大家好！我是湘西九哥，针对这个问题，我来说说个人这方面的教子心得：
第一、尽量与孩子身边的人联系起来
家有“二屁”，时满二岁，在父母的反复教导下，开始学会用口齿不清的语气，叫身边熟悉的人，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公外婆、哥哥姐姐、弟弟妹妹，这时候，就给他买一些人物类的卡通书籍，这里面，不但有各类人物的称谓，还有各种职业的介绍，如农民、工人、老师、警察等，因为现实生活中都有相关人物原型，他学起来，既有兴趣，又学得特别快，几遍教下来就记住了，还时不时主动拿这些书来温习。
第二、尽量与孩子身边的物联系起来
身边的物，包括家里各种家具、各类玩具、各种水果、各类蔬菜，这些都是孩子天天接触的东西，等孩子对身边的这些物稍为熟悉后，便给他买此类的卡通书籍，因为都是比较熟悉的东西，只不过，这些东西，此时是从现实中搬到了书中，他便顺理成章的有事没事拿来翻看，
第三、尽量与孩子的兴趣联系起来
小孩一般都喜欢看各种类型的动画片，根据他的喜好，买一些与动画片同款的卡通书籍，抽时间陪他共读，他们小脑袋里面，本来就存有那些动画人物的影像，此时看到相关书籍的插图，很多时候，不用大人教，自己一眼便认出来了。
第四、言传身教比任何方法都管用
无数的经验证明，孩子的模仿能力，是超强的，说一千，道一万，要想培养孩子的阅读兴趣，各种方法用尽，都不如言传身教来的更直接，更有说服力。若作父母的，自己都从来不看书，要想培养孩子的阅读兴趣，谈何容易啊，就好比，种下一颗小芝麻，你却希望收获一个大南瓜，除非基因突变，否则是很难的。
