尊师小故事20字左右？
冬季的一个傍晚，我打扫完教室，老师送我回家。
亲情小故事20字左右？
还的一次，爷爷在磨钥匙，见妈妈来了，就说：“你们都不给我好钥匙，把最差的给我，这个钥匙都不能开门的，给我一个好钥匙”。
妈妈说：“这钥匙都快被你磨坏了，还可以开门吗”？
爷爷又叽哩呱啦地说了一大堆。妈妈劝不过来就把自己的钥匙换给了爷爷。90岁的爷爷脾气很环，可妈妈还一直给爷爷买药、送饭、洗衣服、总是孝顺爷爷。我要向妈妈学习，成为一个孝顺的好孩子。
楹联小故事20个字左右？
1楹联是中国传统文化中的一种艺术形式，通常由两个对仗的句子组成。2它常常被用于门额、墙壁、牌匾等处，以表达主人的情感和美好祝愿。3有一则小故事，说是明朝时期，有两位文人在一座桥上相遇，其中一位写下了“青山隐隐水迢迢”，另一位随即接了一句“秋月峭峭风凄凄”，这便成了一副楹联，寓意着青山绿水、秋月清风，给人以美好的意境和憧憬。
亲子小故事作者？
幼儿亲子小故事
《幼儿亲子小故事》是2011年北方妇儿出版的图书，作者是徐秋杰//戈艳娟。
内容介绍
《幼儿亲子小故事1》包括：《不莱梅镇上的音乐家》、《丑小鸭》、《皇帝的新装》、《九色鹿》、《白雪公主》。
《幼儿亲子小故事1》最新版，经典故事，精美图画，超大容量，寓教于乐。精美图画，超大容量，大图大字，经典故事，寓教于乐，易学易记。
关于西藏的小故事20字左右
帕邦喀的意思是“修建在巨石上的宫殿。”文成公主初到拉萨在那里住过。
梅兰芳的小故事20字左右？
1、梅兰芳摔盆取真谛
梅兰芳对自己表演女人“猛然吃惊”的神态，总是感到不够满意。一天，梅兰芳下班回家，见夫人福芝芳正在聚精会神的整理衣服。
他想，此时如果让她猛听一声巨响，到底会出现什么吃惊的样子？于是他随手拿起一只兰花瓷盆，狠狠的往地上一摔。
果然，夫人吃惊的大叫起来，并将手中的衣服掷了老远，半响才说出话来。就在这巨响的一瞬间，梅兰芳准确的捕捉到夫人吃惊的神态和动作。
2、善待别人的挑刺
1917年12月，梅兰芳唱了好几次《天女撒花》。当地一位富商大放厥词：“这出戏好俗、死板，看一位不死不活的天女，还不如看一个骂街的泼妇。
男的扮女的，像什么话？强烈建议你不要再扮什么仙女了，肮脏！”话传到梅兰芳那里，他只是一笑了之。不久，梅兰芳的一位好友利伟诚来看他，利伟诚是‘骨灰级’戏迷。
他看了《天女撒花》说：“今天唱的不大好，两段昆曲里的绸子舞，动作太多了，叫人眼花缭乱，分不出段落、层次。这样唱下去，容易走到油滑的路子上去。建议你纠正过来。”
梅兰芳一听，深感惭愧，自己确实在身段舞蹈上作了随意增减。后来，梅兰芳把身段和绸子舞作了固定，“规矩”演唱。著名京剧演员盖叫天一连看了三天《天女撒花》。
3、面对批评放低自己
有一次，梅兰芳在一个大戏院演出京剧《杀惜》演到精彩处，场内喝彩声不绝。这时，从戏院的角落里传来一声：“不好！不好！”梅兰芳循声望去，原来是一位衣着朴素的老人。
散场后，梅兰芳找到老人，并用专车把他接到住地，待如上宾。梅兰芳恭恭敬敬地说“说吾孬者，吾师也。先生言我不好，必有高见，定请赐教，学生决心亡羊补牢。”
老者见梅兰芳如此谦恭之礼，便认真指出：“惜姣上楼与下楼之台步，按梨园规定，应是上七下八，你为何八上八下？”梅兰芳一听，恍然大悟，深觉自己疏漏，于是低头便拜，称谢不止。
有关关羽的小故事20字左右？
关飞马奔华，刀起华头落，提头回酒未凉，曹大喜。
爱心或感恩教育小故事急？
一只狮子抓住了一只老鼠，这只狮子经不住老鼠的苦苦哀求而放了即将到口的猎物。小老鼠临走时说：“以后有机会我一定会报答你的。”狮子说：“你一只小小的老鼠能帮我什么呢？”后来狮子掉进猎人设计的圈套，衩猎人用巨网网住了。在生命危急的时候，小老鼠带领它家庭的成员，撕咬断了巨网的绳索，狮子从而得以逃生。
参考网站里还有很多小故事大道理之类的，觉得这个不好的话再去找找吧~
水浒传10个小故事20字左右？
武松打虎，杨志卖刀，鲁智深倒拔垂杨柳，宋江痛杀闫婆媳，智取生辰纲，宋江写反诗，西门庆和潘金莲，三打祝家庄，
教育教学小故事？
入职后，听本校同组教师的课，是我作为一名新手教师的“必修课”。那时候，我们几位新入职教师拿着凳子穿梭在楼道里去听课的场景，想想也是很美好的回忆。
张荔、马世茹、吕磊、杨艳丽、刘卉老师的课，都给我做出了很好的榜样和示范，让我在学习、模仿和借鉴中不断丰富、完善自己的课堂教学。
而关于听课印象最为深刻的事，是和王泰平老师一起去听张斓老师的课。当时我们都在一个年级组，“张斓老师的课讲得好”是当时在办公室里常听到的一句话。有时候路过张斓老师上课的教室，总是能被教室里传出的字正腔圆、抑扬顿挫的话语所吸引。于是，我和王泰平老师找到张老师，希望能听她一节课。
张老师一看我俩是非语文专业老师，并不同意。我俩苦苦哀求，大打感情牌，终于得到了她的点头同意。那是一节常态课，讲得是王羲之的《兰亭集序》。张老师声情并茂、旁征博引，我俩听得如痴如醉。听完后两个感觉，一是太过瘾了，太值了；二是太遗憾了，我们怎么没有机会成为张老师的学生。
那节课，在我心中树立了一节理想课堂的标杆。我虽不能至，但心始终向往之。
