大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于朱庆澜与家庭教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍朱庆澜与家庭教育的解答，让我们一起看看吧。
高中生经常违纪(例自习，午休讲话，拖交作业)老师能停课吗？
遵守社会规则是每一个人的义务和责任，如果有人违反，被损害的不是一个人，而是许许多多，为了这些规则能够顺利被执行下去，适当的惩戒是必须的，但是惩戒不是目的，而是为了更好的维护规则和秩序，达到共同受益的目的，没有规矩不成方圆，所以必须加以惩戒。当然惩戒的形式有许多，而停课只是其中一个，但是，不到万不得已，我是不赞成用这种方法的，因为这种方法，很难达到惩戒和教育的目的。可能会引起学校和家长的意见相左，引起不必要的冲突。导致家长和学校的不信任感加剧。
该停就停，现在的学校教育越来越向家长和学生妥协了，但是生活又不会向孩子妥协，当他们长大后，才会明白老师的良苦用心
现在的家长也是矛盾体，一方面希望老师能够严格要求孩子，让孩子成绩提高，另一方面有希望孩子能快乐学习
老师亦是如此，碰到不听话的孩子想说不敢说，想揍不敢揍，只能把家长叫来沟通教育，但是家长又总是大事化小小事化了，导致事情就这样过去了，孩子只会越来越放肆，家长埋怨老师没教好孩子，老师满肚子委屈说不出来。
看到这三张图实在是心酸，老师已经这么卑微了吗？
民国时期，著名教育家朱庆澜曾撰写了一本《家庭教育》的著作。对于早期教育，朱庆澜在书中有一个形象而经典的“三道染缸”的比喻：
“小孩子生下来，好似雪白的丝。家庭生活就好似第一道染缸，父母教得好，养得好，好似白丝染成红底子；到了进学堂，再得好的先生，就将那红红的底子好好加上一层，自然变成大红；”
“万一父母教的法子、养的法子不好，就好比白丝一下缸，就已经染成黑底子，进了学堂，就算有好先生，想把他变成红色，那底子总难褪得去。就是勉强替他加上一层红色，仍旧是半红半黑的。”
所以做父母要以自身的形象为孩子做好榜样，给孩子提供一个良好的学习和成长环境，跟孩子一起进步。孩子表现不好，要从自己身上找原因，不要全怪老师，老师是不担主要责任的。
如何看待“”孩子都是一样的，只是父母不同才使人人不同”这种理论？
谢谢邀请。
这句话很有道理，从《三字经》就可得知一个人的成长非常重要，最先开始就是父母，孟母择邻看出一个孩童成长，即便家境普通甚至低下，但父母有责任在其未定型之际为孩子选择志向和今后的发展道路，至少得从环境的潜移默化着手。
养而不教，仍归属父母责任，放手并不是放任，一个孩子是一张白纸，沾上什么并不是如同有块橡皮擦就可以轻易擦去，教导是必须的，而且是义务，正如法律规定，未成年人违法，，首先就要究责监护人，而监护人往往都是父母。
因此，孩子从哇哇落地，除了天生之外，都是一样的，关键是父母，他/她创造和给予的成长环境，付出的关爱正确与否使得每个孩子都人人不同。
当然啦，除去父母因素之外，一个人的成长还和一系列的因素有关，譬如社会环境之类，但还能影响就是老师和朋友，遇见良师益友自然获利匪浅，反之则误入歧途。
有了这些影响左右，在个人成长道路，随着阅历增长，一个人对世界的认识就会有所不同。
回归起步，影响和奠定成长道路就是父母，因此这句话是正确，并没有什么可怀疑。
附注：即便早早失去父母，人生一开始就设定不幸的人，他/她们也会被替代父母角色的起步导师影响，框架人生道路的选择。
谢谢！
其实，人的命生下来就是注定的。
有的可以修福报改变命运。
小孩是跟不同的父母。生活的环境不一样。习惯也就不一样。不过本性善良的人是改变不了的。
其实不是一家人，不进一家门，这句话很有道理。
父母小时候可以干预孩子的生活。但孩子长大了有自己主义。父母无从干涉。人各有命，富贵在天。父母给予了他的生命，但不能陪他走完一生。所以每个人的命运都是靠自己的。
看到这个问题，感到想笑——还能错误再多点吗？
“孩子都是一样的”，可能吗？“一母生九子，九子各不同”，一奶同胞都不一样，何况不同家庭不同地区不同国家不同种族的人呢？照这种说法，那世界变得简单了，人人的身高体重甚至模样都是相同的了，猪都长得不一样，何况人呢？
“只是父母不同才使人人不同”，的确，父母是一个人的第一任老师，对一个人的成长影响巨大，如果为了强调家庭父母对一个人的影响，可以理解，但是却把此因素绝对化，就大错特错了。我们都知道，一个事物的变化，内因是变化的根本，外因是变化的条件，起决定作用的是内因。“龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞”，这都是内因在起作用。谁也没有本事把老鼠教育成龙或凤。丑小鸭能变成天鹅，不是鸭子妈妈教育的好，是因为人家身上生长着天鹅的基因。
如果这句话真的还成为一种理论，我只能说，世界之大，白痴不会少，只不过是比例特别低罢了。
孩子都是一样的，父母不同才使孩子不一样，有一定道理。
父母是孩子第一任老师，孩子言行举止都受大人的影响，自从孩子呱呱坠地那一刻，孩子第一眼看见的是父母，父母的一言一行，都装在孩子的脑子里，从孩子到上学的之前的时间，孩子性格培养都受父母的影响，比如一个朋友的小孩，从小教给他垃圾不要乱扔，如果扔一定扔到垃圾桶里，亲自给他做示范，孩子看见了以后每次拾到垃圾，都要扔到垃圾桶里。
还有在小编家乡，一些父母文化素质低，说话什么的随便，一些口头禅或者脏口，孩子听见了也跟着学，说话带脏字，影响非常不好。
所以说大人什么样，孩子就什么样，作为父母一定规范自己言行举止，给孩子树立一个好的榜样。
到此，以上就是小编对于朱庆澜与家庭教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于朱庆澜与家庭教育的2点解答对大家有用。