如果学校收费就只有杂费、课本费和技术信息费这三个项目，那么，从理论上讲，学校就再没有任何收费借口，学校乱收费现象将不复存在。但事实并非如此。因为现在的真实情况是，除了上述收费项目外，学校收取的费用还有名目繁多的“现收现支”，以及择校费、赞助费、捐款等，而这些项目，正是当前教育乱收费的高发“区域”。
先说“现收现支”吧。表面看来，伙食费、校服费、牛奶费、疫苗费等费用学校是左手收钱右手支出，只充当了“二传手”，不存在多收乱收的问题。其实不然，由于家长们根本就搞不清“现收现支”中哪些是国家允许的，哪些又是学校或地方有关部门私下向学生摊的，更无法弄明白这些收费价格是否公道，学校背后有没有吃回扣，所以许多学校总是明目张胆地扛着这面大旗进行乱收费。于是，“现在现支”变成了个筐，什么费用都能往里装。
再来看择校费、赞助费、捐款等项目。一些学校依仗着名校优势，挟优质教育资源以令家长，、狮子大开口，面对孩子的前途，家长们只能忍气吞声。特别是赞助费和捐款，往往都是假借着自愿的名义，在强制收取。而让人最不能容忍的是，如今在许多地方，假民办学校盛行，如在教育较发达的江苏省南通市，许多名牌公办学校都办起了民办学校，也就是“校中校”，然后向学生收取高额费用。而这种“名校办民校”不仅使用着公办学校的品牌、声誉等无形资产，使用着公办学校的校舍、场地等硬件设施，甚至连教师和工资都来自于公办学校。明摆着，这样的“民校”，其实就是公办学校的“圈钱学校”，就是在明目张胆地向学生家长“伸黑手”。可是却没有人管。
显然，不对“现收现支”进行规范，不使“铁招”把乱收择校费、赞助费、捐款等违规行为治死，不对假民办学校进行真枪实弹的打假，仅对杂费、课本费和技术信息费实行免费，是不能终结教育乱收费的。那么，如何解决这些问题呢？对于“现收现支”，我以为最好的办法是“釜底抽薪”，即取消学校“现收现支”的收费权，谁服务，就由谁直接与学生家长商洽，也可委托金融部门代收费用。而对于择校费、赞助费、捐款等项目，既然已实行了免费义务教育，那就再没有存在的理由，干脆一律取消。至于“假民办学校”问题，对于这种侵犯学生平等受教育权、践踏教育公平、谋取不义之财、伤老百姓心的卑鄙行为就更不能客气，谁胆敢这么做，谁默许、支持、放任这么做，那就摘谁的乌纱，让他后悔一辈子。
加拿大教育制度的质量如何？
加拿大教育制度如何、质量怎么样，是每个想去加拿大留学的同学都会想知道的问题。下面给大家分析下加拿大教育制度。
加拿大没有全国统一的教育制度，其10个省及3个领地都有各自的教育体系，经济比较发达省份的教育体系基本相同。加拿大的学校大体上可以分为公立学校、私立学校及教会学校。加拿大本国国民基本上都会就读当地的公立学校
学制划分：加拿大公立学校普遍实行12年制中小学义务教育，通过2个级别的学校来完成：一是PrimarySchool，即小学;二是HighSchool，即高中。
5~18岁的儿童享有免费接受教育的权利。中小学一般实行六三三制，“PrimarySchool”包含了三个层次的教育：入学的第一年，叫“Kindergarten”，入学的第2~7年的6年间，应该属于中国的小学阶段;从第8~10年的3年间，是中国的初中阶段;“HighSchool”阶段学习3年。
在魁北克和纽芬兰地区为11年;安大略省为8年小学，5年中学，高中毕业共需13年，第十三年级为称大学预科，学生毕业时可拿到中学荣誉毕业文凭，有此文凭能优先进入大学。
课程设置：幼儿园孩子的学习内容o盖了个人与社交发展、语言、数学、科学、艺术等。儿童满六岁便可以报名就读小学，科目包括英语、数学、科学、社会、艺术、健康与体育等。小学生的作业全部在学校完成。
学校不仅在教室教学，同时还非常注重寓教于乐，将社会教育与启发式教育相结合，如组织学生外出参观博物馆、图书馆、体育活动、报馆等等。由于加拿大是双语国家，英文及法文都是官方语言，所以在一般的小学，学生从四年级开始学法文。
在加拿大，学生在中学毕业时可以选择读大学或社区学院或到社会参加工作。未来的不同发展方向主要通过中学期间的选课来实现，大约在学生十年级时就能见分晓。
学生从中学开始沿用选课方式，年级越高可选课程越多，通常学校有辅导老师专门D助学生选课或改选课程。在某方面有专长和天分的学生还可以与辅导老师商量来选择适应其个性的成长和能力发挥的课程。
一般中学可供选择的课程非常多，课程总体上重视学术、智能、人际关系、社会发展、技能及职业培训。一般英文、社会研究、数学和科学是必修课。不准备上大学的学生可选择绘图、木工、计算机操作等，相当于中国的职业高中，希望上大学的可选择学术课程。在中学阶段，学生必须完成一定学分才能中学毕业，相当于中国的普通高中。
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