，越来越懒惰，因为他觉得谎言中能满足他所想的一切。
01
说谎说明在乎家长老师的看法，还没破罐子破摔，可以补救。
小孩子不想写作业，通过说谎的方式来进行隐瞒，那是因为害怕家长责骂和老师的批评，想借自己认为比较好的方法逃过，既不挨批又能免于作业之苦。很明显，这种谎并不能长久，终究被发现。不管是家长还是老师，我认为不要直接指出他撒谎的错误，保留一份自尊给孩子。正因为孩子还有这份自尊才用了这种方式，而不是撒赖就是不做。既然他说完成了，大力表扬他，表扬到他不好意思。告诉他哪个时间段你想欣赏一下他的作业，他总得拿出来。养成一个时间欣赏作业，也给了时间他准备，那时候他就不好不赶紧做了。在欣赏作业的时候，也要具体表扬作业，字写得怎样，条理怎样，格式怎样......让他有成就感。
低年龄段孩子，独立完成作业的能力还很薄弱，如果说谎，家长的责任最大。
如果这个孩子比较小，不管家长的工作有多忙碌，生活有多不容易，都必须陪同孩子做作业，在他碰到困难时适时给予辅导，而不是置之不理，认为他就应该完成。这个世界没有这么多天才，对照一下别人家，如果别人家的孩子也是需要家长辅导作业，你家孩子凭什么就能完成呢？你追问要个结果，他哪里拿得出来，他只能撒谎。家长是怎样做的，孩子就结怎样的果，家长责任最大，是孩子第一任并且是永远的老师。
表达真诚的沟通，摒弃说谎的坏毛病。
作为家长，作为老师，虽然不要在这件事上直接指出孩子撒谎，但是从这件事上也看出平常的家庭教育不够。你们理应在日常的教育中表达自己对撒谎的态度，撒谎是一种严重的行为，是一个人品质的问题，时刻强调做人品质的重要性，平常在讲故事讲日常东西的时候就应该潜移默化地灌输给他，而不是出了问题才来追究。你们缺乏了跟孩子的良性沟通，没有给孩子树立一个正确的三观。从现在起，想办法加强沟通，进入一个良性的沟通吧！
这个问题一定要引起家长的重视，但有一点一定要注意：家长发现孩子说谎时，如果过分严厉的惩罚反而会适得其反，可能会对孩子一生的成长留下阴影，甚至会造成亲子关系的紧张。
孩子爱撒谎的主要原因有：
1、逃避心理。为推卸责任、逃避批评惩罚而说谎。一般来说，小学生已经具有一定的判别是非的能力，他们对自己因难于自控而犯下的过错是有所知觉的。但又害怕受到批评、指责或者惩罚，他们会想法来掩盖真相，推卸责任。
2、维护自尊。此事在年龄较小的儿童身上常见。孩子缺乏判断力，认识事物的能力有限，有时不善于将想象与现实分清，由此而造成说假话的现象是很常见的。
3、虚荣心理。年龄稍大点的学生期望得到他人尊重，取悦他人，自己的能力又达不到目标，于是就以撒谎来炫耀，满足虚荣心。
4、懒惰心理。一些学生学习懒散，喜欢用简单、不费力的方式去达到目的。说谎就是最轻松、方便的手段。
那么家长该怎么办呢？
1、如果孩子仅是第一次说谎，父母必须当件大事把它抓好。不妨来点小题大做，把文章做足。在弄清说谎的缘由和动因后，应即动之以情，晓之以理，分析说谎的危害，指出问题的严重性并明确表态：“下次不能再说谎。”
2、家长自己不说谎。有的孩子说谎，原因往往是家长自己说谎“教”出来的。所以家长决不能在孩子面前说谎，或说话不算数，欺骗孩子。
3、创造民主和谐的家庭氛围。如前面所说，父母的专制、严厉往往是孩子谎言的温床。因此，家长一定要民主、和谐地对待孩子，让孩子敢于说实话。有时即使孩子做了错事，只要孩子认错了，就不应再痛骂、毒打。
小孩子怕写作业而说谎的现象时有发生，在农村上学的留守儿童多一些。
网络的普及，让老师和家长通过微信群及时了解孩子的行踪和表现，孩子说谎不写作业很容易被揭穿。
农村的留守儿童，多为爷奶监管，使用的手机为老年机，没下载微信，和教师沟通不便，这样就为贪玩不学习不写作业的孩子有机可乘。
尽管如此，过段时间当爷奶的还是会通过本村本班的其他学生了解事实真相的。知道又如何？打不得也骂不得。
孩子一旦贪玩成瘾，是很难改正的。爷奶对隔辈的溺爱，促使孩子为避免惩罚，总以老师没布置作业或作业提前在学校已完成为借口而搪塞爷奶。
想让孩子改掉说谎不写作业的习惯非得下一番工夫不可。一般这样的孩子学习基础不太好，对学习缺乏兴趣。这就要求老师、家长从培养学生的学习兴趣入手。
学生哪里听不懂老师就从哪里教，家长一定配合老师时时不放松监管。孩子有点滴进步就要表扬鼓励，老师家长和孩子一起分享其中的快乐。坚持做下去，孩子就会逐渐改掉偷懒坏毛病，也就找不到说谎的理由。
具体办法因人而已，但基础是要有良好的沟通。
首先了解孩子不想写作业的原因是什么？是因为不会，还是想玩不想写，还是其他原因？要让孩子感受到你是用心，真情的想帮他，打动孩子说出真实原因，对症下药。
再次和孩子讲实事求是才是好孩子，力求让孩子明白撒慌是不对的，是让人讨厌的，是要付出代价的。
第三，和老师沟通。了解孩子在校表现，征求老师的意见，和老师相互配合，共同做好孩子工作。
总之，良好的沟通是解决问题的关键。不要先给孩子的对错下定论，多站在孩子的角度思考，想办法，耐心解决问题！
就这个问题，我与上一年级的儿子做了一番交流。
下面是我问他的三个问题：
问题一：儿子，你对写作业撒谎这个问题怎么看？
儿子回答：妈妈，我仍然不喜欢撒谎，但曾经也因为写作业撒过几次谎呢。
问题二：儿子，这个事情我现在才知道哦。你还记得当时为什么说谎吗？想达到什么目的呢？
儿子回答：我当时想早点完成作业，好有更多的时间干点别的，比如说玩棋或听故事什么的。
问题三：那你以后还会撒谎吗？
儿子回答：不会！我当时就觉得两个脑子打架。现在觉得撒谎对我来说是善意的谎言，对妈妈却是邪恶的谎言。而且，久了的话成绩也会滑落。
总结起来，有以下三点值得注意：
一，孩子撒谎一定有原因，很多时候不是简单地完成作业。很多孩子是冲着更好玩的事情去的，毕竟写作业有点“苦海无边”的感觉。
到此，以上就是小编对于全国各省家庭教育状况调查的问题就介绍到这了，希望介绍关于全国各省家庭教育状况调查的3点解答对大家有用。