大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于古代谁的家庭教育好了的问题，于是小编就整理了2个相关介绍古代谁的家庭教育好了的解答，让我们一起看看吧。
先秦的家庭教育特点？
1、教儿宜早：中国古代认为对孩子的教育越早越好，这不仅仅强调要对孩子早教，还强调要对孩子实行一以贯之的教育 2、教子义方：父母要从道义上，从做一个正派人的根本方向上，为子女指出道路 信而勿诳：父母教育子女要以身作则，即要培养孩子什么品德，自己就要先具备什么品德 3、潜移默化：将家庭教育和社会环境结合起来，强调环境对儿童的教育意义 4、量资循序：对儿童的教育不能求之过急，要根据儿童的才能，逐步将教育加深加宽，这符合循序渐进的教育原则 5、有教有爱：家长对孩子的教育，既要爱又要教，既要慈又要严，爱与教结合，严慈相济，这样才能收到良好的效果。 古代的这些教育原则对于我们今天的学前教育仍旧有借鉴意义。
先秦时期作为家庭教育的萌芽，当时的家教主要传授的是劳动技能、生活技能，而天文学（畴人之学）作为家业世传的代表，一直延续到西周。
西周作为前秦的鼎盛时期，田制礼乐高度发达，这也为家教发展提供了物质和文化基础。当时的家教在统治者阶层主要是胎教、儿童教育及政务教育，而贵族阶级的教育主要体现在文学和智力，作为劳动者阶级主要是农牧生产的家传。
西周之后，春秋战国时期我国奴隶制解体，奴隶主地位下降，地主阶级上位，此时出现了重要的思想文化代表“士”。
“士”成为当时家庭教育的主体，他们将自己的政治抱负和思想贯穿到家庭教育中，一代一代的探索，也带来了春秋时期的思想白金争鸣，为古代家庭教育构筑了基本框架。
综上，一夫一妻制度是产生家教的基础，稳定的家庭结构对于社会的进步不可小觑。儒家讲的修身治国平天下，以及现在推广的红色家书活动，都是家教在社会稳定方面的表现。
《礼记·内则》中就提出了按儿童的年龄有计划地进行行为习惯的培养的思想。“子能食食，教以右手。能言，男唯女俞。男鞶革，女鞶丝。六年，教之数与方名。
七年，男女不同席，不共食。八年，出入门户及即席饮食，必后长者，始教之让。”[礼记·内则]后人继承这一思想，并不断丰富和发展，在举止、言谈、饮食、起居等诸多方面都提出了详尽的要求。
古人之所以重视对子女的行为习惯的培养，主要出发点还是着眼于根据子女的认识水平，进行养正教育。宋代朱熹主张从学习眼前之事开始，通过学习洒扫、应对、进退的礼节，进而为学其理打下基础。由此可见，我国古代家庭教育是以修身为根本的，在修身方面论述的内容也是十分丰富的
古代历史上都有哪些教子有方的父亲？
1、岳母刺字：在岳飞小的时候，岳飞的母亲就教育岳飞精忠报国，也在岳飞后背上刺上”精忠报国“四个字，岳飞长大后也终于不负母亲的期望，成为了民族英雄。
2、孟母三迁：孟子的母亲任务环境能够影响孩子的成长，孟母连续三次搬家，终于搬到了学校附近，孟子也受到学校教育的影响，成为了著名的教育家。
1、曹操——赏识教育
曹操的赏识教育，就是父亲通过亲切的言语、体语表示来传达对孩子的热切期盼，令孩子在不断的积极鼓励之下，努力实现其自我实现预言，这会促使孩子变得更加自尊、自爱、自信、自强。
2、孙坚——承志教育
孙坚的承志教育突出表现在以下几点：（1）给孩子一个远大的梦想，让孩子从小就学会目标设定，并为之奋斗不懈；（2）团结一致，共同努力，培养团队精神。在父亲的影响下，孙策与孙权不仅能力突出，而且兄弟和睦，亲密无间，从无曹丕、曹植、曹彰兄弟间的明争暗斗。孙策临死前对孙权说：“举江东之众，决机于两陈之间，与天下争衡，卿不如我。举贤任能，各尽其心，以保江东，我不如卿。”并要求他“内事不决问张昭，外事不决问周瑜”，后来，孙权完全依照了孙策的遗言，确保了东吴的平安。
3、司马懿——实践教育
在三国风流人物当中，司马懿（179-251年）也是一位杰出的政治家和军事家。但他同时也是一位成功的父亲。他的两个儿子一武一文，亲密无间，可谓是三国期间同姓兄弟创业的最佳典范。
4、诸葛亮——言传身教
诸葛亮作为杰出的政治家与军事家，对刘氏集团“鞠躬尽瘁，死而后已”，由此名垂千古。作为父亲，诸葛亮对孩子的教育也十分重视，亲历亲为。诸葛瞻（227-263年）作为诸葛亮之子，自幼受到家教的陶冶，品学兼优，聪敏颖慧。可惜诸葛瞻出生时，诸葛亮已是46岁，不能像司马懿那样培训自己的儿子。可贵的是，诸葛亮很强调不要给孩子太大的压力，他在军旅中就写信给哥哥诸葛瑾：“瞻今已8岁，聪慧可爱，嫌其早成，恐不为重器耳。”这说明，过早的强制教育不利于孩子的个性发展。由于诸葛亮的言传身教，诸葛瞻在抗击邓艾入侵时，与儿子诸葛尚一同战死疆场，不负父亲的一世清名，达到了儒家之“文死谏，武死战”的境界。
5、关羽——虎父虎子
关羽作为蜀汉的大将，英名长存。难得的是，关羽父子还是“虎父无犬子”的典型。史书记载，关羽的儿子有关平、关兴、关索。其中关平（?-220年）虽是认养的义子，却一直随同父亲骋战沙场，最终在与东吴作战时与父亲一同被俘，并被斩于临沮，不负一场父子情。
到此，以上就是小编对于古代谁的家庭教育好了的问题就介绍到这了，希望介绍关于古代谁的家庭教育好了的2点解答对大家有用。