大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育四大习惯的问题，于是小编就整理了1个相关介绍家庭教育四大习惯的解答，让我们一起看看吧。
如何培养孩子养成课后学习的习惯？
您可能说的是课后的复习和预习吧，这两个是最好的学习方法，但是如何让孩子知道是最好的方法并去做，这可以从以下几方面说：
- 了解意义：让孩子了解课后学习和复习的好处，最好是有现成的例子，榜样的作用总是很大的，只有从思想上重视，才能有行动！
- 明确目标：设置一个合适的可以达成的目标，这样可以降低行动的难度，不要一开始就被目标吓到！
- 明确计划：计划需要明确合理可执行，不要一天安排了24小时的学习任务，这样谁都完不成，而且强调孩子一起参与，这样可以显著提升孩子的执行力！
- 每日进行：切记三天打鱼两天晒网，一个习惯包括14天的习得、28天的固化、90天的内化，过不了这个关就体会不到习惯的好处，很容易半途而废！
- 及时反馈：一个习惯要经历以上阶段，可以说是一段枯燥充满自我否定的过程，因此一定的及时反馈，可以让中途坚持多了一些胜算！
- 优化改进：任何计划执行过程中都会发现问题，这个时候需要及时发现及时解决优化，然后进入下一轮执行，久而久之效率会更高！
以上就是课后学习习惯养成的基本路径，可以参考！
我家里的孩子就比较外向，经常和别的小朋友外出活动。但是每个星期老是外出活动，我没有时间去陪他。
所以我决定让孩子在家学习，可是孩子就很不乐意，因为他已经习惯了外面的生活。不想被关在家里学习，感到很无聊。
后来经过我的引导，我发现孩子对绘画有兴趣，我就跟孩子商量着说要不要送他去绘画班学习，孩子还算喜欢绘画，思考后就同意了。
后来我给孩子报名了小熊美术的绘画班，孩子在线上学习的很好，很适应这样的教学方式，老师也一直夸孩子的进步很快，孩子每天都感到很充实，也减少了外出游玩的次数，每天能够安静的在家学习一会儿，我也感到很欣慰。
习惯是从小灌输的，不是马上就能形成的，孩子爱玩是天性，和猫吃鱼狗吃肉一样你能改变的了吗？真的不要抹杀孩子的童年，也不要拿他和别人家的孩子比较，你会得到很难堪的结果，也不知道你家孩子几岁，你提问题的时候应该告诉大家，毕竟5岁和15的孩子管理方法不一样，这就可以看出你是一个大大咧咧不严谨的家长，管理孩子一定要有一个规划，大人人要以身作则，按照拟定的规则作出惩罚和奖励，这些规划也要包括对你自己的约束。
那些是孩子不能做的，那些做了要惩罚或者那些是有奖励的，诸如此类的约法三章，让孩子从小知道什么是规矩，承担违规的责任和优秀表现家长的奖励，千万不要没头没脸孩子一做错就是批评和指责，他都不知道怎么回事，不要把你认为的情理之中和理所应当强加给孩子，因为你们不在一个层面和一个高度上，否则你是把自己当成了孩子或者把孩子当成了家长，有了良好的约束和习惯管理起来就水到渠成！
北京上东区的精英们把孩子分了几个类型：
1 天牛，就是天生特别牛，基本上不用家长操心的那种。这样的孩子通常生活在别人的家里，是公认的“别人家的孩子”
2 人公牛，就是孩子智商还行，进步需要家长不断地督促和帮助。这样地孩子压力比较大，目前社会占比重比较大。
3 蜗牛，就是天生为和父母作对而生，在学习上没有任何进取心，这是最让父母头疼的类型。
自家的孩子自己清楚，怎么能够做到让父母省心还有骄傲这是很多父母的追求，那么求非在这里说下自己的看法。
第一：按计划学习的习惯
学生的主要任务是学习，同时还有劳动、文娱活动、体育活动、交往等方面的内容。学生应该有一个比较全面的学习计划，并且应该有按计划进行学习的习惯。计划可以调整，但不可放弃。计划应该包括每天的时间安排、考试复习安排和双休日、寒暑假安排。计划要简明，什么时间干什么，达到什么要求明确了，这样的学习就会有的放矢。
第二：专时专用、讲求效益的习惯
有些同学，学习“磨（洋工）”磨得厉害，平时看书作业，心不在焉，算算时间到是耗得很多，效益不好。其原因就是没有形成专时专用、讲求效益的习惯。
第三：独立钻研、善于思考的习惯
想起自己当年，放学之后先做作业，再出去玩。自觉自律的我从不让父母操心。如今为人母，孩子也能跟我以前一样，自觉地学习。但我知道，很多孩子不愿学习，甚至是厌学，做家长的要盯着、催着、逼着，他们才去学习。我在这里分享几条自己的经验，希望有助于培养孩子养成课后学习的好习惯：
以身作则，做好表率
前苏联教育家马卡连柯说：“不要以为你们同孩子谈话，命令他的时候才进行教育。要使孩子热爱学习，课后自觉学习，家长的以身作则确实很重要。我们可以这样做，家里订几份报刊书籍，下班回来自己看看报，不要总是刷手机，看电视。这无疑也是给孩子作榜样，家里有一种学习气氛，这种氛围无疑是孩子学习的客观环境，久而久之，潜移默化，孩子也会自觉学习。孩子放学，家长还可以多问问孩子在学校的情况：今天你有什么收获吗？今天又学了什么新的知识？在学校有没有发生什么特别的事情呢？……当然，家长也不用每天都问，家长可以根据孩子今天的心情选择性的提问，你走近孩子，才能让孩子走近你。
专时专用、讲求效率
学习，应该速度、质量并重，在规定时间内，按要求完成一定数量的任务。这个道理大家都明白，但真正要做到，并不是一件容易的事。放学回家，家长可以和孩子约定好运动、学习、休息的时间，并按照时间阶段，一时专一事。计划要简明，什么时间干什么，达到什么要求明确了，这样的学习就会有的放矢。而且，你应该让孩子记住，一旦你坐到书桌前，就应该进入适度紧张的学习状态。每次学习之后，要评价自己做得如何，跟家长沟通交流。坚持下去，就能形成专时专用的好习惯。做到该学时学，该玩时玩。
1、从孩子的兴趣入手。每个孩子都有自己的兴趣爱好，家长可以在课后让孩子做自己的兴趣，或者报个班，把孩子的兴趣转为特长来培养。这样虽然孩子并没有在课后复习预习书本知识，却仍然是在学习，充实自己。更快更好的养成了课后学习的习惯。
2、家长陪同。家长可以给孩子做榜样，然后带着孩子一起学习。在家期间，可以制定一个家庭学习时间，家长拿出书本或者工作电脑来工作学习，孩子也拿出自己的书本，不论是背诵，算术等等什么学科都好，让孩子自己选择，与家长一起学习。有人陪同，孩子就更容易接受这样的学习方式。
3、给孩子讲励志故事。比如凿壁偷光，头悬梁锥刺股等等。那些学习先辈们在课外时间是多么珍惜学习时光，让孩子心里产生冲击，有对比。就会对学习的态度更加积极。
到此，以上就是小编对于家庭教育四大习惯的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育四大习惯的1点解答对大家有用。