大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育共享经验分享的问题，于是小编就整理了1个相关介绍家庭教育共享经验分享的解答，让我们一起看看吧。
家里有个二年级的孩子，从来不会自主学习，每天让人抓狂，怎么教育？
家长很抓狂，很无奈、很辛苦，旁观者很同情⋯问题最大的是二年级的小女孩，也象个＂问题小孩＂。
我不这么看，小女孩是受害者。
一个孩子成长：先天遗传，后天教养很重要。就讲这后天教养，家庭教育，应在3岁前教会孩子听话，6岁前教会孩子是非。一个听话又知是非的孩子，读书时会让老师、家长头疼吗？一般都是＂邻家的孩子＂，只要不太笨。
现在6岁早过了，该教育的，都末教育，孩子是典型的受害者，家长则是遭报答了。
现在要做的是如何矫正？主张2点：1、干脆停止，不好好学、不能专心⋯干脆不学或不许学。孩子是有逆反心理的，开始会高兴，而后会无聊，再然后会觉得不对劲。家长要坚持，不好好学就不学，甚至疫情后暂停上学（不一定当真，但要有准备）2、一旦有进步，要适度表扬。这样的孩子少批评，不批评，因为没用，所以要停学。但表扬是要的，但要恰当。
这两手下去后，让孩子要学就认真的学，学得好就表扬。否则就和她比耐心，找她愿听话的人，和她多些交流。
总之家长是孩子首任教师，是先生。智力能力超不过孩子，是不可能的，关键还是一个：有心、有责任心！
家里有个二年级的孩子，从来不会自主学习，每天让人抓狂，该怎么教育？
首先，说到二年级学生的网课学习，我先举一个真实的例子，昨天我同事家就来了一个小亲戚，上三年级了，说是假期在家学网课，一点也不集中精力，一会跑去拿零食，一会跑去喝牛奶，不然就去玩玩具，反正一堂课得出去几趟。当然这一小朋友也有特殊原因，是跟着爷爷奶奶生活。这不同事回老家看望自己的叔叔婶婶，老人不会教育，你正好专业对口，就把一胖嘟嘟的小男孩接到自己家进行习惯培养教育。
其次，有句老话“三岁看小，七岁看老”，意思是说，孩子教育要从小，一定要养成良好的习惯。才二年级的孩子，正是可塑性和模仿性很强的阶段。你要开动脑筋，和他斗智斗勇，既要立规矩，又要合情合理引导，帮助他养成学习、生活等各方面的习惯。
再次，一年级至三年级的学习阶段，正是家长与孩子一同学习成长的时机，陪伴就是最好的方式。陪伴中，就告诉他如何学习，特别是上课，认真听老师讲课，积极回答问题，在家中作业做完后，大人可帮助他检查，只找出瑕疵，不给他讲（除非太难题），倒逼他上课认真听。只有形成良好的学习习惯，才能日后越学越顺。到了四、五年级，家长要学会渐渐地慢慢放手，让他独立翱翔！希望对你有所帮助，同时也欢迎批评指正！
孩子才上二年级，我不建议逼着他（她）整天去读书学习 ，我主张放羊式培养教育，绝不可扼杀孩子的天性。
如何教育孩子大有学问。我认为“养成教育”是重中之重。打小让孩子养成良好的行为习惯和思维方式，比什么都重要要。
不要总是想那些“别输在起跑线上”之类的蠢事，什么补习班，什么特长班等等，往往会适得其反。
孩子如果不树立正确的“三观”即世界观、人生观、价值观，人生将迷失方向，会误入歧途。而正确的“三观”缘于良好的“养成教育”。
我在对女儿的教育方面深有体会。打小我从不要求女儿学习必须考第一，也不强迫她参加什么补习班，学什么特长，我注重的是她必须要有一个良好的行为习惯，比如不该花的钱不能花，上学不该打车就必须步行，不管刮风下雨，不管冬寒夏热，必须坚持。我给她灌输的思想是，有些事情“坚持不见得会成功，但坚持本身就是一种成功”。
我女儿小学四年级就离开了父母，离开了家，开始独立的外国语学校住校学习生活，一直到国外留学四年都是一个人在外闯荡。如今学成回国在南方一家世界500强美国企业独挡一面。我女儿上学时不是什么“学霸”，也没去读什么211、985（211考上了没去），而是选择了自己喜欢的学校和专业。反观那些追求“别输在起跑线上”的家长培养教育出来的孩子未必能赶上我女儿。
我之所以讲这些，就是要告诉你，“养成教育”比什么都重要。
到此，以上就是小编对于家庭教育共享经验分享的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育共享经验分享的1点解答对大家有用。